1、谈中考备考和竞赛注意问题,1、将科学探究融入化学学习的全过程,用好用活书本素材进行科学探究,把握一个度，使科学探究在不同水平层次上开展,运用情境科学探究创造自我发挥的天地,培养问题意识使科学探究有充足的内驱力,“空气中氧气含量的测定” （1）实验过程中，观察到的主要现象是_，_。反应的化学方程式是 。,例1,红磷剧烈燃烧 ，产生浓后白烟，放出热量；,集气瓶内白烟消失，打开止水夹，烧杯中的水沿着导气管进入集气瓶，瓶内水的体积约占集气瓶体积的1/5。,点燃,4 P +5 O2=2P2O5,（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种
2、）：,1、红磷太少 2、装置漏气,（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？,答：不能，碳与氧气反应生成二氧化碳气体，瓶内压强没有化，所以水不能进入集气瓶。,（4）若仍然用木炭代替红磷，丙生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方),答：在双孔塞上装吸有氢氧化钠溶液的胶头滴管，当碳完全燃烧后，再挤压胶头滴管，使氢氧化钠与二氧化碳反应，再打开止水夹。,例2,信息点：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用
3、，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿。）,根据上述实验回答下列问题：（1）白磷燃烧的现象是_。,红磷剧烈燃烧 ，产生浓后白烟，放出热量,（2）为了防止空气污染，应选择 同学的实验方案_最好，不选择其它实验方案的理由是_；,（3）铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷却不能燃烧，说明了 _ ；乙、丙同学在观察实验现象时，发现铜片上的白磷能燃烧，但一会儿就熄灭了，说明了 _ ；,C,磷燃烧产生的P2O5会污染空气，影响身体的健康,白磷燃烧需要与氧气接触，同时温度要达到白磷燃烧的最低温度,大烧杯内氧气已耗尽。,（4）铜片上的红磷不能燃烧说明了 _；,（5）用大烧杯罩住白磷燃烧的目的是 。,温度没有达到红
4、磷的着火点，可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点。,防止 P2O5扩散到空气中，污染空气。,例3：,烟草也是毒品，右图是一幅关于它的危害的漫画。请就人们的健康生活提出二条建议，并用化学知识说明理由。 ,严禁吸烟；吸烟产生一氧化碳、二氧化碳、尼古丁、焦油等，结合了一氧化碳的血红不能与氧气结合，人就会缺氧窒息死亡。,植树造林；植物的光合作用消耗二氧化碳，放出氧气。,例4：,请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：发现问题小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般。,提出问题这
5、三种物质“生锈”的原因是什么？收集证据 得出结论反思与应用,花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质。请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告。【实验目的】证明熟石灰样品部分变质【实验仪器】玻棒、胶头滴管、_、_、_。【实验药品】水、酚酞试液、_、_。,例6,烧杯,带导管的单孔塞,大试管,稀盐酸,石灰石,取样品于烧杯中，加入足量的水，取上层清液12mL于试管中，滴加酚酞试液。,酚酞试液变红色。,取样品于试管中，滴加稀盐酸，塞上单孔塞和导气管，把生成气体通入
6、澄清石 水中,有气泡产生澄清石灰水变浑浊。,例,基本题：某同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题： （1）观察到纸花的颜色变化是：纸花变红，： ，：纸花不变色，： 。（2）该同学进行的、两项实验，说明了什么？,纸花不变色,纸花变红色,（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）（4）写出实验中发生反应的化学方程式。,1、实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色。实验步骤： 在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象； 在第二支试管中加入约2mLNaCl（pH=7）溶液，滴入
7、几滴无色酚酞试液，观察现象； 在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。,例7,通过上述实验的探究回答下列问题（下述“现象”是指无色酚酞是否变红）：（1）实验看到的现象是 ；你得出的结论是 。（2）实验看到的现象是 ；说明钠离子 。（3）实验看到的现象是 ；你得出的结论,拓展题：,例8：设计实验，证明盐酸溶液中是哪一种粒子能使指示剂变色。,例：9,请根据下图要求，自编一道有关溶液的计算题，并进行解答,例九：配制100g 5%的NH4HCO3溶液，需要NH4HCO3和多少g？,2、近两年来的中考试题中的很多试题源于课本,例9、下图所示的是北宋黄庭坚用墨书写的字，虽年
8、久日深仍不变色，这是因为墨中的主要成分碳在常温下具有 A. 可燃性 B. 稳定性 C. 还原性 D. 氧化性,3、第十二单元“化学与生活”为实验区升中考题的特征,例10某饮料的配料表：纯净水、蔗糖、苹果汁、维生素C、维生素A、乳酸钙。此饮料不含的营养素是：( ) A糖类 B维生素 C水 D油脂,D,例11、菜市场每天都有鸡蛋、瘦牛肉、豆腐、菠菜、白菜、大米、面粉、食用油等食物卖。 请你按下表对营养素需求，分别选择比较理想食物的一种填入表中，并回答问题。 教育部提倡中小学生每天喝一杯牛奶或豆奶，主要是为青少年的生长发育提供上表列出的哪种营养素：_。,例12、青少年健康发育需要合理摄入多种营养，不
9、宜偏食。人体必需的营养素除了糖类、蛋白质、油脂、维生素外，还有 、 。现有以下食物：米饭牛奶、瘦肉 蔬菜、水果动物油大豆。如要有目的地摄取某些营养素，请你从上述食物中选择(填编号)： 维生素 、糖类 。食物中的糖类给人体提供热量，某糖X在人体内 发 生的反应 X+602=6CO2+6H2O，则X的化学式为 ；判断的依据是 。,4、中考化学STS试题的类型及考点、,氢气将是一种很有前途的新能源。以水为原料大量制取氢气最理想的途径是（ ）A 由热电站提供电力电解水 B 改进以焦碳和水制水煤气的方法C 利用太阳能分解水 D 使赤热的铁和水反应生成氢气,C,例12 同石油、煤和天然气等形式的能源相比，
10、氢能源除了它燃烧后的产物不污染环境这一最大优点外，其它两大优点是什么？_。,解答：石油、煤和天然气等资源是有限的，而氢有广泛的来源；氢气燃烧放热多，放出的热量约为同质量汽油的三倍,例13 2003年10月15日，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船发射成功，运送飞船的“长征”二号F型火箭火箭用偏二甲肼（C2H8N2，可燃物）作为燃料，用液氧作为氧化剂，燃烧后生成氮气、二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：_。火箭将飞船送入太空过程中，从能量转化角度看是化学能转化为_ 能。,C2H8N2 + 4O2=2CO2 +4H2O +N2,高温,机械能,例14近年来，我国很多地方政府都通过了有关的地方性法规
11、，规定不得销售和使用含磷洗衣粉。这是因为这类洗衣粉中的磷会污染（）A、大气 B、河流、湖泊 C、食品 D、耕地,B,例15生活中的下列物质，都含有对人体健康构成威胁的有毒成分。其中，通过呼吸导致中毒的是（ ）A.煤气（一氧化碳） B.假酒（甲醇） C.霉米（黄曲霉毒素） D.假盐（亚硝酸钠）,A,例16根据下列情境回答：（1）古人在有铁矿石的地方烧烤食物，偶然发现了有铁生成，在这一过程中木炭与赤铁矿反应的化学方程式为 ，反应基本类型为 。（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂，在实验室中可用MnO2催化分解制取氧气，同时有水生成。则此反应的化学方程式为：_。（3）海
12、底埋藏着大量的“可燃冰”，它是正待开发的新能源，原因在于其中含有大量的甲烷，其完全燃烧的化学方程式为： 。,例17阅读资料：火星大气中二氧化碳约占95.32、氧气约占0.13，岩层中合有较丰富的镁资源。请用化学方程式解释下列想：检验取回的火星大气中含有二氧化碳：_利用点燃的镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，来解决人类在火星上生存的燃料问题：,例182003年12月23日，川东北某天然气矿井发生特大“井喷”，含有大量硫化氢的天然气逸出，造成243人死亡的重大事故，硫化氢(H2S)是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体，可溶于水，有可燃性，完全燃烧生成二氧化硫和水。请根据以上信息，结合学过的知识，回答下列问题：事故发生后，若及时采取对逸出气体点火燃烧的措施，可以减少对人员的危害和死亡。写山逸出气体完全燃烧的化学方程式：_。用点燃的方法可除去H2S气体，但生成的二氧化硫又可能造成的危害是_。专家提醒：发生H2S气体泄漏时，可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场。这种做法的理由是_。,H2S +3O2=2SO2 + 2H2O,点燃,、二氧化硫溶于水形成酸雨，酸雨会影响植物生长，破坏建筑物,、湿毛巾中含有水，硫化氢气体溶于水，使硫化氢气体不会沿着鼻孔进入身体。,再见,
