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八年级语文(下)第五单元同步活页测试(a)卷.doc

上传人:cjc2202537 文档编号:1238260 上传时间:2018-06-19 格式:DOC 页数:5 大小:89.50KB
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资源描述

1、八年级语文(下)第五单元同步活页测试(A)卷时间:90 分钟 分值:100 分 得分一、积累运用(19 分)1、下面的文字优美生动,请仔细阅读,完成(1)(4)题。 (6 分)读书使干涸的心灵变得滋润;读书使贫瘠的心灵变得丰富;读书使燥动的心灵变得宁静;读书使 。(1)第一句中,加点字“涸”的读音为: 。 (1 分)(2)第二句中,加点词“贫瘠”的意思是: 。 (1 分)(3)第三句中,有一个错别字,它是:_ ,应改为: (2 分) 。(4)仿照前三句的句式,把第四句补写完整。 (2 分)2、把下面诗句补充完整。 (6 分)(1)沉舟侧畔千帆过, 。(2) ,蜡炬成灰泪始干。(3)春风得意马蹄

2、急, 。(4)感时花溅泪, 。(5) ,非是藉秋风。(6) ,道是无晴却有晴。3、请按下面的提示或要求,默写出你所知道的诗文句子。 (课内外均可) (4 分)(1)我国古代诗文中,有许多富有哲理的名句,请写出完整的两句。(2)历代文人与水有着不解之缘,悠悠流水,拨动了几多情思,请写出两句与水有关的诗句。4、如查你是一位图书管理员,一位中学生来借阅图书。请欠从以下名著中推荐一本,并简介作者、作品中的一位主要人物及其性格特点或者作品的主要内容。 (3 分)推荐名著:水浒 、 西游记 、 红楼梦 、 鲁滨逊漂流记二、理解感悟(36 分)阅读下面的文字,回答问题。(一)宽容是一种爱(13 分)有一首小

3、诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。宽容是一种爱。在竞争激烈的社会,在唯利是图的商业时代,宽容同忠厚一样,都成了无用的别名,让位于针尖对麦芒的斤斤计较,是最起码也成了你来我往的 AA 制的记账方式。但是,我还是要说,宽容是一种爱。18 世纪的法国科不爱普鲁斯特和贝索勒是一对论敌,他们关于定比这一定律争论了 9 年之久,各执一词,谁也不让谁。最后的结果,以普鲁斯的胜利而告终,普鲁斯待成了定比这一科学定街的发明者。普鲁斯特并未因此而得意忘形,据天功为己有。他真诚地对普激烈反对过他的论敌贝索勒说:“要不是你一次一次的质疑,我

4、是很难把定比定律深入研究下去的。 “同时,他特别向公众宣告,发现定比定律,贝索勒有一半的功劳。这谙宽容。允许别人反对,并不计较别人的态度,而充分看待别人的长处,并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖,让所有一切映在湖面上,天色云影、落花流水。这种宽容让人感到。我们的生活日益纷繁复杂,头顶的天空产不尽是凡高涂抹的一片灿烂的金黄色,脚下的大地也不尽如天安门广场一样平坦。不尽如人意、烦恼、忧愁,甚至让我们恼怒、无法容忍的事情,可能会摩肩接踵而来才下眉头,又上心头,抽恨断水水更流。我所说的宽容,并不是让你毫无原则地一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人和事,宽容的核心是爱。宽容,不是去对付,去虚与

5、委蛇,而是以心对心去包容,去化解,去让这个越发世故、物化和抛利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要斤斤计较,什么都要你死我活,什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖,我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样,让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好,自己的心里不也多一些宽慰吗?宽容是一种爱。要相信,斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人可能一时占得许多便宜,或阴谋得逞,或飞黄腾达,或春光占尽,或独占鏊头但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱,在以后的日子里总有一天会得到回报。也许来自你的朋友,也许来自你的对手,也秋自你的上

6、司,也许来自时间的检验。宽容,是我们自己的一幅健康的心电图,是这个世界的一张美好的通行证!5、纵观全文,为什么说“宽容是一种爱”呢?(2 分)6、第段引用小诗在文中有何作用?(2 分)7、除了文中列举的事实论据外,请再补充一个事实论据。 (3 分)8、从三段中挑选你喜欢的一句,从内容或语言上进行批注。 (3 分)9、读完上文,你有哪些感受,请联系自己的生活实际谈一谈。 (3 分)(二) (11 分) “神舟六号”在距离地面 300 多公里高度的太空中习行,究竟会受到空间天气中哪些因素的影响?有关专家认为,在飞船飞行的过程中,作为万物生存之源的太阳,却是造成载人航天器飞行安全事故的第一因素,其次

7、的威胁来自人类航天活动 40 多年来遗留在太空中的空间碎片。什么是“空间天气”?据中国科学院空间环境研究预报中心主任龚建村介绍,太空中并没有人们通常所认为的“风云雷电”等天气变化,现在我们经常听到的空间天气,是指飞船在太空中飞行的空间环境。人们常常以为飞船是在真空中飞行的,其实太空中的大气也有一定的密度,会给飞行带来一定的阻力,从而造成飞行轨道的下队,尤其是太阳黑子产生的时假,阻力会更大。此外,飞行还将面监高能辐射环境、地磁环境和电波传播环境等因素的影响。而这些因素均与太阳有关。虽然目前人类还不能准确掌握太阳的活动规律,但现在人们至少可以预测太阳在哪个时间段的活动相对平静,从而选择航天活动的最

8、佳时机。此外,飞船飞行安全的威胁还来自太空的空间碎片,空产碎片不仅包括宇宙空间中正在工作着的航天器,还包括仍在太代中高速飞行但却已经废弃的运载火箭和航天器,以及这些人造物体在爆炸、碰撞过程中产生的碎片等。至于太空中到底有多少个个代产碎片,科学爱们尚未有精确的数字,但据测算估计要有 1 个左右。这些碎片在太空中的飞行速度为每秒钟约 7.9 公里,约是子弹飞飞行速度的 810 倍。目前科学们可以观测和掌握其运行规律的空间碎片只有 9000 多块,剩下的由于体积较小,望远镜和雷达无法监测。由于“神舟六号”飞船已经预先考虑了上述因素,具备了一定的防护能力,因此飞行是安全的。10、请给本文拟一个恰当的标

9、题。 (2 分)11、影响飞船飞行安全的因素有哪些?(3 分)12、第段主要采用什么说明方法?有何作用?(3 分)13、你知道宇航员在太空中飞行对身体有些什么危害吗?你想对英雄们说些什么呢?(3 分)(三) (12 分)甲 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月然入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。慰民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水 中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吉两人者耳。 (苏轼记承天寺夜淇游 )乙 已卯上元,余在儋耳。有老书生数人来过,曰:“良月佳辰,先生能一出乎? “予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝,已再鼾矣。

10、放杖而笑,孰为得失?问先和何笑,盖自笑也。然变笑韩退之钓鱼无得,更欲远去,不知钓者未必得大鱼也。 (苏轼儋耳夜书 )14、解释下列词语在文中的意思。 (3 分)(1)念 (2)寝 (3)欣然 15、翻译下面的句子。 (3 分)(1)但少闲人如吾两人者耳。 (2)舍中掩关熟寝。 16、甲、乙两段文字都写于作者贬谪黄放时,在内容叙述上相同之处是 ,不同之处是 。 (3 分)17、联系作者的处境和文章内容, “但少闲人如吾两人者耳”与“不知钓者未必得大鱼也”也体现出的作者情怀是否相同呢?(3 分)三、综合运用(15 分)在全国中学生夏令营活动中,你作为安徽省的代表是如何解决下面一系列问题的?18、推

11、荐家乡的一处风景名胜,并写一段 20 字左右的解说词。 (2 分)19、介绍安徽在现当代文学史上的一位著名作家及其作品。 (2 分)20、家乡在传统节日中秋、端午、春节中有哪些习俗?请选择其中一个节日,写出三个习俗。(2 分)21、 人民日报一篇题为“不要冷落了自己的传梳节日”的报道说:早在 1967 年,韩国江陵市“端午祭”被批准为国家级第 13 号“重要无形文化遗产”予以保护,每年吸引国内外百万人次参与和观光。而反观一下我们,国民对“圣诞”等洋节趋之若骛,却对自己的传统节日弃之如糟糠,就连春节也渐渐淡化,少了喜庆气氛。此情此景,引发了你怎样的感慨?请写下你的思考。 (60 字左右) (2

12、分)22、树人中学准备开展一次以“诚信”为主题的教育活动,请你设计一条简明的宣传标语。 (2 分)23、短文修改。 (5 分)下面是一位同学拟订的“八年级语文学习计划”正文部分,读后按要求回答问题。初中三年中,八年级是关键的一年,为进一步提高我的语文成绩,现制订学习计划如下:第一,课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文,遇到生字词勤查工具书;课上积极思考,认真做笔记;课后认真完成作业。同时,抽出时间复习数学、英语和物理。第二,认真阅读老师推荐的好文章,每周背诵两首古诗词;多看报纸杂志,开阔自己的视野。第三,利用课余时间练字,每天抄写一篇短文,养成书写规范、端正、整洁。第四,坚持课外练笔,每周主

13、动一次找老师当面批改,使自己的写作能力逐步提高。(1)与本计划内容无关的一得是: 。(2)语言不得体一处是: 。(3)语序不当的一处是: 。(4)成分残缺的是: ,应改为: 。四、表达交流(30 分)24、阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 (55 分)小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以需要这个壳的保护!小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊!小蜗牛:可是蚯蚓会弟弟没有骨头,也爬不快,也不伯变成蝴蝶,他为什么也不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为蝗蚓会钻土,大地会保护他啊!小蜗牛哭了起来:人们好可怜,天空不保护,大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不信天,也不信地,我们信自己。要求:1、根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 500 字的文章。2、除诗歌、戏剧以外,文体不限。

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