1、国际货运代理( 海运)课程标准课程名称: 国际货运代理(海运)适用专业:国际商务1 前言1.1 课程定位本课程是国际商务专业的方向性课程，适用于中等职业学校国际商务专业货代方向，其主要功能是使学生理解海运货代基础知识和业务流程，具备货代海运业务操作的基本工作能力，能胜任货代海运操作、单证员、销售和客服等一线岗位 。本课程应在国际贸易业务流程 、 单证之后开设，需要一定的国际贸易实务和单证为基础。1.2 课程设计思路在国际贸易货物运输中海运所占比例近九成，海运货代负责为货主提供海运进出口货物的订舱、仓储、报检、报关、市内运输、监装监卸和拆装箱等业务。它要求学生具有船舶、货物、航线、船舶经营方式、
2、海运货代业务流程等方面的专业知识和技能，从而为货主和船公司提供专业服务。因此，本课程在国际商务专业课程中处于非常重要的地位，是国际商务专业的方向性课程。本课程的目的是培养能按照海运运输的要求，完成货代海运业务操作的人才。立足这一目的，本课程结合中职学生的学习能力水平与货代操作岗位的职业能力要求，依据海运货代操作员的主要工作内容，共制定了六条课程目标。这六条目标分别涉及的是能按照货主的委托办理订舱、能代理报关和报检业务、能代理安排市内运输、能按照货主的委托进行运价查询和运费的计算、能办理海运货物的交接和能填制货运单证等货代操作工作的主要方面。教材编写、教师授课、教学评价都应在依据这一目标定位进行
3、。依据上述课程目标定位，本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计，以使课程内容更好地与海运货代操作工作岗位要求相结合。共划分了接单订舱、运价查询和运费计算、海运集装箱的选择及装载代理、报关和报检、安排市内运输和仓储、海运货物的交接、缮制单据、协助处理海运事故八个主要工作任务。本课程是一门以海运货代操作技能为核心内容的课程，其教学要以实际操作为主要方法，并尽量把概念、工作程序、填制规范等知识融入到实践操作中，实行理论与实践一体化教学。教学可在教室也可在学校实训中心通过角色扮演的方式进行。在学校情境中，建议结合具体的货代操作业务，模拟海运货代过程，实施项目教学。可设计的
4、项目包括接受货主委托、运价查询和运费计算、代理手续的办理和单据制作等。本课程的教学尤其要注意突出技能细节的训练。该课程建议总学时 72 学时，其中实训 42 课时。2 课程目标 能按照货主的委托办理订舱 能代理报关和报检业务 能代理安排市内运输 能按照货主的委托进行运价查询和运费的计算 能办理海运货物的交接 能填制货运单证3 课程内容和要求：序号工作项目 工作任务 知识要求 技能要求参考课时1 接受订舱任务 1：为客户选择航线任务 2：为客户选择船公司任务 3：准备审核托运资料向船公司办理订舱任务 4：缮制托运单任务 5：制作包装标志 能描述托运货物的分类 能描述海运货物的包装 能描述世界主要
5、的船公司、港口和航线 能描述船公司的经营方式和业务特点 能描述船期表的内容 能理解托运委托书和托运单的内容 能根据客户货物情况选择航线 能查询船期表，选择船公司 能审核托运资料向船公司办理订舱手续 能缮制托运单 能根据托运资料制作包装运输标志102代理报关和报检业务任务 1：审核报关材料任务 2：审核报检材料任务 3：起草签署报关报检委托书任务 4：代理报关任务 5：代理报检 能描述报关报检委托填制规范 能描述报关的业务流程 能描述报检的业务流程。 能审核委托人的报关资料 能审核委托人的报检资料 能起草、签署报关报检委托书 能办理代理报关 能办理代理报检103集装箱的选择及装任务 1：选择集装
6、箱任务 2：办理整箱货运出口任务 3：按照拼箱货业 能识记集装箱的相关知识 能描述货物种类 能描述整箱货和拼箱 能根据货物性质和集装箱的相关知识选择正确的集装箱10载 务流程办理进出口拼箱货装箱、拆箱、分拨、核对、计数任务 4：计算集装箱需要的个数任务 5：根据信用证要求安排装船时间地点货的交接货物地点好、交接货方式 能理解整箱货进出口货运流程 能理解拼箱货进出口货运流程 能描述班轮运输的概念、特点和主要关系人 能理解集装箱班轮进出口业务单证 能按照整箱货进出口货运流程办理整箱货出口业务 能按照拼箱货业务流程办理进出口拼箱货装箱、拆箱、分拨、核对、计数 能计算所需集装箱的数量 能根据信用证要求
7、合理安排装船的地点和日期4代理安排市内运输任务 1：办理货物入库出库检验手续任务 2：进行货物装箱操作任务 3：办理进口货物的交付任务 4：安排货物的市内运输 能描述货代仓储的主要业务内容 能描述货物装箱的原则和方法 能描述保税仓库、自贸区 能办理客户货物的进入仓库的检验、入库和出库手续 能进行货物的装箱操作（装小箱和集装箱） 能根据托运人的要求进行监装 能办理进口货物的交付 能及时安排市内运输85按照货主的委托进行运价查询和运费的计算任务 1：船期表查询 获取运价任务 2：港口费用查询。计算港口费用任务 3：海运运费计算和审核 能描述运价表的内容 能描述货物分级表和航线费率表的内容 能理解海
8、运运费的构成 能理解港口费用的构成 能查询船公司的船期表和运价本。找出货物适用的运价 能查询港口费用的构成，计算运货物的港口费用。 能进行海运运费的计算和审核，为客户争取较低的运费。66办理海运货物的交接任务 1：办理提箱任务 2：拼箱做箱任务 3：进行货物集港任务 4：为客户换提单 能描述货物交接的地点 能描述整箱货、拼箱货操作流程 能描述班轮货运程序 能描述集装箱班轮货 能从船公司提箱 能进行拼箱做箱操作 能进行货物集港操作 能从船公司处换8运程序 取提单7填制货运单证任务 1：审核填制托运单任务 2：填制装货单任务 3：审核填制场站收据任务 4：填制审核集装箱设备交接单任务 5：填制审核
9、集装箱装箱单任务 6：填制审核提单任务 7：填制进口货物提货单 能理解托运委托书 能理解托运单 能理解装货单 能理解集装箱托运单（场站收据） 能理解集装箱预配清单 能理解集装箱发放申请书 能理解集装箱设备交接单 能理解集装箱装箱单 能理解提单 能理解进口货物提货单 能理解海运单证的流转程序 能审核托运委托书 能填制并审核托运单 能填制装货单 能填制并审核装箱托运单（场站收据） 能填制并审核集装箱设备交接单 能填制并审核集装箱装箱单 能填制并审核提单 能填制进口货物提货单168协助处理海运事故任务 1:搜集准备索赔单证任务 2：协助处理货运事故索赔 能描述货运事故的种类和主要原因 能理解货运事故
10、责任的划分 了解能描述海运货运事故索赔的程序和所需单证 能搜集和准备货运索赔单证 能判定货运事故的责任人 能协助办理货运事故的索赔4合计 724 实施建议41 教材编写(1) 必须依据本课程标准编写和选择教材。(2)教材应充分体现任务引领实践导向的课程设计思想，以工作任务为主线设计教材结构。(3)教材在内容上应简洁实用，还应把海运货代实务中的新知识、新法规、新技术、新方法融入教材，顺应岗位需要。(4)教材应以学生为本，文字通俗、表达简练，内容展现应引用真实案例，引起学生的兴趣，重在提高学生学习的主动性和积极性。(5)教材中注重实践内容的可操作性，强调在操作中理解与应用理论。42 教学方法(1)
11、在教学过程中，应立足于坚持学生实际操作能力的培养，采用项目教学，设计不同的活动，提高学生学习兴趣(2)本课程的教学关键是实训教学， 教 与 学 互动，教师示范，学生操作，学生提问，教师解答、指导。选用典型案例由教师讲解，示范操作，学生进行分组操作训练，让学生在操作过程中掌握海运货代实务工作的要求和方法(3)在教学过程中，要创设工作情景，同时应加强实践训练，使学生掌握各部门工作要求和方法。(4)在教学过程中要关注本专业领域的发展趋势，更贴近海运货代行业发展趋势要求。43 课程资源的开发与利用（1）常用课程资源的开发和利用幻灯片、投影、录像、多媒体课件等资源有利于创设形象生动的学习环境，激发学生的
12、学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校的多媒体资源共享。（2）积极开发和利用网络课程资源充分利用网络资源、教育网站等信息资源，使教学媒体从单一媒体向多媒体转变；使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；使学生从单独学习向合作学习转变。（3）产学合作开发报关实训课程资源充分利用本行业典型的资源，加强产学合作，建立实习实训基地，满足学生的实习实训，在此过程中进行实训课程资源的开发。（4）充分利用上海市国际商务开发试训中心充分利用学校上海市国际商务开放实训中心的设施设备和仿真的实训环境，将教学与实训合一，满足学生综合职业能力培养的要求。44 教学评价（1）改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，注重学生自评、互评以及过程考核和结果考核相结合。（2）突出过程评价与阶段（以工作任务模块为阶段）评价，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。（3）应注重学生分析问题、解决实际问题内容的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生能力。（4）注重学生的职业素质考核，体现职业教育的高等性。45 其它说明本课程标准适用于国际商务专业（3 年制）
