1、课本剧九色鹿教案篇一：九色鹿课本剧 九色鹿改编靳雪琪九色鹿：“呀！今天天气可真好呀！” （唱）：“今天天气好 晴朗”调达：“救命呀，救命呀！九色鹿跳下水把调达救上岸。调达（磕头）：谢谢你的救命之恩，我愿永远做你的奴仆。九色鹿：快别谢了，我就你并不是让你做我的奴仆。快回家吧，只要你不向任何人泄露我的住处，就算之恩图报了！小乌鸦：九色鹿，你真勇敢！呀！你的衣服都湿了，快晒晒太阳吧！皇后：皇上，我梦见用九色鹿的皮毛做的衣服穿上课漂亮了，就给我捉几只来吧！皇上：那怎么行？九色鹿是珍惜动物。皇后：不嘛，不嘛，我就要，就要嘛。皇上; 好，朕答应你！来人那！士兵：参见皇上。皇上：传旨，重金悬赏捕捉九色鹿。士
2、兵：是。（调达出城见了皇榜）调达：呀，捕捉九色鹿可以悬赏万两，我要发财了，我要发财了！ （调达跑到宫中）调达：参见皇上，我知道九色鹿的住处。皇上：好 ，带路！调达：是。（小乌鸦发现一支捕捉九色鹿的队伍）小乌鸦：九色鹿，九色鹿，快醒醒！国王的军队来捉你了。 调达：皇上，这就是九色鹿。九色鹿看到调达，把他按到在地九色鹿：皇上，您知道吗？在这个人快要淹死的时候我救了他。他发誓永不暴露我的住处。谁知道她竟然见利忘义，您与这样的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？皇后：皇上，九色鹿这么善良，我们放了他吧！你一定要狠狠惩罚调达这个小人！皇上：当然！调达（全身颤抖 下跪）：饶命啊，皇上，小人知错了。皇
3、上：你死罪可免，活罪难逃。来人那！把他拖出去，重大八十大板。调达：饶命啊！饶命啊！皇上：传令下去，今后任何人不许伤害九色鹿。违令者，杀无赦！ 九色鹿：谢万岁！谢幕！篇二：九色鹿 教学设计集体备课教案篇三：课本剧九色鹿的串词四年级课本剧表演主持词 A：敬爱的老师们，B：亲爱的同学们，合: 大家下午好！C：为丰富校园文化生活，促进精品课程建设，培养学生创新意识，激发学生创作热情，我校把“课本剧“这种新颖的读书形式纳入了书香校园的建设中。D：在这个阳光明媚的日子里，我们将开展课本剧表演活动。A：课本剧的编排和表演是对课文进行全身心感受的最有效手段，既锻炼了我们的合作能力，又培养了我们自觉主动地学语文
4、、用语文及口语表达能力，同学们因此也喜欢上了编演课本剧。B：俗话说：文中有戏、戏中有文；音里藏调、调里藏音。C：在课本剧表演中，同学们演师生、演母子、演同学、演朋友，表现的情感，或亲情、或友情、或喜怒、或哀乐。D：我们相信今天的比赛将会是一场别开生面的演出。A：我们更相信今天的演出将会是一次艺术和美的体验。B：参加本次课本剧表演的评委有：老师、 老师、老师、 老师和老师C：我宣布：神木一小四年级课本剧比赛现在开始！D：在山的那边，海的那边，有一只九色鹿；她善良又聪明，她美丽又灵敏，她自由自在生活在那绿色的大森林里，会发生什么故事呢，下面请欣赏第一组同学给我们带来的九色鹿 。A：这是心的呼唤，这
5、是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。下面请欣赏课本剧我们的约定B：同学表演得很精彩。接下来上场的是第三组同学，他们为我们带来的是九色鹿 ，听这名字就知道，这鹿肯定很漂亮，我们看看吧。C：是啊， “知恩图报”是做人的基本准则，不管在什么时候，“忘恩负义”都是让人唾骂的，我们记住了奋勇救人的九色鹿，也不会忘记这个贪财忘义的调达。 狐假虎威的故事大家都听说过吧？接下来请第（ ）组同学上场，给我们带来了这个课本剧，让我们来看看，这老虎到底有多凶恶，这狐狸到底有多狡猾。D：“我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝。 ”（主持人唱着进场）小朋友们
6、，你们肯定听过小红帽的故事吧？瞧，将要上场的同学为我们带来了童话剧小红帽 。掌声欢迎！A：瞧，孩子们那一张张纯真的笑脸，就像一朵朵灿烂的花儿。下面就让我们用热烈的掌声欢迎下一组同学为我们表演狐假虎威 。B：多么动人的故事，多么精彩的表演。C：以上各班精彩的表演，带给我们不同的收获，但让我们共同享受到了：阅读带给我们的欢乐。D：语文，是人文社会的重要学科，是人们交流思想的工具。在语文的天地里，我们体会到了语言的魅力。A：语文，是语言文字规范的实用工具，是文化又是艺术。在语文的天地里，我们明白了做人的道理。合：让我们一起努力，学好母语，热爱母语，运用母语，在汉文字的世界里，开拓我们的视野，放飞我们的想象力。课本剧比赛到此结束，谢谢大家！ A：同学们，今天的比赛精彩纷呈，同学们表演的也十分卖力。课本剧比赛到此结束！谢谢大家！
