1、金台区中小学教师命题比赛参赛试卷九年级化学学科（期中试卷）满分 100 分 考试时间 60 分钟第卷（共 30 分）一、选择题（每小题有一个正确答案。每小题 2 分，本题共 30 分）1我国最近又启动了“酱油加铁”工程。这里的铁是指 ( )A.分子 B原子 C.单质 D元素2用分子的观点解释下列现象，错误的是 ( )A.热胀冷缩分子大小随温度的变化而改变 B花香四溢分子不停地运动C.食物腐败分子发生变化 D酒精挥发分子间间隔变大3在被中央电视台曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化学变化的是 ( )A.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B用工业石蜡给瓜子上蜡“美容”C.用硫黄燃烧后的气体熏
2、蒸粉丝 D用酱色、水、盐等兑制成“假酱油”4下图所示的实验操作正确的是 （ ）5科学杂志评出 2004 年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是 ( )A.生命的孕育与维系需要水 B.水有固体、液体、气体三种状态C.电解水生成氢气和氧气 D.水是化合物6安徽省盛产茶叶,“太平猴魁”“黄山毛峰”等绿茶享誉海内外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为 C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是 ( )A.由碳氢氧三种元素组成 B.一个分子含 76 个碳原子C.碳氢氧原子个数比为 76:52:46 D.一个分
3、子中含 23 个氧分子7天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是 ( )A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏8下列俗语与物质的化学性质无关的是 ( )A.真金不怕火炼 B.百炼方能成钢 C.纸里包不住火 D.玉不琢不成器9臭氧（O 3）主要分布在离地面 l0 km50 km 的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物。臭氧属于 ( )A混合物 B单质 C化合物 D稀有气体10做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是 ( )A.选用红磷是因为反应可以耗尽 O2，生成固态的 P2O5B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升
4、越高D.本实验可以证明空气含有 N2、O 2、CO 2和稀有气体11下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价最高的是 ( )AS BSO 2 CH 2S DH 2SO412下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是 （ ）13.最近科学家制造出原子序数为 112 号的新元素，其相对原子质量为 277，下列有关 112 号元素的说法正确的是A该元素原子的中子数为 112 B该元素原子的质子数为 165C该元素原子的核外电子数为 112 D该元素原子的核电荷数为 27714.下表列出了一些生活中常见元素的原子结构示意图。下列叙述错误的是 ( )A上表中，8 种元素原子的核外电子层数相同。BS、Cl、Ar
5、的原子在化学反应中都易得到电子，形成带负电荷的阴离子。C上表中，金属元素原子的最外层电子数少于 4 个。D从 Na 到 Ar，随着核电荷数的递增，原子核外最外层电子数从 1 个递增到 8 个15关于相对原子质量，下列说法正确的是 ( )A由于原子质量数值大小，使用不方便，所以采用相对原子质量B相对原子质量就是原子质量C两种元素原子质量之比等于它们的相对原子质量之比D通常情况下，相对原子质量是以“千克” 为单位第卷（共 70 分）二、填空题（本题共 30 分,每空 1 分，文字表达式每空 2 分）16.用化学式表示下列微粒。(1)1 个镁离子： 。 (2)2 个氯原子： 。(3)3 个氨气分子：
6、。（4）2 个硫酸根 。17请写出实验室里用过氧化氢制氧气的文字表达式：_。18氢气是一种清洁能源，以氢燃料电池为动力的汽车已在北京市试运行。（1）氢气燃烧的文字表达式为_（2）从质量守恒观点看，水可以作为制取氢气的原料，其原因是_（3）目前，开发利用氢能源的困难之一是_.19实验室用右图装置制取氢气，并进行氢气在氯气（Cl 2）中燃烧的实验。纯净的H2可以在黄绿色的 Cl2中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢（HCl）气体。请回答下列问题。（1）写出图中有标号仪器的名称： a_；b_。（2）在点燃氢气之前，要先检验_。（3）写出氢气点燃后在氯气中燃烧的文字表达式：_。该反应的基本类型属于_
7、。20.生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_。（2）自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素。（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_。（4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_反应。（选填“化合”或“分解”）21沐浴在阳光下的绿色植物悄悄地进行着一个重要化学变化光合作用。该反应的反应物与生成物中，属于单质的是 (填化学式 )，属于氧化物的有 、 (填化学式)；该反应将 能转化成了有机物中的化学能。22江苏宝应县是首批“全国生态示范县”，美丽富饶而又充满了水乡灵韵
8、。怎样才能继续处理好发展与环保之间的关系呢?请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发，向全县人民发出两条倡议：从保护水资源的角度： ； 。从保护空气的角度： ； 。23.已知碘元素符号为 I，它的原子结构示意图为： 请结合所学知识，填写下列空白：（1）X 的值为_；（2）碘元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似?_（填序号）。三、实验题 （本题共 30 分,每空 1 分，文字表达式每空 2 分）24.实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空：(1)熄灭酒精灯火焰时应 _；(2)读取量筒内液体体积时视线应_；(3)用漏斗过滤时漏斗中液面不应 _；(4)给试管内固体加热
9、时，试管口应_。25.有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、10mL 量筒、100mL 量筒、托盘天平等仪器。请为下列实验操作选择仪器(填写相应的序号)：吸取或滴加少量液体时用 ；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；硫在氧气中燃烧的实验用 ；量取 8mL 的水用 。26实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。(1)写出该反应的文字表达式_(2)为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)_。装药品前应首先进行 _ _。(3)实验室里还可采用下图装置，通过分解过氧化氢(H 2O2)的方法制取氧气。此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 _，收集氧气的方法还可以用
10、_ 。上图发生装置还可用于制取的气体有_ 。27.右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 (填“a”或“b”，下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入。28. AD 都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（部分反应条件已略去） 。请写出下列物质的化学式：A ； B ； C ； D 。 请写出上述转化关系中涉及到的分解反应的一个文字表达式_ 。29.校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：（1）提出问题 （2）猜 想 （3）实验验证 实验步骤 实验
11、现象 实验结论实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢不分解实验二在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃（4）结论 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。（5）讨论与反思有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：实验三：实验目的 探究_。实验步骤 准确称量红砖粉末的质量 完成实验二 待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、_ 对比反应前后红砖粉末的质量。分 析 如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂。（6）但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验
12、还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：_。四、计算题 （本题共 10 分）相对原子质量：C-12，Cl-35.5，H-1，O-16，S-32,N-1430.目前，我国绝大多数干洗店都是使用四氯乙烯(C 2C14)作干洗剂。四氯乙烯干洗剂并不是理想的干洗剂，它已经被国际研究机构列为 2A 致癌物。残留在衣服上的四氯乙烯可以部分进入人体，对人造成伤害。请你根据四氯乙烯化学式计算：(1)四氯乙烯的相对分子质量为多少。（1 分）(2)四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比为多少。（2 分）(3)83g 四氯乙烯所含碳元素质量与 g 酒精(C 2H5OH)中所含的碳元素质量相等。（2分）31.
13、蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（C 5H11O2NS）就是其中的一种氨基酸。（1）氮元素的质量分数为 （2 分）（2）合 格 奶 粉 每 100g 中 含 蛋 白 质 18g， 蛋 白 质 中 氮 元 素 的 平 均 质 量 分 数 为 16%， 则 每 100 g 合格奶粉中氮元素的质量至少为 g（3 分）参 考 答 案一、选择题1D 2A 3C 4D 5A 6D 7D 8D 9B 10A 11 D 12C 13C 14B 15A二、填空题16、 （1）Mg 2+ （2）2Cl （3）3NH 3 （4）2SO 42-17
14、、过氧化氢 二氧化锰 水+氧气 18、 （1）氢气+氧气 点燃 水（2）水中含有氢元素（3）制取氢气的成本高19、试管 集气瓶 氢气的纯度 氢气+氯气 点燃 氯化氢 化合反应20、 （1）过滤 （2）活性炭 （3）ClO 2 （4）分解21、O 2、 H 2O、 CO 2、 太阳能22、保护水资源：禁止生活垃圾扔到河里。 合理使用农药和化肥。保护空气： 禁止砍伐森林。 严禁使用未经脱硫的煤。 其它合理答案均可。 23、53、C三、实验题24、 （1）用灯帽盖灭 （2）视线与凹液面的最低处保持水平（3）高于滤纸边缘 （4）试管口水平略向下倾斜25、 、 、 26、 （1）氯酸钾 二氧化锰、 氯化
15、钾+氧气 （2） a c d g h i、气密性检查 （3）、 向上排空气法、 H 2，CO 227、 a28、 （1）A.H 2O2 B.H2O C.O2 D.H2 （2）过氧化氢 二氧化锰 水+氧气(水 通电 氧气+氢气)29、 （1）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？（2）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。 （3）将带火星的木条伸入装有 H2O2溶液的试管中、常温下红砖粉末使 H2O2发生分解（5）红砖粉末在反应前后质量有没有变化、称量（6）实验三中得到的红砖粉末能否继续使 H2O2催化分解四、计算题30、 （1）166 （2） C：Cl12：71 （3）2331、 （1）9.4%
16、 (2) 2.88g试 卷 说 明从试卷的卷面情况来看，全卷以内容结构中的化学基础知识和基本技能为载体，以题型结构为依托，较全面地考查了课程标准规定的素质教育目标（目标结构） 。试卷以能力和素质立意，考试内容以初中化学的知识结构体系为依托，覆盖前四个单元重点概念和原理、重点物质、重要化学用语、基本实验和计算技能，并将课程标准要求培养的科学态度、观点、情感、方法、能力等目标渗透在试题的背景和内涵之中，注重联系实际，渗透人文知识和科学精神，体现学科间的综合（例如：3、6、22、30、31 题等） 。考核的重点不在知识点的简单记忆和重现上，而是放在分析解决实际问题的背景中去评价，从知识的整体联系上去
17、考核。全卷主要仍以考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用为主，穿插少量题以考查学生的自主学习，举一反三，发散思维的能力，这些无形中增加了试题的难度，保持了较好的区分度。全卷有四个大题，31 小题，共计 100 分；其中选择题 15 题，共 30 分；填空题 8 题，共 30 分；实验题 6 题，共 30 分；计算题 2 题，共 10 分。体现知识与技能的题目有：1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31 题体现过程与方法的题目有：5、6、10、18、19、26、27、28、29 题体现情感态度与价值观的题目有：3、9、22、30 题命题人：金台中学 吴尧
