1、电工与电子技术基础课程实验教学大纲 （非电类）一、制定实验教学大纲的依据根据本校2004 级本科指导性培养计划和电工与电子技术基础课程教学大纲制定。二、本实验课在专业人才培养中的地位和作用本课程是高等工科院校本科主干技术基础课之一,也是陕西省教育厅规定的重点课程之一。学生通过本课程的学习,其目的是使学生掌握并获得电工与电子技术的基础知识和基本技能。 电工 与电子技术实验课是本课程重要的实践教学环节 ,通过实验教学的基本和综合训练可提高学生的操作动手能力、分析问题和解决问题的能力，为学习后续专业课程打下基础。三、本实验课讲授的基本实验理论该课程主要讲授电工与电子技术中的戴维南及叠加定理、电感性电
2、路功率因数的提高、晶体管单管交流放大电路、集成运算放大器组成的基本运算电路、组合逻辑电路分析、计数器及译码显示电路等实验的基本原理，基本参数的测量方法及仪器仪表的操作使用。四、本实验课学生应达到的能力1、通过实验授课与实际操作，验证并巩固掌握理论课相应内容，使学生掌握基本原理、基本方法和基本实验技能。2、重视对工程实践能力的培养。通过部分综合性实验，使学生能综合运用所学知识解决实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。3、重视创新意识能力的培养。通过部分设计性实验，加深并拓宽学生的设计思路，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的创新意识。4、能按电路图进行接线、查线、并能用仪表检查和排除实验线
3、路的故障，按步骤进行实验操作，观察实验现象。5、通过实际操作与实验数据的处理、使学生掌握常用仪器仪表的使用。正确书写整理实验报告、数据处理及图表。通过实验思考题，引导并启发学生对实验中的重要概念，基本理论加深理解，巩固掌握。五、学时、教学文件学时：本课程总学时为 64 学时，其中实验为 12 学时,占总学时的 18%。教学文件：电工电子技术实验指导书 （校内印刷） ；实验报告学生自拟。要求学生实验前预习实验指导书，并写出预习报告。指导教师应讲述实验的原理、方法及设备使用等，具体测试步骤和实际数据处理由学生独立完成。六、实验考核办法与成绩评定实验课成绩占本课程总成绩 15%。实验成绩由实验指导教
4、师根据学生实验时的预习情况、仪器使用情况、实验能力、实验报告以及纪律情况这几部分综合考核评定。实验不合格者不得参加本课程理论课考试。课内外课时比定为 1:1.5。七、仪器设备及注意事项仪器设备：DGJ-3 型高性能电工技术实验装置、KHM-3 型模拟电路实验装置、TPE-D6糸列数字电路学习机、VC9807A 数字万用表、MPS-3002L-3 多路直流稳压电源、SS-7802A示波器、SG1646 低频信号发生器、交流毫伏表等，集成芯片、实验电路板及导线若干。注意事项：注意人身安全及正确使用设备。每次实验前要预习,并写预习报告; 实验完成后要总结,并写实验报告。八、实验项目的设置及学时分配序号 实 验 项 目 学时 实验类型 要求 适用专业1 戴维南定理 2 验证 必做2 电感性电路功率因数提高 2 验证 必做3 晶体管单管交流放大电路 2 验证 必做4 集成运算放大器基本运算电路 2 验证 必做5 组合逻辑电路 2 验证 必做6 计数器及译码显示电路 2 综合 必做材料科学与工程、印刷工程（技术） 、包装工程、热能于动力工程、环境工程、信息管理与信息系统、电子商务等制 定 人：刘 红 曹跃龙审 核 人：邢毓华批 准 人：马剑平
