1、扬学习风气，展辩论风采化学工程与工艺班级辩论赛化 学 工 程 与 工 艺 班 班 委2010-9-16扬学习风气，展辩论风采化学工程与工艺班辩论赛序言礼记中庸曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ”这里有智者的山，这里是仁者的水。唇枪百芳，舌战群雄，诙谐中的睿智大气，如海纳百川兼容万物；口若悬河，扬扬洒洒，随意里的严谨致密，似春风化雨般格物致理。思想的火花便是在这对话中激荡而生，辩言的真理即在这沟通中显露而出。扬学习风气，展辩论风采。在大学的青葱岁月里，你是否想激昂文字，碰撞思想，挥洒你的书生意气，造一片自己的天空来飞翔。那么，别错过这珍贵的感受吧！院演讲与辩论协会举办的班班辩论赛，
2、为你搭建你所要的宽阔平台，真诚期待你的参与。唇枪舌战，你来我往，让真理在争论中闪光！放飞梦想， 激情飞扬，让梦想在汗水中动人！一、活动主题： 扬学习风气，展辩论风采二、活动时间：2010 年 11 月 13 号三、活动地点：7 栋化工楼 7421四、指导老师：班助五、主办单位：化学工程与工艺班班委六、活动流程：(一) 活动前期准备1. 辩论培训 比赛前 2-3 周开始通知班级同学报名参赛，并作好宣传及选手登记工作。 比赛前 2-3 周准备好辩题及相关的辅导材料（包括如赛制规则，评分标准，辩论的一些基本知识） 比赛前 2-3 周确定参赛人员 请各参赛队员仔细阅读策划书，并希望能达成下列共识： 遵
3、守赛会的记录以及规则规定，请在各场比赛前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最好水平。 请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与班委联系，以便安排协调，保证赛事的顺利进行。 请各参赛队于每场比赛前 30 分钟到达比赛现场，以利于班委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 比赛期间，请各参赛队不要与评委（其他同学）接触，如想表达对赛事的意见，请与班委会联系。(二) 活动现场现场分工如下：1. 现场布置组： 负责现场的布置，贴辩题，摆放桌椅，分区安排座位，及事后的整理工作。2. 茶水礼仪组： 负责茶水的供应，及相关的礼仪工作。3. 计时组： 负责计时及吹哨，以提
4、醒辩手。4. 统分颁奖组： 负责及时算出各班得分，并填写奖状。5. 现场维序组： 负责维持现场秩序，提醒吵闹的同学。并在现场观众迟到时，进行催促。（三）活动过程每个辩题分正反两方展开，每方四位辩手。由不是辩论手的其他同学担任评委。本次辩论的辩手全由我班同学自愿报名参加并抽签分组组队而成。第一场是“好的学风对同学影响有利还是有痹”的辩论，正方辩手抓住网络联通了相隔远方的人们，使人们的沟通方式更加多样而且更加方便的优点发动猛烈的进攻。反方则举出了很多事例用对比的手法来对正反的论点进行反驳。最后由于正方四辩的出色发挥，抓住了对方言语中的漏洞进行总结，扭转了局势并取得了辩论的胜利。第二场是关于“毕业之
5、后选择继续深造还是就业”的辩论，正方观点是“毕业之后选择继续深造”，反方是“毕业之后选择就业”。正方辩手主要抓住现今的就业形式严峻，而且社会对于专业型人才的要求越来越高的观点来展开论述。而反方的观点就是毕业之后出来就业并在就业的同时不断升级自己对于学习更加有系统并且更有利于社会的发展，在辩论中反方的观点更加重视的是能力的提高。双方展开了势均力敌的攻辩，最后反方以微小的优势赢得胜利。本次活动的目的是:提高同学们的团队合作能力、说话能力，通过活动增加班内的凝聚力，搞活班内的气氛。这次的辩题都是针对与我们大学生生活密切相关的事情。通过辩论引起同学们的注意与思考。在辩论之前同学们在查资料学到了很多我们没有注意的东西，激发同学们对当今社会形势的思考，从而更加坚定同学们的人生观。2010 年 9 月 16日
