1、1常用气体的发生装置和收集装置与选取方法 119 1、根据下列实验装置图，回答问题。A B C D E F （1）A 装置中，仪器 a 的名称是_。（2）A 装置可以制备的一种气体是_，试管口放一小团棉花的作用是_，制取该气体的化学方程式是_，检查装置气密性的方法是_。 可用 E 装置收集该气体，其原因是_，还可以用于收集该气体的装置是_（填图中字母序号，下同）。（3）用 B 装置制备氧气的化学方程式是_，选择此装置的理由是_。（4）现有如下资料： 制取 NO2的反应原理：Cu+4HNO 3(浓) Cu(NO 3)2+2NO2 +2H 2O 通常状况下，NO 2是一种密度比空气大的有毒气体，能
2、与水发生反应。制取 NO2气体应选用的发生装置是_，收集装置是_。2、利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。并完成下列问题：（1）写出下列仪器名称： H_；（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的仪器是 （填编号）；（3）实验室用盐酸和大理石制取并收集二氧化碳，可选择的仪器组合是 （填编号），检验二氧化碳气体收集满的方法是 ；实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式是 。（4）已知：常温下，H 2S 是一种无色、有臭鸡蛋味的气体，能溶于水，有剧毒；实验室常用 FeS 固体与稀 H2SO4反应制取 H2S 气体：FeS+H 2SO4 FeSO4 + H2S。据此可知：制取 H2S 气体的发生
3、装置与_组相同（填“（2）”或“（3）”），收集 H2S 气体的方法与2_（填“（2）”或“（3）”）相似，收集 H2S 气体时还应特别关注的问题是_ 。3、下图 AF 是实验室制备某些常见气体的发生装置示意图。（1）实验室制备 CO2的反应表达式为： 可用的发生装置有： (选填上图字母序号)。（2）装置 E 相对于装置 C 在操作方面的优势为： 。（3）某学生使用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的 （填装置序号）进行反应，写出该反应的反应表达式 。检查装置气密性良好后，该同学用排水法收集气体时，检查装置并无破损，可加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原
4、因是 ；该同学在洗涤试管时发现有墨绿色固体，根据你已有的知识判断该固体可 能是（用化学式表示） 。4、化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称： ； 。(2)写出实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：。(3)实验室收集氧气时，可选用的收集装置是 (填字母代号)。3(4)实验室制取二氧化碳 时，可选用的发生装置是 (填字母代号)，写出化学反应方程式 。（5）收集二氧化碳时可以选择装置 D，理由是 ，也可以选择装置 E，理由是 。5、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）写出编号
5、所指仪器的名称： ； 。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上： ； 。上述装置改进后，请继续回答下列问题。（3）小红在实验室中选用 C 装置作为氧气的发生装置。实 验中她用到了一种固体药品是（填化学式），在反应中它起 作用。请你写出小红制取氧气的化学方程式： 。（4）实验室选用 C 和 E 装置还可以制取的气体是 （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式 。（5）装置 B、C 都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出 B 装置的一个突出优点 。（6）有一名同学欲用 G 装置（如图所示）收集 CO2，则 CO2应从导管口 通入
6、。6、几位同学利用下图所示装置在实验室制取 O2和 CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。 4(1)小明同学用 KMnO4固体制取 O2，应选用上图中的 装置(填编号)，该反应的文字表达式是 。在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 (填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上。(2)小华同学在 C 装置中反应制取 CO2并检验其有关性质。实验室提供了稀硫酸、大理石、稀盐酸、碳酸钠固体，请你选择最适合制备 CO2气体的药品(填序号) ；反应的文字表达式是 ；观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理的是(填序号)。a产生的 CO2直接使石蕊试液变红b产生的 CO2与 H2O 反应生成 H2CO3，使石蕊试液变红(3)图甲、乙为荷兰科学家启普(Kipp)发明的气体发生器 ，其中正往产生气体的装置是 (填写“甲”或“ 乙”)。
