1、1教育随笔：玩钻圈文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM 教育随笔：玩钻圈 体育活动是一项愉快、轻松、自由的活动，孩子们在快乐地活动中体验运动，建构运动经验，获得运动的愉悦感。当我开展的户外体育活动鉆圈时，给小朋友们提供了若干的软垫，塑料鉆圈等材料。目的是为了让孩子们能四肢协调地钻爬，锻炼其肌体的敏捷性。活动一开始大多数的孩子选择在垫子上爬着玩，钻圈这里来了几个孩子玩了一会儿，觉得没劲又去别的地方玩了，过了一会儿又有几个孩子来玩了一会儿后又走了。这时我想到：幼儿可以自由选择器材，是幼儿自主地体现，教师应尊重他们的选择，才能更好地贯彻纲要精神和区域性体育活动注重开放性的特点，于是并
2、没有过多的参与、干涉幼儿活动，而是站在旁边观察。我在想钻圈既可以练习基本2动作，又可以发展幼儿身体协调能力等，我们应该怎样既尊重幼儿的选择，又有效地利用钻圈促进幼儿的综合发展呢？正在这时，我发现一位幼儿的钻法与别人不一样，是侧身钻过去的。我马上表扬了他，并启发其他幼儿探索其他玩法。不一会儿，有的幼儿背转身撅起屁股让屁股先钻进去，有的幼儿让双脚先钻进去，有的幼儿让双手先钻进去 一下子探索出许多的玩法。这时的孩子们脸上充满了探索的渴望和成功的喜悦，他们玩得不亦乐乎。纲要中提到“激发和维持幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，也是引导孩子主动参与体育活动的前提”。从这次活动中，我感到让幼儿的自由选择不等于放任幼儿，尊重幼儿的同时还需要有效的引导幼儿，同时还要教师的细微观察和及时启发，这样才能让幼儿在宽松自由的氛围中，开开心心地参加体育活动，使孩子们的身心得到和谐发展。文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM
