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2017年上半年吉林省教师资格认定(高中政 治)考试试题.docx

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资源描述

1、2017 年上半年吉林省教师资格认定(高中政治)考试试题一、单项选择题(共 23 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、以下不属于教师教学能力的是_A教学认知能力 B教学操作能力 C自我反省能力 D教学监控能力 2、学习“直角三角形是一种特殊的三角形” ,这种学习属于 _A词汇学习 B符号学习 C概念学习 D命题学习3、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和_A心理疏导 B择业指导 C心理咨询 D交往指导 4、具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为_A诱因 B问题情境 C学习期待 D强化5、 ”教学与发展”的思想是_提出来的。A赫尔巴

2、特 B巴班斯基 C布鲁纳 D赞科夫 6、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是_A常规管理 B民主管理 C平行管理 D目标管理 7、影响人的发展的因素有很多,其中_是主导。A环境 B教育 C遗传素质 D个体的主观能动性 8、奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称 _A下位学习 B 上位学习 C并列结合学习 D相关类属学习 9、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的_A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律 10、 ”因材施教”是人的发展的_对教育的要求。A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别

3、差异性11、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在_A认识的直接性 B学生的主体性 C认识的教育性 D活动的开放性 12、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为_A感觉记忆 B短时记忆 C长时记忆 D瞬间记忆 13、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是_A 大教学论 B 理想国 C 学记 D 论语14、埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,1218 岁阶段的发展任务是培养_A勤奋感 B亲密感 C自我同一性 D自我整合 15、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和_A道德理念 B道德行为 C道德品质 D道德意识 16、德育过程由以下四个相互制约的要素

4、构成,即_A知、情、意、行 B教育者、受教育者、德育内容和德育方法 C世界观、人生观、理想观和道德观 D德育目标、德育内容、德育原则和德育方法 17、由于学生身心发展存在着个别差异,因此要_A坚持教师为中心 B坚持教材为中心 C实施因材施教 D实施标准化考试 18、提出“罢黜百家,独尊儒术”的建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是_A汉武帝 B董仲舒 C郑玄 D朱熹 19、一份教案的核心是 _A提出教学目的 B选择教学方法 C涉及教学进程 D规划板书内容 20、有人长于数理运算,有人善于言辞,这说明心理发展的哪个特征?_A连续性与阶段性 B不平衡性 C定向性与顺序性 D差异性

5、21、20 世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是_的具体实践。A社会本位价值取向 B个人本位价值取向 C文化本位价值取向 D马克思主义关于人的全面发展学说 22、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为_A组织策略 B复述策略 C计划策略 D调节策略23、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_A培根 B夸美纽斯 C赫尔巴特 D赞科夫 二、多项选择题(共 23 题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有 1 个错项。 ) 1、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是_A杜威 B巴班斯基 C赞科夫 D布卢姆

6、2、与动物不同,人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过_的中介而进行的。A互动 B行为 C语言 D表情3、最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的_A孔子 B孟子 C庄子 D老子 4、 ”因材施教”是人的发展的_对教育的要求。A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性5、人的发展的互补性要求教育应该做到_A相互衔接 B循序渐进 C长善救失 D教学相长 6、在小学教育中,往往把学生分为高、中、低三个年级段,这遵循的儿童发展规律是_A同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的 B发展是跳跃的 C发展是平均进行的 D发展是有个别差异的 7、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化,

7、引导人的社会实践,不仅使人能够适应社会的发展,而且能够推动社会的改革与发展,这体现了教育的A社会变迁功能 B社会流动功能 C政治功能 D文化功能 8、在教育心理学领域,研究最多、研究时间也最长的部分是_A教学过程 B学习过程 C评价过程 D反思过程 9、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者_A乔伊斯和韦尔 B科尔伯格 C杜威 D布鲁纳 10、班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有_A向学生提出合理的教育要求 B确立共同的集体教育目标 C建立一支学生骨干队伍 D营造健康的集体舆论 E积极开展形式多样的活动11、创办于 1897 年南洋公学中的外院,是我国最早的公立小学堂,创

8、办者是_A张之洞 B盛宣怀 C康有为 D张焕纶 12、下列不属于专家型教师和新教师的区别的是_A专家教师的课是计划以学生为中心,细节考虑周到 B专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C专家教师注重回顾先前知识 D专家教师具有丰富的教学策略 13、在教学任务中处于基础地位的是_A发展学生的智力 B培养学生的能力 C传授基础知识和基本技能 D形成学生科学的世界观和道德品质14、 ”教育已经成为经济发展的杠杆,今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的_特征。A公共性 B未来性 C生产性 D科学性 15、 ”自我效能感”这一概念的最早提出者是 _A马斯洛 B班杜拉 C加涅 D阿特金森 16、我国古代

9、思想家管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。 ”反映了教师劳动特点中的_A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 17、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位,这是人的_A生理的需求 B归属的需要 C尊重和爱的需要 D自我实现的需求 18、教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 19、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和_A有差异性的认识 B有个性的认识 C有领导的认识 D有基本的认识 20、主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是_A传统教育理论 B现代教育理论 C形式教育论 D实质教育论 21、在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是_A行为主义 B精神分析 C格式塔心理学 D认知心理学 22、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校_A教育的形成 B教育的类别 C教育的层次 D教育的历史23、我国第一本教育心理学教科书的编写者是_A陶行知 B潘菽 C房东岳 D廖世承

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