1、第九章 压强和浮力,第17课时 压强 液体的压强,1. 知道压力的概念.2. 理解压强的概念，能应用压强公式进行简单的计算.3. 知道增大和减小压强的方法，并能解释有关压强的现象.4. 知道液体内部压强的规律.,课时目标,知识梳理,1. _作用于物体_的力叫作压力。2. 当受力面积相同时，压力_，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积_，压力的作用效果越明显.3. 物体所受的_与_之比叫作压强.4. 压强是表示_的物理量.5. 压强的定义式：p=_.对于固体、液体、气体都适用.对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等），对桌面的压强p=_.6. 压强的基本单位是_，1Pa=_
2、, 表示的物理意义是_.,垂直 表面,越大 越小,压力大小 受力面积,压力作用效果,帕（Pa） 1N/m2 1m2的面积上受到的压力是1N,gh,知识梳理,7. 增大压强的方法：在压力一定时，减小_;在受力面积一定时，增大_.8. 减小压强的方法：在压力一定时，增大_;在受力面积一定时，减小_.9. 液体压强产生的原因：由于液体受到_力的作用.10. 液体内部压强规律： 液体内部的压强随深度的增加而_. 在液体内部同一深度处，液体各个方向的压强大小_. 在不同液体的同一深度，液体的密度越大，压强_.11. 验证液体内部压强的仪器叫作_.,受力面积压力,受力面积 压力,重,增大 相等 越大,压强
3、计,考点一 压力及其作用效果,1. 作出下列情况下物体对接触面的压力示意图.,典例设计,典例设计,2. 为了探究压力的作用效果，老师准备了如图所示的器材： 用钉子做腿的小桌; 海绵; 砝码; 木板; 盛有适量水的矿泉水瓶; 装有沙的容器等供同学们选择.同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是( )A. B. C. D. ,D,考点二 压强的大小及计算,典例设计,3. （2017苏州二模）将质量为25kg，棱长为10cm的均匀正方体木块放在1m2水平桌面的中央，该木块对桌面的压强为_Pa；如果将它切成完全相同的八个小正方体，取其中一个放在原桌面上，则这个小木块对桌面的压强与原来大木块对桌面的压
4、强之比为_.（g取10N/kg）,25000 12,典例设计,4. （2017洪泽一模）如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是( )A. F不变，f和p均变大B. F和p不变，f变大 C. F变小，p和f均变大D. F和f不变，p变大,D,典例设计,5. 一本书的长、宽、厚分别是30cm、20cm、10mm，这本书共有100页，如果将这本书立放在书架上，对书架的压强大约是( )A. 50PaB. 150PaC. 400PaD. 1500Pa,C,典例设计,6. 甲、乙
5、两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是( )A. 41 B. 81 C. 43 D. 12,B,考点三 液体的压强,典例设计,7. (2017杭州)如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水(水不溢出)，三个容器底部受到水的压强( )A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大D. 一样大,A,典例设计,8. (2017东营)如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体.在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等
6、，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为( )A. p甲p乙B. p甲p乙C. p甲=p乙D. 条件不足，无法判断,A,典例设计,9. 在探究“液体压强的特点”实验中，进行了如图所示的操作： 甲（1） 实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_.（2） 甲、乙两图是探究液体压强与_的关系.（3） 要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_.（4） 要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_两图进行对比.（5） 在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同
7、一深度处，液体向_的压强大小关系.,相平深度 丙和丁无关 乙和丙 各个方向,1. (2017无锡)探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法.用两只手的食指分别压在铅笔两端.(1) _的方法不合理，该方法未控制_相等.(2) 图甲中，铅笔笔尖面积是0.5mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为_Pa.,当堂反馈,乙 压力 4106,2. (2017伊春)如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将_，水对容器底的压强将_.(变大/不变/变小),当堂反馈,不变不变,3. 将一本八年级物理书平放在水平课桌中央，则书对
8、课桌的压强约为( )5Pa B. 50Pa C. 500Pa D. 5000Pa,当堂反馈,B,4. 如图所示，甲、乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平.设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是( )A. p甲p乙B. p甲=p乙C. p甲p乙D. 无法确定,当堂反馈,A,5. (2017随州)如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面.已知：2Ra2r，它们对桌面的压强p甲=p乙=p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是( )A. 甲乙丙B. 甲=乙丙C. 甲乙丙D. 甲=乙=丙,当堂反馈,D,
