1、- 1 -山西省大同市第一中学 2017-2018 学年高一生物 3 月月考试题一、选择题(每小题 3 分，共 60 分）1.下列关于同源染色体的叙述，不正确的是A. 条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体B.同源染色体的非姐妹染色单体间能互换对应部分C.在人的正常精子中没有同源染色体D.减数分裂中联会的染色体是同源染色体2.下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是A.均是卵细胞形成过程中的细胞B.中均含两对同源染色体C.能产生 4 种类型的生殖细胞D.能产生 1 种类型的生殖细胞3.下列关于减数分裂的叙述，不正确的是A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期B.减数分裂的范
2、围是所有能进行有性生殖的生物C.减数分裂的结果是成熟生殖细胞中染色体数目减半D.减数分裂的特点是细胞中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次4.处于下列各时期的细胞中既含同源染色体，又含染色单体的是减数第一次分裂后期；减数第二次分裂前期：有丝分裂后期；有丝分裂 中期：减数第一次分裂中期；减数第二次分裂后期A. B. C. D.5.减数分裂过程中第一次分裂后期.和第二次分裂后期染色体数目之比和 DNA 含量之比分别是A. 2:1 和 2 :1 B.1:1 和 2:1C.4:1 和 4:1 D.4: 1 和 2 : 16.已知某种细胞有 4 条染色体，且两对等位基因分别位于两对问源染色体上。某同学用示
3、意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是- 2 -7.假说一演择法的牧程序是A.观察实验、发现间题分析问题，提出假说设计实验，验证假说归纳综合，总结规律B.个案研究综合比较提出假说归纳结论C.发现问题、分析问题一提出假说、设计实验观察实验，验证假说归纳综合，总结规律D.个案研究发现问题提出假说归纳综合8.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演终法”，下列相关叙述中不正确的是A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的检验C.“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中逝传因子成对存在”“配子中遗传因子承兑存在单”“受精时雌雄配子
4、随机结合”属于假说内容D.F1 (Dd)能产生数量相等的两种配子(D:.d=1 ：1) ”属于推理内容9.通过饲养灰鼠和白鼠（遗传因子组成未知）的实验，得到实验结果见下表，如果杂交亲本中灰色雌鼠和杂交亲本中的灰色鼠杂交，结果最可能是A.都是灰色 B.都是白色C.1/2 是灰色 D.1/4 是白色10.遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。- 3 -某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的 1 对等位基因控制。下列叙述正确的是A.多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性B.观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性C
5、.若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等D.选择 1 对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐形11.自由组合定律中的“自由组合”是指A.不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.两亲本间的组合C.决定同一性状的成对的遗传因子的组合D.决定不同性状的遗传因子的组合12.向日奏种子粒大(B)对粒小(b)是显性，含油少 (S)对含油多（s)是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日奏进行杂交，结果如图所示。这些杂交后代的基因型种类是A. 4 种 B. 6 种C. 8 种 D.9 种13.某种生物甲植株的基因型是 YyRr,甲与乙植株杂交，按自由组合定律遗传，他们的杂交后代表现型
6、比值是 3:3:1:1,则乙的基因型是A. yyRr B.Yyrr C.YyRR D. Yyrr 或 yyRr14.白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交，F1 全是白色盘状南瓜，F2 中杂合白色球状南瓜 400株，则理论上分析，F2 中杂合白色盘状南瓜有A.600 株 B.1200 株 C.1600 株 D.1000 株15.若某哺乳动物毛色由 3 对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A 基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B 基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D 基因的表达产物能完全抑制 A 基因的表达；相应的隐性等位基因 a、b 、d 的表达产物没有上述功能。若用个纯合黄色品种
7、的动物作为亲本进行杂交， F1 均为黄色，F2 中毛色表现型出现了黄：褐：黑=52:3:.9 的数量比，则杂交亲本的组合是A. AABBDD x aaBBdd,或 AAbbDD x aabbddB. aaBBDD x aabbdd,或 AAbbDD x aaBBDDC. aabbDD x aabbdd,或 AAbbDD x aabbdd- 4 -D. AAbbDD xaaBBdd,或 AABBDD x aabbdd16.控制棉花纤维长度的三对等位基因 A/a、B/b、C/c 对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为 aabbcc 的棉花纤维长度为 6 厘米，每个显性基因增加纤维
8、长度2 厘米。棉花植株甲（AABbcc)与乙（aaBbCc)杂交，则 F1 的棉花 维长度范围是A.614 厘米 B. 616 厘米 C. 814 厘米 D. 816 厘米17.下图中甲丁为小鼠睾丸细胞分裂不同时期期的染色体数、染色单体数和 DNA 分子数的比例图，关于此图的叙述错误的是 A.甲时期的细胞可能处于减数第一次分裂前期B.乙时期的细胞中 DNA 分子数与精原细胞相等C.丙时期的细胞可能是次级精母细胞D.丙、丁时期发生同源染色体的分离 18.下图表示某生物细胞分裂过程中的染色体与核 DNA 数目比的变化曲线。有关分析错误的是A.BC 段发生 DNA 的复制B.等位基因的分离只发生在
9、CE 段C.DE 段的变化是着丝点分所裂致D.减数分裂的整个过程不符合该变化曲线 19.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.能够出现基因重组的是乙 D.丙的子细胞是精细胞 时期20.如图为人体细胞（有 23 对染色体）正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分析错误的是 - 5 -A.若曲线表示减数分裂每条染色体上 DNA 分子数目变化的部分曲线，则 n 等于 1B.若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线，则等于 46 C.若曲线表示减数第-次分裂核 DNA 分子数目变化的部分曲线，则 n 等于
10、23 D.若曲线标减数第二次分裂染色体数目变化的部分曲线，则 n 等于 23二、填空题：(共 4 题，除特殊标注外，每空 2 分，共 40 分）21.（8 分）某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色，比例接近 1：3.已知毛色受一对基因 A、a 控制。某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊。请回答:若判断只白色公羊是纯合子还是杂合子，方法可有以上两种，请完成鉴定方案（按要求填写：填基因型，填表现型及比例）。 _ ； _ ； _ ； _ ； _ ； _ ；22.(12 分）某二倍体植物具有开红花和开白花之分，某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验，结果如下表：父本 母本 子一代第 1 组
11、 一株开白花 一株开白花 开红花、开白花(数量未统计）第 2 组 一株开红花 株开红花 305 开红花、98 开白花实验小组对该性状的遗传提出两种假说。(1)假说一:植物的花色由三个等位基因 A、a1 和 a2)控制，a1 和 a2 同时存在时，表现为开白花，其他情况均为开红花，A 相对于 a1 和 a2 为显性。如果该假说成立，第 1 组中子代性状分离比红花：白花为 ；则第 2 组中双亲的基因型为 。- 6 -（2）假说二：植物的花色由三个等位基因(A +、A、a)控制，其中 A 决定开红花，A +和 a 都决定开白花，三个基因的显隐关系 A+相对于 A、a 为显性，A 相对于 a 为显性，
12、则第 2 组的双亲基因型分别是 。（3）为进一步探究两种假说的合理性，第 2 组同学将 F1 中的开白花植株自交得 F2，并统计F2 中花色和数量。若 F2 中 ，则支持假说一。若 F2 中 ，则支持假说二。(4)该植物开红花与开白花形状的遗传遵循 定律。23. (16 分）如图是高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答以下问题：(1)坐标图中纵坐标的含义是 ，以上生理过程进行的场所是 。(2)HI 段发生了 过程。CD 段细胞中染色体、染色中单体和 DNA 分子数量之比比为 。基因自由组合发生在坐标图的 段(填字母)。(3)在分裂图中，含有同源染色体的是 (填数字)。(4)分裂图的细胞名称
13、为 。(5)若该动物的基因型为 AaBb(两对锥因位子两对同源染色体上)，正常情况下，m图移向同一极的基因是 。24. (4 分）如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分模式图，据图回答问题：- 7 -按顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来： ；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来： 。生物答案：1、单选题：共 20 题 每题 3 分共 60 分A、D、A、C、B、D、A、A、A、CD、B、D、C、D、A、D、D、C、C- 8 -二、填空题：共 4 题 ，除特殊标注外，每空 2 分 共 40 分21.aa；（1 分） 全为白色；（1 分） 白色：黑色=1：1；Aa；（1 分） 全为白色； （1 分）白色：黑色=3：1。22.(1)1:1 Aa1和 Aa2 (2)Aa 和 Aa(3)开红花与开白花之比为 1:1 全为开白花(4)基因分离定律23.(1)细胞核中 DNA 的含量 卵巢(2)受精作用 122 CD(3)(4)次级卵母细胞或(第一)极体(5) A、a、B、b24.
