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创意与表达作业.doc
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1、课堂训练一:形的联想.根据个人理解与感受,充分发挥创造性思维,设计 20 个太极图的联想符号;课堂训练二:形的可塑性创意由于人体的整体与局部都有柱体的特征(柱体具有两个主特征:一是自上而下长宽有一定的比例;二是整体形态具有支撑或承重的感觉) 。因此人体穿衣后上下整体是柱形,单一的上装或下装也是柱形,服装的各个组成部分,如衣袖、裤管也是柱形。 对柱体进行形体可塑性创意设计(20 个)课堂训练三:意的领悟与表达审美感受的描述动感、生命力感、体量感、深入感、厚重感、张力感、几何感;用文字描述每一种审美感受,至少 50 个字;适合表达的构成形式,至少 5 种。举出 10 个案例表达每一种审美感受;课后
2、作业: PPT 的制作蒲公英或荷花、梅花(三选一)或自选一种植物,搜集相关信息,描述其特性,自己的感受,作 collection,提炼颜色系列。蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓(三选一)或自选一种昆虫,搜集相关信息图片,描述其特性,自己的感受,提炼颜色。烟花或自选一种自然偶然形态,搜集相关图片,描述其特性,自己的感受,提炼颜色.课堂训练四领子的形变创意设计(20)袖子的创意设计(20)课堂作业六:裙子的造型创意设计,完成 20 款创意造型课堂作业 7:面料的创意设计以现有面料小样为基础,进行面料创意设计(如拼贴,网钩等)3 款,选 2-3 款应用于服装设计中,画 2-3 款服装款式图课堂作业 8:裤子的造型创意设计20 款创意造型。课堂作业 9裙子的制作课堂作业 102 张电脑效果图(大作业用电脑画的同学可以不用做)课堂作业 11:创意品的设计与制作以面辅料小样或其它任意材料制作一款与服装相关的创意品,如各种服饰配件等大作业:创意时装 系列设计 (附带 20 个草图)主题根据 PPT 内容自定
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