1、社交礼仪让你成为一个受欢迎的人1社交礼仪让你成为一个受欢迎的人课程纲要一、大纲说明学分：1 学分课时数：9 课时适用年级：普高高一学生课程类型：知识拓展类二、课程的性质和地位21 世纪是一个信息大爆炸的时代，残酷的竞争压力迫使我们要不断的提高自身的能力与修养。在这个就业困难的时代，个人待人接物的方式绝对至关重要。一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，也许就是最终决定胜负的关键，本课程的任务正是授予学生有关社交礼仪的知识，以便学生能够更好地适应社会。本课程从内容上包括：仪容、仪表、仪态、表情、待人接物等九个主题，它是一门重要的应用型课程，能够培养学生的公共关系礼仪交往和人际交往的能力，
2、使之养成良好的礼仪习惯，提高学生自身的素质，学会更好的与人交往，以便顺利融入社会之中。三、课程目标礼仪既是文明社会交际活动的行为准则，又是待人处事、塑造个人和社会组织良好形象的重要手段。通过本门课程的学习，使学生在理论上掌握社会交往中的各种礼仪规范，在实践中培养良好的行为规范，养成良好的礼仪习惯，将学到的“社交礼仪”知识变为自觉的行为。在未来的学习、生活中学以致用，从而提升自身的综合素质。社交礼仪让你成为一个受欢迎的人2四、教学内容课题一、职业形象的塑造课程内容：4 个主题服务仪容的规范（1 课时）服务仪表的规范（1 课时）服务仪态的规范（1 课时）服务言谈中的鉴貌辨色（1 课时）课程意义：形
3、象是个人涵养的外在表现。在与人交际的过程中，这是一张没有文字却形象生动的名片。端庄的仪表、整洁的衣冠、得体的仪态给人以舒服的感觉，进而产生良好的印象，而良好的印象往往是社会交往中能否与他人顺利结交的重要前提。作为一名学生，良好的精神风貌更是不可或缺的，要向他人展现出欣欣向荣的生机，展现青春特有的朝气。课题一即从这方面入手，让学生产生塑造并维护自我形象的意识，增进与他人的交往。课题二、交际礼仪课程内容：5 个主题介绍礼仪（1 课时）握手礼仪（1 课时）名片礼仪（1 课时）馈赠礼仪（1 课时）电话礼仪（1 课时）课程意义：社交礼仪是在社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人
4、尊重自己，首先要学会尊重别人。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。课题二即从此处入手，让学生掌握电话使用；自我介绍与介绍他人；握手；名片递送；相互馈赠的礼仪规范。通过这一课程的学习，可以让学生们认识到应该积极适应社会，自觉参与到社会活动中去，认识自我、发展自我和实现自我。社交礼仪让你成为一个受欢迎的人3五、课程实施1、准确系统地阐述社交礼仪的基本理论知识，充分联系课程中相关的案例教学，做到生动易懂，增强学生对理论知识的理解与掌握，增强对社交礼仪的应用能力；2、由于本课程的实用性较强，因此，在课程设置中应该注意理论与实践相结合，既重理论的讲解，还要注重示范；学生既要加强理论的学习，又要加强实践的演练，以增强其感性认识，更深刻地领会内容，将社交礼仪知识转化为较强的社交能力。因此，在课程安排上，每一个主题的后边都有相应的实践作业。六、课程评价1、考核方式：考查2、课程成绩构成：平时成绩 60%（每一主题的课后作业） ，最后考核40%（撰写一篇心得体会）本课程完成作业共九个，结合每一主题的内容，涵盖了九个主题。考核中注重开展探讨开放的形式，充分发挥每一个学生的积极性，让学生有所收获。
