1、1为人民服务的人教学重点说课稿宏育小学 卢雪如尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的课题是义务教育课程标准实验教科书品德与社会四年级下册第三单元第三课的为人民服务的人 。今天的说课我将从以下五个方面展开、说明。一.说教材1.教材分析品德与社会课程标准指出：只有源于儿童生活实际的教育活动才能引发他们内心的道德情感，真实的道德体验和道德认识。就是将学生的学习过程作为一个情感的体验过程。当下的小学生，虽然每天都享受着劳动者为他们提供的幸福生活，但他们并不了解劳动者为他们付出的辛勤劳动。因此，本节课我会设计一系列的活动，让学生从自己生活出发，深入了解就在自己身边的劳动者，从而激发学生对劳动者的尊敬
2、之情，帮助他们形成正确的劳动观。2.说教学目标根据新课程标准，结合学生的实际水平，将本课目标定为以下三个：(1)感受我们的幸福生活离不开劳动者提供的服务。(2)尊重为我们服务的劳动者，体会为他人服务是一件快乐而有意义的事情。(3)能够用恰当的方式表达自己对劳动者的感谢。3.说教学重难点课程标准基本理念第一条就提出：帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心。根据这一理念，课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标。 为此，我把本节课的教学重点定为：感受我们的幸福生活离不开劳动者提
3、供的服务；尊重为我们服务的劳动者，体会为他人服务是一件快乐而有意义的事情。难点是：能够用恰当的方式表达自己对劳动者的感谢。2二.说教法和学法（一）说教法：针对学生活泼好动的特点，在教法上我主要采用创设情境、自主探索、小组合作等方法。（二）说学法：根据学生的道德情感认识规律，我在教学中采用的学法有：交流汇报法、讲故事法、讨论探究法等。三.说教学过程品德与社会这门课程，它要求教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，强调学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。为此，这节课，我打破单一、呆板、严肃的课堂模式，创设了四个活动贯穿其中。活动一：说说我的早餐请同学们
4、说说自己今天早餐都吃了什么，这些食物需要经过哪些人的劳动才能为我们所用？【设计目的：从同学们每天都要吃的早餐入手，让学生了解到一顿看似普通的早餐其实凝聚了许多劳动者的心血。由此，引导学生结合自己的生活实际，感受在我们的生活中有许多人在为我们默默地服务，这样幸福的生活，离不开每一个劳动者辛勤的付出。 】活动二：在一分钟的时间内写出为我们服务的劳动者全班同学分小组写出为我们服务的劳动者，每组请一位写字又快又好的同学做记录员，一分钟后各组组长把大家写的拿到一起交流，并说说各自的感受。【设计目的：通过写劳动者的名字，让学生发现一分钟太短，根本写不完。由此让学生体会到我们的生活中，一刻也离不开各行各业劳
5、动人们的付出， 。 】通过活动一和活动二，能唤醒学生的心灵，让孩子们深深地体会到看似平常的一切，原来都不简单，使孩子们重新认识劳动者，由衷地产生对劳动者的敬佩之情。从而达到分散突破重点的效果。活动三：故事会我所了解的劳动者请同学们就课前了解到的劳动者的情况在班上做一个交流，说说这些劳动者的情况，并以自己的方式表达对他们的感谢，【设计目的：这样做的目的是让学生从书本过渡到生活中来，拉近学生与劳3动者之间的距离。例如不怕苦不怕脏的环卫工人，又如学校里冲厕所的阿姨，这些人曾经是学生眼里瞧不起的人，通过故事会，让学生知道他们的重要性，更重要的是让学生们知道劳动者没有高低贵贱之分，只要能坚守自己的岗位，
6、做好自己的本职工作，那么他就是一个值得我们尊敬的人。继而引导学生大胆地表达出对劳动者的感谢。使学生对劳动者的尊重得到再一次的升华。 】活动四：人人为我，我为人人教学不能只停留在学生已有的经验上，教学要源于生活，又高于生活，以促进儿童发展。课标还指出要使学生既会做事，更会做人。因此，在学生充分感受我们身边有许多人在给我们付出的同时，更要让学生知道“人人为我，我为人人。 ”首先我让同学们小组讨论在家能为父母做什么事，在校能为同学做什么事，在社会能为社会做什么事？让学生知道，虽然自己的年龄不大，但也可以做一些力所能及的事情，以表心意。接着老师小结：同学们不仅要在心里铭记为我们服务的人，更重要的是用自己的行动和爱去感激他们。如父母生日或过节时，悄悄地送上一份祝福，如同学有困难时热情地伸出援手，如有垃圾时自觉得放进垃圾桶里也是对环卫工人的感激。最后我给学生布置“三个一”的作业，分别是为父母做一件事，为班级做一件事，为社区做一件事，并记录你做了什么事，以及你当时的心情。以此结束这节课。【设计目的：亚里士多德说过一句话：我听过了就忘记了，我看过了就记住了，我做过了就理解了。这样做旨在把课堂的教学延伸到课堂之外，让学生在享受大家服务的时候也体会到为他人服务是一件快乐而有意义的事情。学会劳动，学会为他人服务，这对于学生将来做人以及做事都是一笔宝贵的财富。】我的说课到此结束，谢谢大家的聆听。
