我们教学方式的设想 情 导 探 评 情 创设情镜 激发情感 引发问题 导 主持 引导 指导 辅导 探 实践 互动 讨论 评 共享 感悟 拓展 整体效果 目标达成 能力培养 效果显著 数学组课堂模式探究 教师 引导 主持 启发 促进提高 自主学习 合作分享 获得提升 学生 程序 学生预习 互动交流 提出问题 整理归纳 评价总结 解决问题 互动探究2 互动探究1 课堂 课后 课前 情 导 探 评 评 整体效果 教师的作用 情 创设情镜 激发情感 引发问题 导 主持 引导 指导 辅导 评 共享 感悟 拓展 学生过程 探 实践 互动 讨论 评 共享 感悟 拓展 整体效果 目标达成 能力培养 效果显著 课前预习 阅读课本 归纳知识点 列出提纲完成课后相关作业练习习题找出典型题目 课堂交流 成果交流 提出问题 小组汇报 解决问题 师生总结 共同提高 小测评价 有的放矢 课后提升 复习 小结 提升整理笔记
