1、 宽容待人(300 字)作文精选作文:宽容待人(300 字)作文宽容待人 当我学了顶碗少年这一课后，我知道了什么是宽容。 遇到挫折时，不要放大痛苦，只需微微一笑，用宽容来化解心中的郁结。 我从前不懂宽容，也不会宽容待人。表弟的举动，让我知道了如何宽容。那一天，表弟到我家来玩，把我心爱的芦荟切的七零八碎，几年的辛苦毁于一月，我怎能不生气？我二话没说把他赶出家门，罚他站好反省。妈妈回家后，只是语重心长的给我说：“宽容如寒冬的暖流暖人心房，宽容如大漠中的甘泉，让人心脾。 ”我似懂非懂，吃饭时，表弟竟像我道歉，我心里很不是滋味，就不再计较了，顿时心情畅快了许多。 让鲜花在我的宽容中绽放，让坚冰在我的宽
2、容中融化，让心灵在我的宽容中拥有天使的翅膀。 不管梦有多么遥远，只要我努力了，无论成败，我都会给自己一个灿烂的微笑 六一班李婷 辅导老师刘书敏 的篇一：宽容待人 高诗林宽容待人高诗林当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得成长。三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。 ”有人把此话传给蒋琬，要求治杨敏的罪。可蒋琬说：“我确实不如前任，杨敏没有错。 ”后来，杨敏因事被捕入狱，有人猜测他这次活不成了。但
3、蒋琬不计前嫌，秉公处理。免除了杨敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船。 ”看完后，心中不免对蒋琬心生敬意，是他的宽容重新赢得了蜀国上下的民心，也成就了自己的美名。所以，宽容更是一种雅量和胸怀，更是一种智慧和力量。这不禁让我想起几天前看到的一则新闻。在刚刚下过雪的沈阳的早晨，正是上班的“早高峰” ，一位小伙子开着私家车去上班，由于路面很滑，在拐弯途中碰到了一位老大爷。这位小伙子急忙下车扶老大爷，准备带他去医院，做全面检查。看老大爷的衣着打扮，也是出身普通家庭，看到这里，我本以为老大爷会借机“赚”上一笔。可他那淳朴的东北味话却深深打动了我“小年轻，俺没事，俺有医保啊！你去上
4、班吧！”小伙子终究拗不过那位老大爷，最后老大爷独自离开了。望着那一瘸一拐的背影渐渐消失在人群中，我又想起了老大爷刚刚说过的话。那份宽容和理解，让这个寒冷的冬天充满了温暖。人生难免有有误会，有摩擦，但宽容是最好的良药。用宽容的眼光对待他人，你的内心就会豁达而开朗，你的人生也会宽阔而美好。篇二：宽容以待宽容如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美-篇三：我懂得了宽容作文我懂得了宽容作文天空宽容地容纳了无数的云彩，无论其美丑。大海宽容地容纳了无数的水滴，无论
5、其清浊。宽容别人就是宽容自己，宽容永远是最美的品格。那一件事，我懂得了宽容。那是一个晴朗的上午，同学们都在教室里认真地写着作业，正当我将思考很久的答案写上去的时候，我的手被“狠狠”的碰了一下，作业本被钢笔烙下一条深深痕迹，我马上站起来，一看是后排的孙杰，我不加思索地给了他重重的一拳。孙杰马上说：“对不起，我不是故意的” 。我看了一下受伤的作业本，还不解恨，马上抢过他的作业本，狠狠地摔在地上，并用脚重重地踩了一下，嘴上说道：“我也不是故意的，因为我太生气” 。孙杰一番诚挚的歉意被我“踩”到了地狱，只见他捡起作业本，奋不顾身地向我冲来，我知道他要反击了，马上飞出我的“螳螂腿“，就这样我俩接上了火，
6、打成了一团?.我们激战正酣的时候，万老师走过来了，把我们叫到办公室，问清了打架的原因。听完我们各自的“陈述” ，万老师语重心长地说：“这件事情虽由孙杰同学引起，但是程圣杰要负主要责任。古人说，宰相肚里能撑船，同学不小心碰了你一下，你就夸大事实，要和别人论高下，这样还算同学吗，和别人也不应该这样。今天，我送你们两人一句话，凡事不要斤斤计较，要用一颗宽容的心来对待。 ”走出万老师办公室，我无地自容。是啊，就算我把孙杰的作业本撕了，然后再痛打他一顿，我的作业本还不是已经被划坏了，难道还会复原吗？我这样做，岂不是两败俱伤，既伤了自己，也伤了同学。如果我用宽容来对待，岂不是两全其美，既尊重了同学，又换回
7、了真诚的友谊。那一次，我真正懂得了宽容。我懂得了宽容童年的生活像一片片美丽的云彩，有酸、有甜、有苦、有辣，每一件事都是那么令我难忘。打开记忆的天窗，一片印着“宽容”两个字的云彩映入我的眼帘。于是，我沉入了深深的回忆之中?记得那是我四五年级的时候，坐在我后面的是一位非常活泼好动的男生。有一次上课，大家都在认真地听讲，而他却趁此机会搞起了恶作剧，偷偷地把一小部分修正液涂到了我的头发上。我开始没发现，后来觉得背后有些骚动，便扭过头去看看究竟发生了什么事。这不看不要紧，一看倒让我吓了一大跳：只见那位男生一脸坏笑地举着修正液，正幸灾乐祸地朝着我乐呢！我丈二和尚摸不着头脑，这时，旁边的同学提醒我：“快看看
8、你的头发吧。 ”我这才恍然大悟，一看我的头发，发现发梢上全粘上了白色的修正液。当时我确实非常生气：我又没有碍着你什么事儿，你为什么要这样捉弄我？那时候，我甚至也冒出了这样的念头：以其人之道还治其人之身，干脆把他的头发也涂上修正液，以泄我心头之怒！可是转念一想：如果我也这么做，岂不是害人又害己，自己没得到半点好处，反而和同学闹翻？再说了，即使他有错在先，我也不能够这样处理这件事，这样反而会引起越来越多的麻烦呀！思量许久，我还是拿不定主意，不知该怎样化解这场矛盾。正当我犹豫不决时，一句熟悉的话突然在我耳畔响起：“退一步，海阔天空。 ”我微微一怔，心里豁然开朗，烦恼和忧愁随之抛到了九霄云外?这件事在
9、我的记忆中保存了很久，至今都还未忘记。因为它让我懂得了宽容待人，它让我明白了“得饶人处且饶人”?篇四：话题作文 宽容话题作文：宽容教学目标：一.使学生进一步学会宽容。二.使学生学会辩证地看问题。教学时间：两教时教学过程：材料一有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马） ，另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。材料二莎士比亚名剧威尼斯商人中有一段台
10、词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容?”对于“宽容” ，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，600 字左右。一.话题审议。“宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。 “宽以待人” “宽大为怀” ，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容” ，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然， “宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。这一话题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。如果
11、写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。如果习作者文学功底比较扎实，本题还可以写成抒情色彩浓郁的散文诗等。话题材料一是则寓言故事，从国马的角度来审视，它具有宽容博大的胸怀，能不计较骏马的侵犯，作文时可合理地加以引述。二.思路领航。1. 宽容是一种美德，但它不仅仅是针对他人而言的。古语有宽以待人，严以责已的说法，在当代社会竞争烈、压力沉重的情况，不仅要对别人宽容，也要对自己宽容，以平和的心态迎接生活的挑战。2.如果人人都具备了宽容的美德，那么生活将会展现给我们最美的一面。而狭隘却导致我们偏激，甚至心理阴暗，这样的心境只能看到别人的缺点和事物的不足
12、，无法真正地享受生活。3. 宽容不是无原则的容忍，要针对不同的人和事。对坏人、落水狗等我们坚决不能姑息，不然的话会贻害无穷。鲁迅所说的打落水狗的故事就是一个很好的例子。不打落水狗，反被狗咬了，教训多么沉痛！4.宽容的本质是爱：父母对我们的任性的宽容是爱，师长对我们的调皮甚至故意捣乱的宽容是爱，社会对曾经犯过罪、有过错的人的宽容是爱?而这爱又化作前进的动力，不断鼓舞着我们力争上游。5. 小河对小溪是宽容的，所以它壮大了；大江对小河是宽容的，所以它壮大了；大海对江河是宽容的，所经它才无边无际。可以采用对活的形式来表达宽容的意义。三.拟题构思（课堂交流，老师点拨） 。四.范文评点（老师推荐，学生自荐） 。
