1、 金川县金川中学高中部拆迁工程项目建议书四川省迅达工程咨询监理有限公司二一年八月金川县金川中学高中部拆迁工程项目建议书编制单位：四川省迅达工程咨询监理有限公司工程咨询证书：工咨甲 12720080008发证机关：中华人民共和国国家发展和改革委员会董事长兼总经理： 全国注册造价工程师全国注册监理工程师注册会计师审 定： 全国注册造价工程师、高级经济师项目负责人： 注册咨询工程师（投资）主要参加人员： 聂荣梅 注册咨询工程师（投资）卿剑柔 注册咨询工程师（投资）王 乾 注册咨询工程师（投资）郭 云 工程师张仕恒 工程师舒晓军 工程师金川县金川中学高中部拆迁工程 项目建议书第 I 页目 录第一章 总
2、论 .11.1 项目概况 .11.2 项目编制内容及依据 .2第二章 项目建设背景及必要性 .32.1 建设背景 .32.2 建设的必要性 .4第三章 市场需求与办学规模 .73.1 市场需求 .73.1.1 金川县教育事业的发展 .73.1.2 需求预测 .83.2 办学规模 .8第四章 建设内容与规模 .94.1 建设内容 .94.2 建设规模 .10第五章 项目建设条件 .125.1 金川县概况 .125.2 场址建设条件 .16第六章 建设方案 .186.1 设计原则 .186.2 项目总体规划方案 .18金川县金川中学高中部拆迁工程 项目建议书第 II 页6.3 建筑设计 .206.
3、4 结构设计 .216.5 给水排水设计 .226.6 消防设计 .236.7 采暖通风及空调 .256.8 电气设计 .267.1 建设地区的环境现状 .287.2 建设项目对环境影响因素 .287.3 项目建设环境保护措施 .28第八章 节能节水 .308.1 编制依据 .308.2 节能节水措施 .30第九章 投资估算 .319.1 投资估算依据 .319.2 投资估算 .32第十章 结论与建议 .3410.1 结论 .3410.2 建议 .34金川县金川中学高中部拆迁工程 项目建议书第 1 页第一章 总论1.1 项目概况1.1.1 项目名称：金川县金川中学高中部拆迁工程1.1.2 项目
4、性质：新建1.1.3 建设地点：金川县金川镇双柏树1.1.4 业主单位：金川县教育局1.1.5 建设内容及规模：学校规划办学规模：班级 40 个，学生人数 2000 人，教职工 150 人。建设内容：金川县金川中学高中部拆迁工程建设内容包括教学楼、实验楼、师生宿舍、学生食堂、图书馆、体育场馆、综合用房、运动场及其他附属设施。建设规模：金川县金川中学高中部拆迁工程新征用地 120 亩，总建筑面积 25000 平方米，分为两期工程建设。一期工程包括：教学楼、实验楼、师生宿舍、食堂等。二期工程建设包括：图书馆、体育场馆、综合用房及运动场附属工程等。1.1.6 项目估算总投资：1、投资估算金川县金川中
5、学高中部拆迁工程估算总投资 10000 万元，其中土地费用 2400 万元，工程费用 7600 万元。2、资金来源全部由国家投资1.1.7 项目建设时间：2011 年 3 月至 2013 年 2 月，其中：金川县金川中学高中部拆迁工程 项目建议书第 2 页1、2011 年 3 月至 2012 年 2 月底完成教学楼、实验楼、师生宿舍、学生食堂建设。2、2012 年 3 月初至 2013 年 2 月底完成图书馆、体育场馆、综合用房及运动场附属工程等建设。1.2 项目编制内容及依据1.2.1 主要编制内容我公司受金川县教育局委托，对“金川县金川中学高中部拆迁工程”进行必要性研究并提交项目建议书，其
6、主要编制内容包括：项目建设的背景与必要性、建设内容及规模、建设方案、投资估算及资金筹措、社会影响分析、结论与建议等。1.2.2 主要编制依据1、 灾后重建规划相关建设标准选编住房城乡建设部标准定额司编，中国计划出版社，2008 年2、四川省教育委员会关于印发四川省中小学教育技术装备标准和管理及评估细则的通知 （川教基【2002】20 号文）3、 四川省教育厅关于汶川地震灾后教育恢复重建规划编制工作的指导意见 （川教基【2008】317 号）4、项目业主提供的其他资料金川县金川中学高中部拆迁工程 项目建议书第 3 页第二章 项目建设背景及必要性2.1 建设背景2.1.1 金川县中学教育2006
7、年，全县高完中 1 所，初级中学 7 所，初中在校 2915 人，流失35 人，入学率为 87.35%，阶段入学率 110.41%，三残儿童入学率82.35%，辍学率 0.89%，毕业率 99.52%，完成率 91.39%，教师合格率 100%，体育达标率 100%，普通高校招生报名 351 人，被大中专院校录取 260 人，占参考总人数 74.08%，其中 10 人被本科录取，中专（中师）报名 1043 人，被中专录取 86 人，占参考总人数的 8.25%，成人高校录取 140 人。2007 年，全县初中在校 2930 人，流失 40 人，入学率为 89.78%，阶段入学率 112.51%，
8、三残儿童入学率 92.46%，辍学率 0.96%，毕业率99.46%，完成率 90.95%，教师合格率 100%，普通高校招生报名 397 人，被大中专院校录取 255 人，占参考总人数 64.24%，其中 26 人被本科录取，中专（中师）报名 893 人，被中专录取 315 人，占参考总人数的 35.28%，成人高校录取 57 人。2008 年，全县初中在校生 2982 人，流失 27 人，入学率 90.54%，阶段入学率 106%，三残儿童入学率 100%，辍学率 0.57%，毕业率 99.02%，完成率 92.6%，教师合格率 100%，普通高校招生报名 459 人，被大中专院校录取 3
9、63 人，占参考总人数 79.09%，其中 36 人被本科录取，中专（中师）报名 899 人，被中专录取 330 人，占参考总人数的 36.71%。2.1.2 金川中学校现状金川县金川中学高中部拆迁工程 项目建议书第 4 页金川县中学校始建于 1956 年，五十多年来，有一所简单的初级中学发展城为目前全县唯一的一所高完中，一代代金中人一直为金川乃至全州培养合格的建设人才默默地作着贡献，赢得了社会的广泛赞誉。现在，金川县中学占地面积 3 万余平方米，拥有 38 个教学班，其中初中部 12 个教学班，高中部 26 个教学班，师生人数近 2000 人。办学规模还在进一步扩大，给学校均衡持续长远的发展
10、带来了诸多压力。2.2 建设的必要性2.2.1 金川县金川中学高中部拆迁是金川中学自身发展和教育资源整合的需要 高中教育是义务教育和高等教育的衔接点，在整个教育事业中占有重要的地位。近几年来，金川高中教育规模迅速扩大，教育资源配置日益优化，教育质量稳步提高，教师地位和待遇明显提高。但随着经济社会的全面发展和教育改革发展的逐步推进，全县高中学校规模不大、教育资源总量不足、布局结构不合理、师资力量匮乏等问题日益凸显，成为制约教育事业协调发展和劳动者素质提高的“瓶颈” 之一。特别是近几年来，由于大学的扩招引起高中教育的持续升温，加上全县普及高中教育的稳步实施，高中学校规模已不能满足家长、社会的需要，
11、非常有必要扩大高中规模，提高招生能力。国务院规定全国 2020 年普及高中教育，四川省政府规划全省所有地区要在 2010 年普及高中教育，根据这种发展要求，金川县的高中教育发展任务十分艰巨。主要表现如下：其一，学生人数的增长，打破了原有教育资源的态势，使得原本就不富余的生均用地面积严重失调，达不到国家标准；致使活动场所狭小，学金川县金川中学高中部拆迁工程 项目建议书第 5 页生课余活动场所人员拥挤，安全隐患加大，不利于教育教学活动的开展。其二，班级规模的扩大，使原本就滞后的教学资源更是捉襟见肘，信息技术在教学中的分配及应用、学生寝室及食堂、教师住宿条件等呈现严重不足现象，制约了教育教学质量的稳
12、步提高。其三，高、初中混杂，因学生年龄特征、教学阶段模式及要求的差异等诸多因素导致管理难度加大，加之教学办公区、活动区、生活区混杂一块，更使管理难上加难。其四，学校周边均被居民、解到包围，学校规范合理的规划无法实现，解决不了现存问题。随着新形势的发展，国家加大了对教育的投入，为更好的推进学校持续性良性发展提供了契机，此时金川县金川中学高中部拆迁工程的建设是调整学校办学模式的一个良机。2.2.2 金川县金川中学高中部拆迁是满足县城人民群众的需要金川县县城沿口镇现有总人口 7.2 万人，到目前，县城只有一所高完中金川中学。金川中学目前拥有 38 个教学班，其中初中部 12 个教学班，高中部 26 个教学班，师生人数近 2000 人。办学规模还在进一步扩大，班级规模也不断加大，影响学生的健康也不便组织教学。此种情形，学生家长和教师都十分苦恼。就金川县而言，读初中、读高中难的矛盾十分突出，群众反映十分强烈，怨气很大。给学校均衡持续长远的发展带来了诸多压力。2.2.3 项目建设是减轻就业压力，稳定社会的重要举措
