1、健康体检大班教案篇一：大班健康社会教案 新 12 篇换牙了活动目标：1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。学会正确护理方法，拥有健康度牙齿。2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。活动准备：镜子、牙刷、牙膏、杯子。活动过程：一、了解牙齿的形状1、猜谜语引入主题： “健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 ”2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。4、牙齿除了吃东西，还有什么作用？小结：牙齿的形状是大大小小，有粗
2、有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。二、交流换牙的感受1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？到了六岁左右，小朋友的乳牙就会掉，换上恒牙。乳牙掉了会出少量的血，可以漱漱口。别舔新长出来的牙，不然牙就长歪了。换牙时多吃点蔬菜，增加营养。长双层牙了，赶紧把乳牙拔掉。小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！三、探究：刷牙请幼儿探讨正确的刷
3、牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。教学反思：警察叔叔您好活动目标：1、产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。2、能用“假如我是警察，我要 ?”的句式进行想象讲述，提高语言表达恩呢管理和想象能力。3、初步了解警这个职业的基本情况，热爱警察，尊重警察，懂得从小要做一个遵纪守法的人。活动准备：活动前收集与警察有关的资料，幼儿事先准备问题。 活动过程：1、引出
4、话题。教师介绍民警这个行业，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。你们最想问什么问题呢？2、提问：警察叔叔都有哪些本领？打开书看图画。有警察叔叔帮小朋友找妈妈；警察叔叔抓坏人；警察叔叔救被困的儿童。教师引导幼儿继续提出问题，了解警察的职业特点和工作情况。关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题呢？教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和 110 民警的工作。3、想象讲述：“ 假如我是警察，我要 ?”。通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式“假如我是警察，我要.”进行想象讲述。幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。其他幼
5、儿点评。4、游戏、表演节目。教学反思：小手拉小手活动目标：1、引导孩子关注身边弱小的人，主动帮助他们。2、让幼儿感受集体生活的温暖。活动准备：1、帮助小朋友的故事。2、教学图片。活动过程：1、介绍乐意助人是中国民族的优良传统，让孩子们从小接受主动帮助他们的教育。2、讲一讲主动帮助小朋友的故事。(1)、打开书，让孩子们讲一讲关注身边弱小的人，主动帮助弱 小儿童的故事。奇奇给小朋友讲故事、奇奇保护滑滑梯的小弟弟、丽丽帮小妹妹穿衣服、丽丽扶起跌倒的小弟弟、奇奇领小朋友下楼梯。(2)、请幼儿介绍身边主动帮助小弟弟、小妹妹的事。3、学习儿歌我们手拉手 1、教师朗诵，幼儿倾听，初步感受儿歌的内容，从教师的
6、表情和声调中体会情感的表达。2、提问：儿歌里说了些什么？3、教师配合身体动作帮助幼儿学习儿歌。4、幼儿朗读儿歌(1)、鼓励幼儿说一说听了儿歌后的感受，知道要用什么样的声音和表情来朗朗儿歌。(2)、幼儿有表情地朗读儿歌。教学反思：给老师的爱活动目标：1、教师节到了，让孩子送给老师一份爱。2、初步了老师这个职业的基本情况，热爱老师，尊重老师。 活动准备：收集老师关心学生，学生热爱老师的小故事。活动过程：1、引出话题。教师介绍老师这个行业，鼓励幼儿提问：小朋友，你们喜欢老师吗？你们最想问什么问题呢？2、打开书看图画。提问：老师生病了，乐乐、奇奇、欢欢是怎么做的呢？老师嗓子哑了，乐乐、奇奇、欢欢是怎么
7、做的呢？是谁给老师送的梨?小结：看，他们多爱老师呀！小朋友，你是怎么爱老师的？3、讲述老师关心学生，学生热爱老师的小故事。4、说一说你应该怎样热爱老师，尊重老师。幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。其他幼儿点评。5、教师节到了让孩子送给老师一份爱。孩子们有不同的方式表达对老师的爱。教学反思：篇二：大班健康教案保护眼睛健康教案保护眼睛活动由来：眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。活动目标：1、 了解有关眼睛
8、的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。2、 懂得爱护自己眼睛的重要性。3、 萌发从小珍爱生命的意识。活动准备：1、 收集有关眼睛方面的资料。2、 对班级幼儿视力进行事先了解。3、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、 挂图眼睛生病了 。活动过程：1、 交流自己收集的有关眼睛的资料。2、 出示挂图眼睛生病了 ，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。 ）3、 讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。 ）4、 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。5、 讨论
9、：怎样保护视力 ?(看电视时，距离电视 2 米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)延伸提示：1、 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。2、 进一步开展有关眼睛的讨论。篇三：大班健康教案大班健康教案 12 篇1 幼儿园大班健康教案：熊来啦动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为
10、的能力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备：“熊 ”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。2、设置情境，观察讨论熊的习性。（1 ）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。（2 ）教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子 ，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一
11、点点声音我都能听见！“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦 。（1 ）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2 ）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师：“哎呀！熊来啦！ ”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？” “熊什么时候出来?” “什么时候念儿歌？” “什么时候不动了” “什么时候游戏结束？” “熊的家在哪里
12、？”等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。（1 ）请一位幼儿扮熊进行游戏。（2 ）请若干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿“熊走” 进教室。附：儿歌熊来啦 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。2 幼儿园大班健康教案：跳皮筋计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣马连开花 ，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。一、活动目标：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
