1、 贾高见班会课培训篇一：贾高见主题班会宝安中学班主任培训活动方案贾高见“活动体验型”系列主题班会的实践与思考 暨学期疏散演练培训一、主讲人：贾高见老师广东省“课题研究先进个人” ，广东省优秀班主任能力比赛一等奖， 全国班主任能力比赛一等奖，全国班会课比赛一等奖，南海区班主任培训基地负责人，南海九江中学班主任专业发展办公室主持人，现为南海区班主任培训讲师团讲师，佛山市班主任讲师团讲师，2011 年被中国教育学会中小学德育研究分会评选为“全国优秀青年班主任” 。二、活动时间：12 月 2 日下午 2：205：00（2 小时）三、活动地点：高中部第一会议室四、参加人员1、学校领导2、德育处负责人、干
2、事3、各年级负责人4、班主任和副班主任四、活动流程安排：（一）专题讲座（2：304：00） 主题： “活动体验型”系列主题班会的实践与思考 内容介绍：体验式活动是贾高见老师开展班会课的常用形式，也是贾老师进行班级文化建设的常用形式。在此，贾老师将结合自身的班级建设案例，向您详细地阐述活动体验型班会的设计与实施。主要内容：1、主题班会及其基本结构2、主题班会的环节设计3、活动体验型主题班会例析社会适应类主题班会； 思想激励类主题班会；价值引领类主题班会；团队协作类主题班会；学习促进类主题班会；4、关于主题班会的思考（三） 、互动交流： （4：004：30） 由老师们自由提问，与贾老师作如何开展主
3、题班会的交流。（四） 、本学期疏散演练培训。 （4：305：00）（五） 、活动结束五、工作安排1、活动总负责：李洪滨副校长。2、活动具体负责与协调：田军茂、陈恒周3、制作考勤表，会议当天签到考勤：高中李小群负责，初中石楠生负责。4、参会老师课务调整协调：高中陈福玲负责，初中赖海燕负责。5、摄影、摄像：张春光负责，蔡军连、侯波协助。6、会场音响、电脑、投影准备:卢德敏负责。7、会场会务服务：鑫、詹锦婷负责。8、会场卫生：高中部物业负责。9、活动简报：孙国宽负责。10、学期疏散演练方案印制与发放：李小群负责。11、制作座位表：龙鑫负责。12、议室横幅制作：龙鑫负责“2013 年宝安中学班主任培训
4、活动”篇二：班主任培训心得体会班主任培训感悟贾高见、段惠民、郭玉良班主任培训心得体会一、分享专家教授的观点：我们老师必须有目标，没有目标就没有动力。游戏：屏幕上展示一组图片有三角形、圆、梯形、五角星等，分别有不同的色，让观众仔细观看一分钟或五分钟，问，第五行有多少个图形是绿色，结果没有一人回答正确。问第四行有多少个五角星再看图，100%正确。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。展示 7 张图片。第一张到第二张变化特别小，第二张到第三张特别小，以后每一张都在变化，第七张再与第一张比较，变化特别大，说明勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 3 月 23 日下午，广东省佛山市南海区优秀班主任贾高见做了小活
5、动，大德育体验式活动下的班级文化建设的主题讲座，贾老师用自己的教学实例诠释了 “好习惯好人生，小习惯大修养”的道理。但是，教育是复杂的，教育的过程充满着不确定性，它不是依葫芦就能画瓢的东西，也不是像地图那样能够标的清楚，小活动德育也是如此。我们在学习，效仿他人的同时，做到从实际出发，有效防，有模拟，更要有创新。要做到一切从学生出发，因为好的教育有益于学生发展。当我们的小活动德育成为德育教育的主旋律时，学生们就拥有了快乐和幸福，他们也就形成了良好的道德品质。 上午是贾高见老师的“小活动，大德育”主题班会的讲座。贾高见老师从叙事型、讨论型、体验型和综合型的主题班会给我们讲解了一名班主任开展主题班会
6、的形式。他侧重从体验型，也就是活动型主题班会带我们走进了多姿多彩的班主任工作中。他从五个方面阐述了主题班会的开展，我从中学习到了，一节班会，必须要触动学生的情感，引起他们的共鸣，从而引导学生“知情意行”相统一，促进他们的健康成长。下面我从这五方面来谈谈自己的感受。一、主题班会及其基本结构；我明白了主题班会是班主任对学生、班级进行组织管理、指导、教育学生的重要途径。其开展的基本流程是：主线是什么会怎么样该怎么办。贾老师从“交叉手”这一活动，引入了主题好习惯，好人生，让学生明白习惯无处不在。贾老师可以从生活中的小事(大家都习以为常的事)，引导学生明白习惯的改变伴随不适。特别让我印象深刻的是他举的两
7、个例子，一个是高材生一个都没有被录取，主要原因是乱翻阅别人的东西；另一个是宇航员的选拔，要懂得他人的劳动成果，让学生联系自我，小习惯体现大修养。二、主题班会的环节设计；从中我学习到了主题班会的开头必修短小醒目，针对性强，高潮应引起共鸣，感染性强，分析合理清晰，指导性强，最后提炼升华，立意高远。可以以调查问卷的形式，贾老师的感悟分享：爱是有条件的，但是亲情无条件。他的假设让我印象深刻。三、活动体验型主题班会例析。四、关于主题班会的教育思考。五、创意班级活动，丰富班级活动。 贾案例：在二 0 一三年三月十七日那天的班主任培训中，听了谢光灵和李季教授的讲座以及优秀班主任贾高见的优秀让我收获颇多，受益
8、匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任应当做到以下几个方面：一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。 这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权
9、，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。 通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心
10、负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要有责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，
11、使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。通过优秀班主任贾高见老师的案例中，使我认识到与他存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢？通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中
12、得来。四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。 我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。 ”要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。通过这次学习，让我明白了作为一个班主任，在工作中应该勤于反思，及时总结。因此，我打算以后多看看有关班主任工作的书，并将书中的好方法运用到教育教学中去。同时，多向优秀班主任学习，努力提高自身素质和教育技巧。 总之，教育是一门科学，育人成才是一
13、种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。段体会：主题：做智慧班主任-段惠民感悟一：从生活点滴中感悟教育的真理段老师给人感觉很谦虚，他一直自称自己是一名乡村小教师。在他刚开始参加工作时，也有过困惑，有过徘徊，甚至有过转行干其他事情的强烈想法。但他的哥哥对他朴实的开导，（哥哥说：“即算你转行，你也要有足够的底气和实力。你不如踏踏实实先把自己目前的工作做好，是金子不怕没有发光的时候。等到有机会转行的时候，你也有足够的能力和实力了。 ”）也正是哥哥这番朴实的话语，顿悟了段老师，一年以后的他，毅然决定扎根乡村，为乡村教育尽自己的一份力。 不得不佩服段老师是一个很智慧
