1、2016 年上半年内蒙古教育教学知识与能力：教学概述考试试题一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师因幼儿捣乱，将幼儿关在校车内，任其哭闹，侵犯了幼儿的（ ）A：隐私权B：名誉权C：受教育权D：人身自由权 2、 ”没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调_A：吃了酸的食物流唾液B：望梅止渴C：蜘蛛织网D：儿童模仿电影中人物的行为3、_的儿童倾向于自发，适时地使用复述策略。A5 岁以下B6 8 岁C11 岁左右D12 岁以上 4、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是_。A检查复习B组织教学C讲授新教材D布置课外作业5、在泰勒看来，课程编制的首要
2、步骤是（ ）A：确定教育目标B：选择学习经验C：组织学习经验D：评价教育目标 6、被称为“维生素的宝库”的食品是。A：西红柿B：海苔C：香蕉D：木耳 7、道德两难故事法是（ ）的实验研究中运用的一种方法。A：皮亚杰B：斯陶布C：章志光D：柯尔伯格 8、智力技能形成的最高阶段是_A活动定向B内部言语C有声的外部言语D无声的外部言语 9、幼儿教育是针对岁年龄段的幼儿所实施的教育。A：45B：1 6C：3 7D：36 10、_是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A加强和改进师德建设B加强和改进法制建设C加强和改进硬件建设D加强和改进道德建设
3、11、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（ ）A：认同B：移植C：投射D：回归 12、将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在 （ ）A：2001 年 6 月的国务院关予基础教育改革与发展的决定 B：1999 年 6 月的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C：1993 年中国教育改革和发展纲要D：1995 年中华人民共和国教育法 13、幼儿园课程以_为基础，让幼儿以获得直接经验为主。A：教师讲授B：幼儿 自学C：幼儿的间接经验D：幼儿的直接经验14、对儿童心理发展起主导作用的是（ ）A：学校教育B：家庭教育C：个人倾向D：社会影响 15、皮
4、亚杰认为儿童表征发生的年龄段是_A：152 岁B：2 4 岁C：4 5 岁D：56 岁 16、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。A：互补性B：阶段性C：顺序性D：不平衡性 17、分配学生座位时，教师最值得关心的是_。A对课堂纪律的影响B学生听课效果C后进生的感受D人际关系的影响 18、下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（ ）A：道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C：道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要
5、价值来源D：道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的 19、有幅著名的绘画作品，有人看了这幅画， “恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳” 。这幅名画的作者是（ ）A：顾恺之B：展子虔C：阎立本D：张择端 20、李斌总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于_。A焦虑B强迫行为C强迫观念D强迫恐惧 21、世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（） 。A 理想国B 大教学论C 论演说家的教育D 学记 22、 ”娃娃过家家”属于（ ）游戏。A：结构游戏B：角色游戏C：表演游戏D：智
6、力游戏23、 ”仁者见仁，智者见智”主要说明（ ）A：人的心理活动是在脑中产生的B：客观现实是人心理的内容和源泉C：人的心理是对客观现实主观能动的反映D：人能够深刻地认识世界 24、 ”教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（ ）A：瓦?根舌因B：赫尔巴特C：杜威D：皮亚杰25、是继 2 岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。A：45 岁B：6 7 岁C：7 8 岁D：89 岁26、班杜拉认为，自我效能感的来源不包括（ ）A：言语劝说B：替代性经验C：能力水平D：情绪唤醒27、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）A：斯金纳B：布鲁纳C：奥苏伯尔 D：桑代克28、关于教师劳动的社
7、会价值和个人价值的关系说法正确的一项是_A：教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B：教师的社会价值主要取决于他的个人价值C：教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D：教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明29、根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（ ）A：具体知识和抽象知识B：陈述性知识和程序性知识C：直接知识和间接知识D：感性知识和理性知识二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、是学习的主体。A：教师B：学生C：教师和学生D：教师、学生与家长 2、恐怖症可分为（ ）A：强迫恐怖症B：单纯恐怖症C：广场恐怖症D：
8、社交恐怖症E：焦虑恐怖症3、班集体在育人方面突出价值的实现是通过_实现的。A班主任B班干部C男女学生D集体教育 4、在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是_A：效度B：信度C：区分度D：难度5、孔子的教育主张包括_。A兼爱B学而不思则罔，思而不学则殆C有教无类D教学相长E不愤不启，不悱不发 6、学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的_A：桑代克B：塞伦C：布鲁纳D：加涅 7、计算机根据运算速度、存储能力、功能强弱、配套设备等因素可划分为。A：台式计算机、便携式计算机、膝上型计算机B：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机
9、C：巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机D：8 位机、16 位机、32 位机、64 位机 8、我国学校课程的雏形“六艺”是指_A：教师B：学法C：课程表D：学校环境 9、西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是。A：学为文士B：以 (书)吏为师C：学在官府D：政教合一E：罢黜百家，独尊儒术 10、影响人的身心发展的基本因素有_。A遗传素质B环境C学校教育D社会活动E生产劳动11、我国教科书长期采用的是_。A审定制B自由制C国定制D合作制 12、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指_。A四书B文法C修辞D.辩证法E论语
10、13、学校的组织和制度文化的主要表达方式有。A：保证学校正常运行的组织形态B：规章制度C：设施环境D：角色规范E：跨时空14、元认知策略不包括（ ）A：目标监控B：领会监控C：策略监控D：注意监控 15、把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆” ，主要是运用了以下哪一种记忆术（） 。A位置记忆法B关键词法C缩简法D视觉想象法 16、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是_。A神话起源说B生物起源说C心理起源说D劳动起源说 17、哪个教学环节目的在于使学生做好上课前的各种准备_A：布置课外作业B：组织教学C：检查复习D：讲授新教材 18、直接教学和学生自学或做作业交替进行，并
11、在我国农村普遍使用的教学组织形式是（ ）A：班级授课制B：分组教学C：复式教学D：现场教学 19、根据课程任务，课程分为下列类型_。A研究型课程B知识型课程C技能型课程D基础型课程E拓展型课程 20、个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（ ）A：理性知识B：陈述性知识C：感性知识D：程序性知识 21、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为_A：道德情感B：道德意志C：道德观念D：道德行为 22、画线是阅读时常用的一种_A：精加工策略B：复述策略C：组织策略D：资源管理策略23、后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫_A：激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、
12、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织B：对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织C：能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则 靠认知策略重新组织D：回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设 24、由纵向划分的学校体系占绝对优势的学制结构是 （ ）A：单轨学制B：双轨学制C：三轨学制D：四轨学制25、奠定了班级组织理论基础的著作是（ ）A：论语B： 普通教育学C： 大教学论D：理想国26、班杜拉认为，自我效能感的来源不包括（ ）A：言语劝说B：替代性经验C：能力水平D：情绪唤醒27、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）A：斯金纳B：布鲁纳C：奥苏伯尔 D：桑代克28、关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是_A：教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B：教师的社会价值主要取决于他的个人价值C：教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D：教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明29、根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（ ）A：具体知识和抽象知识B：陈述性知识和程序性知识C：直接知识和间接知识D：感性知识和理性知识
