1、2016 年辽宁省教师资格证认定：小学科目二试题一、单项选择题 1、 ”举一反三”和“触类旁通”所说的是_A创造性 B学习迁移 C发现教学法 D学会学习 2、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711 岁儿童的认知发展大体上处于_阶段。A感知 B前运算 C具体运算 D形式运算3、先行组织者教学技术常用于 _A发现学习 B接受学习 C个别化教学 D掌握学习 4、下列能够促进创造力发展的是_A发散思维 B聚合思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维5、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为_A0.252 秒 B 0.2520 秒 C25 分钟 D5 分钟一辈子 6、创造性思维的核心成分是_A
2、直觉思维 B聚合思维 C逻辑思维 D发散思维 7、主张“教育即生活” 、 “教育是经验的改组和改造” 、 “在做中学”的教育家是_A布鲁纳 B赫尔巴特 C杜威 D杨贤江 8、教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于 _A1903 年 B1913 年 C1914 年 D1900 年 9、人力资本理论说明了 _A教育对经济发展的促进作用 B经济发展水平对教育的制约作用 C政治对教育的制约作用 D教育对科学技术的促进作用 10、学校管理的目标和尺度是_A经济收入 B良好的公共关系 C学校绩效 D政治影响11、我国小学德育主要由以下三部分构成，即_A道德教育、政治教育和思想教育 B道德教育、理
3、想教育和劳动教育 C道德教育、公民教育和政治教育 D道德教育、爱国教育和理想教育 12、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?_A连续性与阶段性 B不平衡性 C定向性与顺序性 D差异性 13、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有_A不平衡性 B阶段性 C灵活性 D差异性14、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种方式采用了下列哪种学习策略？_A复述策略 B精加工策略 C组织策略 D监控策略 15、 ”先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。_A强调直观教学 B强调新知识与
4、学生认知结构中适当知识的联系 C激励学生的学习动机 D引导学生的发现行为 16、下列选项属于学习的是_A每天跑步 B视力下降 C装修房屋 D不怕见生人了 17、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是 _A并列结合学习 B类属学习 C下位学习 D上位学习 18、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_A说服教育 B品德评价 C指导实践 D陶冶政治 19、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是_A同化 B条件反射 C顺应 D无条件反射 20、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远
5、观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是 _A自我控制法 B系统脱敏法 C肯定性训练 D强化法 21、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为_A水平迁移与垂直迁移 B正迁移与横向迁移 C普通与特殊迁移 D顺向与逆向迁移 二、多项选择题1、认为动物界也存在教育活动的学者是_A孟禄 B杜威 C利托尔诺 D斯宾塞 2、教学是学校工作的_A基本方面 B唯一内容 C中心环节 D第二位的方面3、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为_A学习计划 B学习策略 C学习方法 D学
6、习规律 4、人的发展的互补性要求教育应该做到_A相互衔接 B循序渐进 C长善救失 D教学相长5、听觉中枢位于_A额叶 B顶叶 C颞叶 D枕叶 6、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体被称之为_A学校机构 B学校体制 C学校文化 D学校制度 7、多动症的基本特征是_A分心 B注意缺陷 C注意转移 D注意分散 8、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为_A自我评价能力 B自我教育能力 C自我调控能力 D道德评价能力 9、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是
7、 _A1903 年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以 “教育心理学”命名的专著 B西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容 C布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D计算机辅助教学(CAT)的研究与应用 10、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”这说明教师应该具备哪方面的素质?_A忠于职守 B团结协作精神 C人际交往能力 D良好的道德修养11、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是_A洛克 B卢梭 C赫尔巴特 D培根 12、当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和_A人生观教育 B价值
8、观教育 C素质教育 D心理健康教育 13、小学生的自学能力是一种_A阅读能力 B理解能力 C分析能力 D综合能力14、教育目的的确定具有_A主观性 B客观性 C主观性和客观性 D随意性 15、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为_A服众 B屈服 C场依存性 D从众 16、下列哪项不属于智力群体差异的表现？_A性别差异 B年龄差异 C种族差异 D水平差异 17、记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到_干扰。A前摄抑制 B倒摄抑制 C单一抑制 D双重抑制 18、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_A社会本位论思想 B个人本位论思想 C社会效益论思想 D教育无目的论思想 19、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是_A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭 D杜威 20、19 世纪末，美国心理学家桑代克通过对_的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A动物 B人类 C学生 D儿童 21、教育心理学是一门研究学校情境中_的基本心理规律的科学。A师与生 B学与教 C德与智 D身与心
