1、2016 年下半年上海资格证教育教学知识与能力考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30分。)1”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（ ）。A国家性原则B公共性原则C方向性原则D强制性原则2作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）A 间接地获得知识 B 获得间接经验 C 在教师帮助下获得知识 D 在同学帮助下获得知识3认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（ ）。A、弗洛伊德 B、威尔逊 C、格塞尔 D、华生4”隐性课程
2、”是由教育家（ ）在教室的生活一书中首次提出。A、贾克森 B、斯宾塞 C、杜威 D、赫尔巴特5校园文化的核心是（ ）。A、学校的精神和观念文化 B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化 D、学生亚文化6”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（ ）。A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动7小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性8杜威和他的民本主义与教育是 20 世纪（ ）的代表。A、人文主义教育学 B、存在主义教育学C、实用主义教育学 D、要素主义教育学9教
3、学中应用最广因为最普遍的教学方法是（ ）A 讨论法 B 讲授法 C 谈话法 D 问答法10人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（ ）。A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性 11教育史上最早的教学手段是（ ）。A人自身的活动B实物C标本D说教12”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（ ）原则的要求A 巩固性 B 直观性 C 循序渐进 D 因材施教13”导生制”的管理模式最早出现在 19 世纪初的（ ）A 美国 B 英国 C 法国 D 德国14中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。A、论语 B、大学 C、学记 D、中庸15”蓬生麻中，
4、不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（ ）。A、环境 B、遗传 C、教育 D、主观努力二、填空题(本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。)1 国家的教育目的是关于教育培养什么样的人的 和 的总的设想和规定，体现了国家对教育培养人的一系列要求。21960 年 12 月，美国经济学家 在美国经济第 73 介年会所作的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。3社会生活美和艺术美去培养学生 、 、 的能力。4 是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。5教学过程的结构分为 、 、 、 、 五个阶段。6加涅认为，程序性知识包括心智技能和 两个亚类。
5、7内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于 ，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。 是中国古代内发论的代表。奥地利精神分析学派的创始人 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。美国心理学家 _ 强调成熟机制对人的发展的决定作用。8依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从 到 ，再到 教育的演变。9 活动课程又称为 或 。10通过网络教育，既可以进行_，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教学模式。11班主任工作的基本任务是 。12 全面发展是我国教育目的中关于人的 的规定。13 、 、 。14教育是人类社会特
6、有的活动， 是人的教育活动与动物所谓的“教育”活动的本质区别。15基础教育新课程理论的基础是_。三、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分。)1心智技能的原型内化阶段的教学要求有哪些？2有效的操作技能的模仿和学习应当遵循哪些条件？3班主任班级管理的内容有哪些？4简述培养态度与品德的常用方法。5简述心理辅导工作应该遵循的原则. 6 当前我国基础教育课程改革的趋势是什么？四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分。)1联系实际或案例分析如何培养班集体？2华生说；“给我一打健康的婴儿，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师、美术家，或者使他们成为乞丐、盗贼”试分析这个观点是否正确，并简述理由。
