1、课题：熟悉“我的电脑”窗口授课教师：苍山县实验中学 高秋实 班级：初一三班时间：2010 年 3 月 18 日上午第三节听课记录一、教学回顾：由一位学生讲解上节课所学内容 windows 窗口的组成部分，再由另一位学生演示 windows 窗口移动以及大小改变和纵向平铺与横向平铺。二、新课讲授：今天我 们一起来学习 windows 窗口的另一个窗口界面，打开“ 我的电脑”让学生说出“我的 电脑” 窗口从上方开始第一行至第四行各是什么栏，在学生回答完后，教师提问“菜单栏”里的内容都有什么作用、含义。学生看教材找出答案，并同桌问答方式进行，老师邀请一桌学生进行回答，回答完后，教 师进行总结。在总结
2、的过程中教师给出一个问题，并让学生参考教材完成第 55 页“ 试试看”，教师进行符合键讲解。提问“工具栏”里的内容都有哪些其作用、含义。请学生看教材第 56 页，并学习“知识窗”内容。教师讲解第三行“地址 栏” 并请学生进行教材第 57 页“试试看”练习，完成后由一位学生进行演示，从而教师讲解“后退” 、“向上” 按钮作用。怎样利用“我的电脑”工具软件查看空间存储情况，由学生进行教材第 58页“做一做”，请会的学生进行本组检查给予指导，由一位学生演示。三、总结教 师通过在电脑上的操作，进行本节课知识点总结。学生活动学生 进行互动学习，思考回答问题，上机操作教材中“试试看”“做一做”等练习，并上
3、讲台演示练习内容，以小组方式进行学生自我检查知识点掌握程度。听课建议优点：1、高老师上课思路清晰，回顾的知识，所学的知 识 ，学生易掌握的知识划分合理，学生易掌握的让学生自己学，所学的知识教师讲 解，学生听。2、以小组检查的方法，引导学生共同学习，使掌握快的学生督促掌握慢的学生学会知识。3、教学过程中由一问一答的方式描述所学内容的作用，很好的吸引了学生学习知识的兴趣度。缺点：1、我个人认为多以学生实际操作教学为主，在学生演示过程中最好能带有学生自己领悟的操作方法， 这样可以与其他同学共同学习，然后老师再加以讲解就更好了。2、在“工具 栏”讲解过程中我想如果教师设计一个小任 务使学生感兴趣的内容应该会更好的使学生掌握部分内容。 3、在“菜 单栏”讲解中有一个学生一问一答的环节 ，这里为了配合好这一环节需在课前做准备工作，或是教师在上课时专门制定学生来进行这一环节的回答。总的来说，在本节课听课过程中，我个人 领悟到，作为一名信息技术老师，需在练习与讲解的过程中掌握好两者衔接的环节，在教学中自己一定要对自己所讲授的课程做到倒背如流的效果，这样才能控制课堂效果，什么时候把学生放开了让学习知识，什么时候教师必须给于有利的指点。然而， 现在得我们，需在这段时间多听取优秀教师的教学，从中总结对我们有益的教学方法。
