1、2018年中考专题复习（五）,中外历史上的重大改革,知识导航：,八年级历史上册：第6课：洋务运动； 第7课：戊戌变法；八年级历史下册：第8课：伟大的历史转折；第10课：建设有中国特色的社会主义；九年级历史上册：第19课：俄国、日本的历史转折；九年级历史下册：第2课：对社会主义道路的探索；第4课：经济大危机；,改 革,“改革”，一般意义而言是指对旧的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变革。,顺应历史潮流，适时进行改革，是社会发展的需要。改革是社会发展的强大动力。通过改革，为国家发展注入新的活力，可使国家变得更加和谐有力。,在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。,改革的类型,1、在不
2、触动根本制度的前提下进行的局部调整。,如：美国罗斯福新政、苏俄新经济政策、现代中国的改革开放等。,2、对旧的生产关系和上层建筑进行自上而下的变革，导致社会制度发生根本性变化。,如：商鞅变法、俄国1861年改革、日本大化改新和明治维新等。,一、中国历史上的改革,洋务运动戊戌变法改革开放,李鸿章-洋务运动,倾一生的心血举办洋务，在理想与现实的两难中，无法承担晚清对外交失败的悲剧后果.,时间： 19世纪60年代至90年代；口号：前期自强，后期求富；成果：创办了一批近代军事和民用工业；筹建了南洋、北洋和福建三支海军；成立了京师同文馆。评价：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，客观上为中国民族资本
3、主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。结论：洋务运动没有使中国走上富强道路的原因。,洋务运动,知识链接,时间：口号：成果：评价：结论：,1、甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，不过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们能看出洋务运动是:A、一次使中国走上富强道路的运动 B、一次资产阶级的民主革命运动C、一次失败的封建统治者的自救运动 D、一次资产阶级的改良运动 2、下列关于洋务运动的说法不正确的一项是：A、目的是学习西方资本主义先进生产技术，维护清朝统治 B、客观上刺激了中国民族资本主义的发展C、为中国的近代化开辟了道路 D、使中国
4、走上了富强的道路,C,D,巩固提高：,谭嗣同-戊戌变法,谭嗣同站在时代前列 一腔热血为改革 难圆图强保种梦 留下千古遗憾,戊戌变法,时间：1898年；性质：资产阶级性质的改革；序幕： “公车上书”；人物：康有为、梁启超、谭嗣同（甘为变法流血牺牲之第一人）；地位：迈出了中国政治近代化的第一步；中国近代的一次思想解放运动。启示：资产阶级改良道路在中国行不通。,知识链接,时间：性质：序幕：人物：地位：启示：,3、戊戌政变时，慷慨表示甘为变法流血牺牲的维新派人物是 （ ）,A B C D,4、维新变法运动的序幕是（ ） A、马关条约的签订 B、公车上书 C、明定国是诏的颁布 D、强学会成立,C,B,巩
5、固提高：,邓小平-改革开放,邓小平，开创中国人民富强的道路。建设有中国特色的社会主义理论的创造者。,开始的时间： 1978年底；重要会议：十一届三中全会；重大决策：1、重新确立解放思想、实事求是的思想路线；2、作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；3、形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。,改革开放,知识链接,开始的时间：重要会议：重大决策：意义：,农村实行的重要制度：家庭联产承包责任
6、制；农村致富和实现现代化的新路：乡镇企业的迅速发展；城市改革的重点：国有企业的改革；总设计师：邓小平；对外开放：设立经济特区；,5、歌曲走进新时代中的歌词“我们唱着东方红，当家作主站起来。我们讲着春 天的故事，改革开放富起来”，提到的两位与中国密切相关的人物是： A、毛泽东、周恩来 B、毛泽东、邓小平 C、邓小平、江泽民 D、江泽民、胡锦涛6、根据下面表格中的数据看出农民家庭收入增长的主要原因是 （ ）A、土地改革的完成 B、中共八大路线、方针的落实 C、家庭联产承包责任制的推行 D、“一国两制”方针的实施,B,C,巩固提高：,7、被誉为“我国改革开放和现代化建设的总设计师”的是 （ ） A、
7、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民8、（1992年的深圳）仙湖植物园千姿百态。有一种树叫“发财树”邓小平同志观赏后深情地说：“让全国人民都种，让全国人民都发财。”要实现邓小平同志的这一愿望，我们必须依靠党在社会主义现代化建设新时期的哪一伟大决策？ A、改革开放 B、加紧全面的立法工作 C、粉碎江青反革命集团 D、展开一场真理标准问题的讨论,C,A,二、世界历史上的改革,俄国：1861年改革日本：明治维新苏俄：新经济政策美国：罗斯福新政,面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路,明治天皇,原因：封建幕府专制阻碍资本主义发展民族危机；时间：1868
8、年；改革者：明治天皇；内 容：废藩置县加强中央集权；土地改革，殖产兴业；军事改革，富国强兵；文明开化，教育改革；影 响：摆脱民族危机，走资本主义道路；强大后的日本开始对外侵略扩张。,明治维新,知识链接,原因：时间：改革者：内 容：影 响：,7、日本从封建社会过渡到资本主义社会的标志性事件是 （ ） A、大化改新 B、明治维新 C、幕府统治建立 D、大和兴起8、从日本明治维新的措施中，世界人民应该警惕的是哪一条？（ ） A、引进西方技术发展近代工业 B、提倡文明开化 C、发展教育大力培养人才 D、对外扩张的军国主义道路,B,D,巩固提高：,9、19世纪中期，中日两国可谓“同是天涯沦落人”，但到1
9、9世纪后期，两国“相逢之时”，已经“不曾相识”。这是因为日本在明治维新后： A、沦为半殖民地 B、走上了资本主义道路 C、开始受到西方的侵略 D、彻底废除了封建制度10、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。推动近代日本迅速崛起的重要改革是： A、大化改新 B、农奴制改革 C、明治维新 D、倒幕运动11、日本明治维新取得的最重要成果是： A、保留了“天皇制”B、实行了“废藩置县 C、实行小学义务教育D、走上了资本主义道路,B,D,C,亚利山大二世 农奴制改革,克里米亚半岛战争中蒙羞，俄国要生存，就必须要加快现代化的进程，并且要制定一个合法解放农奴的绝妙的政策。,俄国1861年改革（亚历山大二世改
10、革、农奴制改革）,时间：1861年；改革者：沙皇亚历山大二世；内容：废除农奴制；性质：资产阶级性质的改革；影响：加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点，但这次改革留下了大量的封建残余。,时间：改革者：内容：性质：影响：,知识链接,比较明治维新和农奴制改革的异同点,探究问题 拓展能力,相同点,资产阶级性质的改革,都走上了资本主义道路；改革后都有封建残余；都在改革后对外侵略扩张。,资本主义发展受到阻碍；都面临着统治危机而被迫进行改革。,都由统治者实行自上而下的改革。,都为资本主义的发展创造了条件,19世纪60年代,背景：时间：方式：内容：性质：影响：,不同点,1、原因不同：2、内容
11、不同：,（1）日本是在严重的民族危机的情况下倒幕运动取得胜利后进行改革的；（2）俄国1861年改革是国内农奴制危机引起的。,（1）1861年改革国内废除农奴制；（2）日本明治维新是从政治、经济、文化教育等各方面进行改革。,新经济政策,时间：,1921年,国家：,苏俄,领导人：,列宁,内容：,允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。,性质：,社会主义性质的改革,新经济政策是列宁对社会主义经济建设方面所作出的最主要的探索，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。,知识链接,12、苏俄1921年实施的新经济政策“新”在： A、允许多种经济并存，大力发展商品经济；
12、B、促进了国民经济的恢复和发展；C、是高度集中的经济政治体制； D、开国家垄断资本主义先河；13、20世纪20年代初，苏俄为恢复国民经济开始实行： A、战时共产主义政策 B、新经济政策 C、第一个五年计划 D、第二个五年计划；,A,B,巩固提高：,14、领导实施新经济政策的是： A、罗斯福 B、丘吉尔 C、列宁 D、斯大林15、1921年，苏俄开始实施新经济政策，关于这一政策表述错误的是：A、促进了国民经济的恢复和发展 B、它允许多种经济并存 C、它大力发展了苏俄的商品经济 D、是一种高度集中的经济政治体制,C,D,罗斯福新政,罗斯福，把美国人民从苦难和经济大萧条中拯救出来。,罗斯福新政,时间
13、： 1933年；,国家：,美国,人物：,罗斯福,目的：,在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。,中心措施：,对工业的调整。（国家工业复兴法）,作用：美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。,启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据。,知识链接,16、罗斯福在一次著名演讲中称：“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。”“新政”采取
14、的最重要手段是： A、整顿银行，恢复信用 B、稳定农产品的价格 C、以工代赈，增加就业 D、国家对经济的干预和指导17、罗斯福总统为使“幸福的日子又来到”而采取的核心措施是：A、整顿金融，恢复银行信用 B、调整农业，压缩农业产量 C、兴办公共工程，以工代赈 D、实施国家工业复兴法,D,D,巩固提高：,18、罗斯福新政的“新”最本质的体现是： A、实行“产业复兴法” B、全面加强国家对经济的干预 C、稳定农产品价格 D、政府对银行存款进行担保 19、英国经济学家凯恩斯认为，要用政府这只“看得见的手”参与国家经济，用国家的力量推动经济的运转，20世纪30年代这一思想的成功实践是： A、新经济政策
15、B、罗斯福新政 C、德国法西斯专政 D、匈牙利改革,B,B,规律总结,改革的基本要素：原因、目的、内容、方式、性质、特点、结果、作用、影响。,（1）根本原因：旧生产关系阻碍生产力发展。（2）根本目的：维护统治，解放发展生产力;（3）领导力量和方式：国家、政府的行为，统治者主动实行的一种自上而下的和平方式。（4）过程：具有曲折性、艰难性。,20世纪世界上三次成功的经济改革,改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则；改革要符合国情，符合历史发展潮流；改革要抓住问题的实质和关键，既要抓住时机又不急于求成； 改革要注意政治、经济、思想的协调发展、和谐发展等。,改革的启示：,直击中考：,1、改革
16、与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解古今中外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展。请结合所学的知识，完成下列问题：材料一：19世纪60年代至19世纪90年代中国内忧外困，面对这种局面地主阶级和资产阶级都进行了重大的改革运动，但最终结局以失败而告终。（1）请写出这两次改革运动的名称。,答：洋务运动、戊戌变法。,材料二： 亚历山大二世 列宁 罗斯福（2）观察上面三幅照片，结合所学知识请回答：图一的改革家进行了一次改革，与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革，从这两国的历史发展来看，改革对两国的影响有什么共同之处？,答：促进两国资本主义的发展（或是两国的历史转折，都走上了资本主义
17、道路）。,图二的改革家最先探索了社会主义建设道路，使该国渡过了严重的经济困难，国民经济得到恢复和发展，请问他的探索是什么？图三的改革家实施了新政，这次新政的核心措施是什么？ “新”体现在何处？,答： 实行新经济政策 。,答：核心：对工业的调整；,“新”：加强国家对经济的干预和指导。,材料三：人民日报曾发表题为宁要微词，不要危机的社论；指出宁要“不完美”的改革，不要不改革的危机。发展起来的问题、公平正义的焦虑、路径锁定的忧叹在邓小平南方谈话24周年之际，人们对改革的普遍关切，标注着38多年来以开放为先导的改革进入了新的历史方位。（3）邓小平南巡讲话后召开的中共十四大上确立了怎样的经济体制？（4）
18、以上改革家身上有哪些精神品质值得我们学习？,答：社会主义市场经济体制。,答：开拓创新，积极进取，不怕困难，为国家和民族的未来而努力奋斗等。,2、改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。材料一 ：在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”，他坚定地认为，这国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是进行试验。(1)材料一中，罗斯福“进行试验”的目的是什么?为此，他采取的“中心措施”是什么?他的试验取得了怎样的成效?,目的：在资本主义制度内部调整加强国家对经济干预和指导，
19、消除经济危机。,中心措施：对工业的调整， “国家工业复兴法”,成效：使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏。,材料二： 在20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。-摘自电视片复兴之路解说词(2)材料二中所说的“中国进行了一场卓有成效的社会变革”的总设计师是谁?概括说明，在20世纪的最后20年，他领导中国人民对中华民族的复兴之路进行了哪些卓有成效的探索?(3)今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点。结合自身实际，谈一谈在新的历史时期，我们青年学生肩负着怎样的历史使命?,邓小平。,探索：实行改革开放；提出“一国两制”的构想，并将其付诸实践；发表南方谈话，促进改革开放和现代化建设的发展；提出“建设中国特色社会主义”理论；提出建立社会主义市场经济体制。,为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而勤奋学习，勇于创新，努力成才。(言之成理即可),再见！,
