1、 2015 年 福 建 省 泉 州 市 初 中 毕 业 、 升 学 考 试生 物 试 题(满分：100 分 考试时间：60 分钟)友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上,否则无效。毕业学校 姓名 考生号 一、选择题(120 小题每小题 1 分,2135 小题每小题 2 分,共 50 分。每 小 题 只 有 一 个 正确 选 项 。 )1.同学们,今天是我国的传统节日端午节。赛龙舟是端午节的传统习俗,当队员奋力划桨时,关节和骨骼肌所起的作用分别是A.支点、杠杆 B.杠杆、动力 C.动力、支点 D.支点、动力2.粽子是端午节的传统美食,主要原料是糯米。糯米主要为人体提供A.脂肪 B.糖类
2、 C.蛋白质 D.维生素3.沙 漠 上 植 被 稀 少 ,影 响 植 物 在 沙 漠 分 布 的 主 要 因 素 是A.阳 光 B.空 气 C.水 分 D.温 度4.下图是小悦制作番茄果肉细胞临时装片的部分步骤,正确的操作顺序是A. B. C. D. 5.制作番茄果肉细胞临时装片时,载玻片上滴加的液体、染色用的染剂分别是A.稀碘液、生理盐水 B.清水、稀碘液C.生理盐水、稀碘液 D.稀碘液、清水6.观察番茄果肉细胞时,为使视野中看到的物像更清晰,应调节A.B.C.D.7.与人体口腔上皮细胞相比,番茄果肉细胞特有的结构是A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核8.中医常采用“切脉”来诊断疾
3、病,切脉时触摸到搏动的结构是A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏9.随地吐痰易传播疾病。痰形成于A. 咽 B. 喉 C. 气管 D.口腔10.蜘 蛛 结 网 是 先 天 性 行 为 ,决 定 这 种 行 为 出 现 的 因 素 是A.环 境 B.学 习 C.生 活 经 验 D.遗 传 物 质11.右图中,胎 儿 发育的场所是A. B.C. D.12.进 入 青 春 期 , 在 雌 性 激 素 的 作 用 下 小 悦 长 成 美 少 女 ，分 泌 雌 性 激 素 的 器 官 是 上 题 图 中 的A. B. C. D.13.美 少 女 小 悦 体细胞内的染色体数目及性染色体组成分别是A.2
4、3条、XX B.46条、XX C.23条、XY D.46条、XY14.青 蛙 和 企 鹅 都 能 在 水 中 和 陆 地 活 动 ,它 们 生 殖 、 发 育 的 共 同 特 征 是A.体内受精 B.卵生 C.水中发育 D.变 态 发 育15.通过 DNA检测可以确认被拐儿童与父母的亲子关系,因为 DNA是A.构 成 细 胞 的 基 本 物 质 B.遗 传 物 质 的 载 体C.控 制 性 状 的 基 本 单 位 D.主 要 的 遗 传 物 质16.人类惯用左手和惯用右手由一对基因控制。小 悦 惯用左手，她的父母均惯用右手，若她的父母再生一个孩子，惯用左手的机率是A.100 % B.75% C
5、.50% D.25 %17.右 图 反 射 弧 能 完 成 的 反 射 是A.烫 手 缩 回B.望梅止渇C.谈虎色变D.触 景 生 情18.上题图中,神经冲动的传导过程是A. B. C. D. 19.今年世界卫生日的主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责” 。以下做法不利于食品安全的是A.饭前便后洗手 B.生熟食品混装C.肉食安全煮熟 D.果 蔬 吃 前 洗 净20.某 校 举 行 “秀 出 我 的 环 保 行 动 ”活 动 ,以 下 “秀 语 ”不 符合低 碳 生 活 的 是A.生活垃圾分类处理 B.旅行自带洗漱用具C.作业纸反面当草稿 D.常 使用一次性木筷21.袋装面包夏天比冬天更容易发
6、霉,主要是因为夏天A.湿 度 较 大 B.光 照 较 强 C.温 度 较 高 D.空 气 较 足22.下图所示的是细胞的生长、分 裂 和 分 化 过 程 ,其 中 、分别表示细胞的A.分 化 、 分 裂B.分 裂 、 分 化C.分 裂 、 生 长D.分 化 、 生 长23.青青草原生态系统中,一条食物链中三种生物所占的数量比例图如下,若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化曲线是24.小 悦 在 阳 台 种 花 生 ， 她 把 10粒 种 子 埋 在 湿 润 松 软 的 土 壤 内 ,另 10粒 相 同 种 子 放 在 同 一 土壤 表 面 ,结 果 种 子 都 萌 发 了 。 这 说 明
7、花 生 种 子 萌 发 不 需要A.水 分 B.温 度 C.空 气 D.阳 光25.小 悦 观 察 到 ,花 生 种 子 萌 发 时 最 先 突 破 种 皮 的 是A.子 叶 B.胚 芽 C.胚 轴 D.胚 根26.花 生 开 花 传 粉 后 ,发 育 成 右 图 结 构 的 是A 子 房 B 子 房 壁C 胚 珠 D 受 精 卵27.小 悦 用 种 子 繁 殖 花 生 的 生 殖 方 式 是A. 出 芽 生 殖 B.有 性 生 殖 C.营 养 生 殖 D.孢 子 生 殖28.为探究唾液对淀粉的消化作用,小悦设置了右图实验装置,已知 A试管实验材料是:淀粉液+唾液,则 B试管实验材料应为:A.
8、淀粉液+唾液B.淀粉液+清水C.唾液+碘液D.唾液+清水29.青少年长时间玩手机易造成近视,近视的主要原因及矫正方法分别是晶状体曲度过大 晶状体曲度过小 配戴凹透镜 配戴凸透镜A. B. C. D.30.下 列 成 群 飞 行 的 昆 虫 中 ,具 有 社 群 (社 会 )行 为 的 是A.蚊 子 B.苍 蝇 C.蜜 蜂 D.蜻 蜓 比例图31.下 列 可 作为监测大气污染的指示植物是A.榕树 B.苏铁 C.肾蕨 D.葫芦藓32.玉米富含的淀粉主要储存于右图中的A. B.C. D.33.胡萝卜素在人体内可以转化成维生素 A,常吃富含胡萝卜素的玉米有助于预防A.坏 血 病 B.夜 盲 症C.脚
9、气 病 D.佝 偻 病34.能促进脂肪消化，但不含消化酶的消化液来自右 图 中 的A. B.C. D.35.根据生物化石在地层中分布规律可推测：越晚近的地层中,形成化石的生物A.越高等 B.结构越简单C.体型越大 D.陆生种类越少二、非选择题(本大题共 6 小题,共 50 分。在“ ”内填序号,在“ ”上填文字。)36.为探究植物的生理作用,小悦设计并实施了以下三个实验。请据图分析(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)：(8 分) 实验一中,A 瓶装有萌发的种子,B 瓶装有煮熟的种子。小悦观察到 A瓶蜡烛熄灭,证明种子的呼吸作用吸收了 。实验中 B瓶起 作用。 实验二中,为消耗叶片原有的淀粉,小悦
10、应先将 C、D 两装置放在 环境中一昼夜。再将两个装置放在光下 2小时,分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液,观察到 装置中的叶片变蓝,证明植物的光合作用需要 。 实验三中,小悦发现 装置的塑料袋内壁有许多小水珠,说明水分主要是通过蒸腾作用从 散失的。为减少水分散失,移栽植物时可采取 等措施。37去年至今在非洲发生了有记录以来最严重的一种由埃博拉病毒(EBOV)引起的埃博拉出血热(EBHF),该病有很高的死亡率。而我国由结核杆菌引起的肺结核发病率近年来也呈上升趋势。(8 分) 埃博拉出血热和肺结核均是传染病,具有 性和流行性的特点 ,埃博拉病毒、结核杆菌分别是引起这两种传染病的 。 埃博拉
11、病毒没有细胞结构,由 外壳和遗传物质内核构成。结核杆菌是一种细菌,细胞内没有成形的 。 在肺结核的治疗中,要做到早发现、早治愈,这属于预防传染病措施中的控制 ,接种卡介苗则属于预防措施中的保护 。 接种卡介苗后,人体内会产生相应的 ,获得 免疫。38.为什么健康人尿液中没有葡萄糖,而糖尿病患者尿液中会出现葡萄糖呢？为一探究竟,小悦参考了某健康人血浆、原尿和尿液的主要成分数据(单位：克/100 毫升)及肾单位结构模式图(如下),请你和她一起分析。(8 分) 血浆和原尿中的葡萄糖含量都是 0.1克/100 毫升,这是因为血液流经 肾小球时,除血细胞和大分子 以外,血浆中的葡萄糖等成分过滤到 中形成
12、原尿。 原尿流经 时,大部分的 、部分的 和全部的葡萄糖等被重吸收到血液中,所以尿液中葡萄糖含量为 0。 如果 (激素)分泌不足,会导致血糖浓度过 ,部分葡萄糖从尿液中排出形成糖尿。39.右图 A-D表示心脏的四个腔,E、F 表示某器官内毛细血管网,箭头表示血流方向。请据图分析：(8 分) 静脉血由 C流出,到达E 部毛细血管网,红细胞中的 与氧结合,血液变成动脉血,流回心脏的B 。 血液由 D流出到达 F,若 F 表示臀部肌肉的毛细血管网,在臀部注射药物,药物随血液最先到达心脏的 ,完成了血液循环中的 循环。 心脏主要由 组织构成,心脏壁最厚的腔是 ,它能将血液泵向全身。心脏内有瓣膜,保证血
13、液只能从心房 动脉,而不会倒流。40 “东亚文化之都”泉州是海上丝绸之路的起点,是一个港口城市,盛产鲈鱼、小黄鱼、章鱼、牡蛎、文蛤等海产品。在泉州湾河口有大片“海上森林”美称的红树林,成群的黄嘴白鹭、黑脸琵鹭、黑嘴鸥等鸟类在树丛中栖息,还时常看到招潮蟹在滩涂上耀武扬威。(9 分) 海上丝绸之路一度是丝绸、瓷器、茶叶等的海上运输通道。丝绸由蚕丝制成,抽取蚕丝的蚕茧处于蚕发育的 时期,这种发育属于 。 鲈鱼、小黄鱼、章鱼中不属于鱼类的是 ,它和牡蛎、文蛤一样,身体柔软,有外套膜,属于 动物;招潮蟹体表有坚韧的外骨骼,附肢分节,属于 动物。这两类动物与脊椎动物相比,体内没有 。 黄嘴白鹭与黑脸琵鹭都
14、属于鸟纲鹳形目,黑嘴鸥属于鸟纲鸻(hng)形目,那么,与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是 。在结构层次上 ,这些鸟类比红树林植物多了 。 保护河口生态环境,才能保护好河口生物多样性,这是实现海洋经济可持续发展的关键。请就保护泉州湾生物多样性提出你的建议： 。41.通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后,为测验“学习任务单”的完成情况,请你和学习小组一起根据下图完成以下“进阶作业”：(9 分) 如图,A 代表生态系统中的 者,它们能通过 作用利用环境中的无机物合成有机物。 图中,兔与鼠之间为 关系,鹰锋利的喙和爪有利于捕食,根据达尔文的进化论分析,这是 的结果。 图中 D主要是腐生的 ,是生态系统中的 者,可把动植物遗体、遗物分解成无机物,对自然界的 起着不可替代的作用。 写出该生态系统的一条食物链 ,该食物链的能量最终来源于 。通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量的流动,成为一个统一整体。
