1、1匀变速直线运动的规律教学过程教学内容教师活动 学生活动 设计意图新课导入提问：在前面我们学习了匀变速直线运动的概念，那么什么样的运动是匀变速直线运动呢？（学生回忆概念）如果一辆汽车做匀变速直线运动我们能预知它下一个时刻的速度吗？学生回答，教师总结：要预知它下一个时刻的速度必须知道速度的变化规律，引入新课。视频播放“神六”升空，汽车刹车过程片断。回顾匀变速直线运动、加速度的概念；感受生活中的匀变速直线运动。1、回顾旧知识，为新课教学做好铺垫。2、丰富学生感性认识。探究匀变速直线运动的速度变化规律课件展示问题：汽车以 v0=1m/s 的速度匀速行驶，某时刻开始作匀变速直线运动，加速度为 a=2m
2、/s2 求：1s 末、 2s 末、3s 末、4s、ts 末汽车的速度各是多少？在时间轴上标出各个时刻的速度1m/s0 1s 2s 3s 4s.t t/s并由此推出 ts 末汽车的速度。导出匀变速直线运动的速度公式。学生完成后教师点评，得出变速直线运动的速度公式： 0tvat提醒学生应注意的问题：注意：在匀变速直线运动中 a 是恒定的, 通常取初速度 v0 方向为正方向.（1）当 a 与 v0 同向时， a0 表明物体的速度随时间均匀增加.（2）当 a 与 v0 反向时， a0 表明物体的速度随时间均匀减少.1、根据学案提示独立算出汽车的速度，能导出匀变速直线运动的速度公式。2、有困难同伴间可以
3、相互讨论，积极发言。3、感受数学知识在物理中的重要作用。1、培养学生独立思考、探究规律的能力。2、培养合作学习的习惯。3、必须根据学生前面的反应情况来决定讲解的内容。探究匀变速直线回到汽车加速的实例提问：若要求 ts 内的位移有什么方法？引导学生分析速度的变化规律：1m/s、3m/s、5m/s、7m/s、9m/s 均匀增加所以在这段时间内的平均速度就为首末速度之和的平均值。即： 02tv引导学生分析平均速度的公式推导前提是物体1、根据教师分析和学案提示推导出匀变速直线运动的位移公式。2、阅读课本P32 页 “阅读材料” ，注意课件1、从具体的实例导出平均速度公式，学生易于接受。2、让学生经历公
4、式推导过程，感受2运动的位移变化规律作匀变速直线运动，所以该公式仅仅适用用于匀变速直线运动，对其他运动不适用。引导学生根据前面所学知识推导出位移公式 201svta提问：还有什么方法可以求位移？（学生回答：图象） 。指导学生阅读课本 P32 页 “阅读材料” ，课件出示关键词组：速度图线、位移的数值、面积、时间间隔、跳跃性、代替、梯形的面积、无限分割、逐渐逼近、思想等提示学生。学生阅读结束，用动画展示推导过程中 2等分时面积差异大，4 等分较小、8 等分更小、16 等分比 8 等分更小、推到无穷时没分别，帮助学生理解这种无限分割逐渐逼近的方法，突破学生思维障碍。 。引导学生用 v-t 图象推导
5、出位移公式，与第一种方法比较。有位移公式反推平均速度公式看看与前面用具体实例推导的结果是否一致，印证前面的分析的正确性。对学生完成情况进行点评，提醒学生应注意的问题：（1）在位移公式中 s、 v0 、a 均是矢量，解题时一般要选取 v0 方向为正方向。（2）平均速度公式仅仅只适用于匀变速直线运动，对其他运动是不适用的。出示的关键词组，同伴间相互讨论。3、根据教师引导用图象方法推导出位移公式和平均速度公式，与第一种方法比较。感受数学知识在物理中的重要作用。数学知识在物理中的重要作用。3、培养学生善于探索的思维品质。归纳总结引导学生讨论总结各小组讨论、总结本节课学到哪些知识和物理学研究方法。培养学
6、生自我归纳总结的能力。课堂演练例 1、一架飞机在起飞过程中，加速度的大小为 4m/s2，经过某一路标时的速度为 25m/s，此后经过 22s 飞机刚好起飞，问飞机起飞时的速度是多大？解：由题意可知：a=4m/s 2,V0=25m/s,t=22s根据公式: 0tvat得: 225/4/13/tmssm所以飞机起飞的速度是:113m/s.、一辆汽车原来以某一速度行驶，然后以 2 m/s2的加速度开始刹车，经过 2 三行驶 24 没，问汽车开始刹车时的速度是多大？1、做题之前认真看学案上的特别提醒2、认真思考解答，养成解答题目时，先画草图分析的习惯。3、注意解答过程的规范性。4、认真听老师讲评，找出自1、培养学生应用知识分析问题，解决问题的能力。2、逐步养成科学严谨的学习态度。3、例 2 为备用题，根据学生情况，3解：由题意可知：a=-4m/s 2, t=2s，S=24m根据公式: 01svtat得: 224(/)14/omvtsms所以汽车开始加速时的的速度是:14m/s.学生做题之前提醒看学案上的“特别提醒栏目”指导学生画运动过程草图分析解答，解答过程的书写一定要规范。用一至两个学生的解答展示讲评。己的缺点。 若时间不够就留作课后练习。布置作业完成学案上相关练习 课后练习 巩固所学知识
