1、疾病预防主题班会教案篇一：传染病的预防主题班会教案传染病的预防主题班会教案三一高航活动目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。2、准备知识竞赛题十个。3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。4、每人写一篇 预防传染病文章；5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览； 活动过程：一、导入：展示图
2、片，播放录像二、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：整洁，勤换洗。6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。9、桌兜：整洁无杂物。三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几
3、种：A 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期 13 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续 34 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 812 日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期1419 日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心 12 天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期 17 天2、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法，
4、但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等B 不到人口密集、空气污染的场所去。C 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；E 发热或有其它不适及时就医；F 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；四、课堂总结：学生活动情况和效果评价。(后续活动：出一期 讲卫生，预防传染病 的班报。)篇二：预防疾病主题班会教案预防疾病主题班会教案活动过程：一、导入： 展示图片，播放录像二、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。 2、报告讨论结果教师总
5、结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4 、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、红领巾：整洁，勤换洗。6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。 8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 9、桌兜：整洁无杂物。三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分2、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播A 每
6、天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等B 不到人口密集、空气污染的场所去。C 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； E 发热或有其它不适及时就医；F 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；四、课堂总结： 学生活动情况和效果评价。篇三：预防传染病主题班会活动方案3.1活动目标：1、通过班会看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组讨论、发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备:1、
7、关于预防传染病的挂图、和有关传染病的一些知识。2、准备知识竞赛题。活动过程：一、导入：展示图片，二、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：整洁，勤换洗。6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别
8、给两个小组计分。了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种：A 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期 13 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续 34 天。B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 812 日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血。C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期1419 日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心 12 天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病2、如何预防？A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。B 不到人口密集、空气污染的场所去。C 勤洗手，并
9、用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。E 发热或有其它不适及时就医。F 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；四、课堂总结：学生活动情况和效果评价。3.1活动时间：4 月 25 日活动地点：三年一班教室参加人员：班主任和三年一班全体学生活动过程：一、导入：展示图片，二、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指
10、甲缝内无污垢。5、红领巾：整洁，勤换洗。6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分四、班主任讲解预防措施：A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。B 不到人口密集、空气污染的场所去。C 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。E 发热或有其它不适及时就医。F 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；五、班主任总结：学生活动情况和效果评价。教师读书活动计划杨怀
11、英世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：本学期读书目标：在本学期将利用业余时间研读与管理和专业有关的书籍,增强自己的专业素养和底蕴,提高管理水平。本学期读书内容安排：小学教学 、 教师论坛 、 中华作文教程 、 今天，我们如何做班主任 、 种好心田 、 茶余课后爱弥尔法卢梭等，阅读符合自己个人兴趣的相关书籍。除了理性的成长与工作，每个人都应该有自己的生活和爱好。因此适当在假日阅
12、读自己喜欢的书籍，诗词美文和部分文学，都可以成为工作之余的小调剂。另外，还可以随其喜好，上网阅读读书保障：每天抽出半小时读书，做好读书摘抄，写好读书心得。鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ”我想，每天挤出半小时来读书，应该不会有问题。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。千里之行始于足下，让我们捧起书本，与书为伴吧！骨干教师高级研修计划杨怀英为了适应时代的需求，不断提高教育理论和专业水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定高级研修计划，具体内容如下：一、提升师德修养认真学习优
13、秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以著名特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。二、教育教学在日常教育教学中注意“抓两头，带中间，面向全体” 。做好促优抚差工作，并在教学中注意培养学生良好的学习习惯。做好班主任工作的重点要把全部的爱都放在每一个学生身上， “为了学生的一切，为了一切学生”应做为教师工作的信条。把握学生的思想脉搏，成为他们的良师，真正做到让每一个学生成材成人。注重个性化教学，分类要求，分层指导，满足不同认知水平的学
