1、1常见气体的检验与除杂方法 551、氧气和人类的关系密不可分（1）写出图 1 中仪器名称：_，_（2）写出用图 1 制取氧气的化学方程式_ 2KCl+3O 22、某研究小组发现，维 C 泡腾片（保健药品，主要成分见图 1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）该小组同学进行如下探究探究一：该气体的成分【猜想与假设】小华说：该气体可能是 CO2、O 2、CO、H 2、N 2小明说：不可能含有 N2，因为 小芳说：不可能含有 CO 和 H2，因为从药品安全角度考虑，H 2易燃易爆，CO 该小组同学认为：该气体可能含有 CO2、O 2中的一种或两种【进行实验】实验编号 实验操作 实验现象 将气体通入澄清的
2、石灰水中 澄清石灰水变浑浊 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验可知，该气体中肯定含有 ，写出该反应的化学方程式 （2）由实验 （填“能”或“ 不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 探究二：维 C 泡腾片溶液的酸碱性2向维 C 泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显 性3、日常生活中使用的塑料袋有两种，一种是用聚乙烯制成的，另一种是用聚氯乙烯制成的通过查阅资料知：聚乙烯完全燃烧生成 CO2和 H2O，而聚氯 乙烯完全燃烧除生成 CO2和 H2O 外，还有刺激性气味的气体产生，该气体极易溶于水生成盐酸， 则该气体是_（1）鉴别这两种塑料袋最简单的方法是
3、_（2）现用如图所示的实验来探究塑料燃烧的产物实验时，若 B、C 两瓶都观察到明显现象，则 B瓶中的现象是_，C 瓶中的现象是_，由此可判断 A 瓶中燃烧的是_4、可燃冰是一种新型能源，在我国南 海储量很高，其主要成分为甲烷（CH 4）甲烷可以和氧化铜发生化学反应，同学们设计了如下实验验证实验开始时，应进行的操作是 （填序号）I先通纯净的甲烷 ，后加热氧化铜II先加热氧化铜，后通纯净的甲烷装置 A 中能观察到黑色的氧化铜变为红色，此现象证明了甲烷具有 （填“氧化性”或“还原性”）3装置 B 中能够观察到的现象是 ，此现象证明有水生成装置 C 中石灰水变浑浊，此现象证明有 生成，溶液变浑浊的化学
4、方程式是 根据以上实验过程，写出甲烷和氧化铜反应的化学方程式为 从环保节能角度，你认为如图实验需改进的措施是 5、某学校的探究性学习小组发现，铜绿Cu 2（ OH） 2CO3受热分解后，除生成 CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体请填空 ：（1）提出问题：黑色固体是什么？（2）猜想与假设：黑色固体可能是：a炭粉 b氧化铜 c （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解（4）设计实验方案：向试管中的黑色固体滴加足量的 （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体 的溶解情况和所
5、得溶液的颜色（5）现象与结论：如果猜想 a 正确，则现象为 ；若现象是 ，则猜想 b 正确；假如现象为 ，则猜想 c 成立（6）已知：无水硫酸铜固体为白 色，遇水蒸气则变为蓝色若用右图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过 装置当将气体 通入装置 A 进行验证 时，气流应从 口通入6、达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉天然气的主要成分是甲烷（CH 4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成 CO2，不完全燃烧生成 CO；无水 CuSO4遇水变蓝【猜想与假设】：甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O你认为 同学的猜想是错误的，理由是 【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的 O2中燃烧的产物依次通过如图所示4装置：（1）A、B 装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”） （2）实验中用纯净 O2而不用空气的原因是 （3）实验中观察到 A 中无水 CuSO4变蓝，B、D 中澄清石灰水变浑浊，C 中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立（4）请写出 B 中澄清石灰水变浑浊、C 中红色粉末变成黑色的化学方程式： 、 【反思与交流】：为避免有毒的 CO 污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
