1利用化学方程式的简单计算知 识 与 技 能能够熟练应用化学方程式进行计算过 程 与 方 法教学目标情感态度价值观教学重点教学难点教学内 容与过程 教法 学法设计1、 在 2A + B = 2C 反应中，已知 A 的相对分子质量为 24，C 的相对分子质量为 40，则 B 的相对分子质量为（ ）A.16g B.32g C.16 D. 32 2、 镁在氧气中燃烧生成氧化镁。在这个 反应中，镁、氧气、氧化镁的质量比是（ ）A.24:32:40 B.24:16:40C.2:1:2 D.48:32:803、 将 A、B、C 三种物质各 10g.加热进行化合反应生成 D（其中 B 是催化剂），当 A 已经完全反应后，测得生成 的 D 为 16g。反应后的混合物中 B 与 C 的质量比为（ ）A.5:1 B.5:2 C.5:3 D.4:14、 某实验室用电解水的方法制取 5g 氧气，需要消耗多少克水？（规范解题格式）25、 将干燥纯净的氯酸钾与二氧化锰混合物 16g 装入大试管后，给试管加热至完全反应，冷却后称量试管中固体质量为 11.2g（1） 反应产生氧气的质量是多少？（2） 残留固体有哪些？其质量各是多少？教学反思
