1、2016 年下半年西藏教师资格证结构化考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30分。)1”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（ ）规律A 德育过程 B 智育过程 C 美育过程 D 心理咨询2目标管理由美国管理学家（ ）提出A 德鲁克 B 马卡连柯 C 皮亚杰 D 布鲁纳3”十年树木，百年树人”反映了德育的（ ）规律A 多因素结构性 B 反复性 C 长期性 D 内部矛盾转化4 师生关系在人格上是（ ）关系。A、不平等 B、民主平等 C、经济 D、合同5班
2、级管理的主要对象是（ ）A 班级公共财产 B 班级信息 C 学生 D 班级资料6”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（ ）。A我谈了我朋友的隐私B我朋友是个温和的人C我没有谈我朋友的隐私D我朋友为人倒是挺不错7 以下属于二级课程的是（ ）。A、基础型课程 B、学校课程 C、地方课程 D、国家课程8人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。A、互补性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性9 教师的神圣使命是（ ）。A、提高升学率 B、以身示范 C、教书育人 D、奉献社会10”导生制”的管理模式最早出现在 19 世纪初的（ ）A
3、 美国 B 英国 C 法国 D 德国11（ ）被称为“现代教育测验之父”。A杜威B泰勒C桑代克D赖斯12最重要的人际关系是（ ）。A、师生关系 B、教师间关系 C、学生间关系 D、领导关系13人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（ ）。A、顺序性 B、普遍性 C、基础性 D、能动性14学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）。A巩固性原则B启发性原则C因材施教原则D循序渐进原则15西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（ ）。A、柏拉图 B、苏格拉底 C、亚里士多德 D、德谟克里特二、填空题(本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。)1学校
4、全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_。2 和 。3对学生心理辅导的重点是 、 、 。4在目前常用的测验中，试题类型一般分为供答型和选答型两大类。5班级管理的模式有 、 、 、 。6班主任了解学生的方法有 、 、 。7为提高班主任的素质，2006 年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是_。8教育与文化是 的关系。9本能得到自然的最完善的发展，这种观点称为教育目的的 。10直观教具包括两类 、 。11掌握知识是发展智力的 。12教学策略的基本特征为 、 、 。13 评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。14个体身心发展的动因论有
5、： ， ， 。15科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的_，从而使教育活动更符合这种规律，扩展他们的受教育能力。三、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分。)1简述学习策略的特征及其意义。2上好课的基本要求？3技能的本质是什么，它与知识的联系和区别是什么？。4班级授课制有何优缺点？5缺点。6简述学校教育产生的条件。四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分。)1在态度与品德的培养中，如何进行有效的说服?2小王是班上出了名的调皮鬼，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。假如你是小王的老师或班主任，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题？
