1、2015 年下半年北京小学教师资格教育教学知识与能力备考简要模拟试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、孔子说；“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”表明孔子很强调_。A启发式教学B学习与思考想结合C因材施教D学习与行动相结合 2、推动教育学发展的内在动力是的发展。A：教育规律B：教育价值C：教育现象D：教育问题E：重视个别差异3、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的。A：细致性B：繁琐性C：微妙性D：平凡性 4、背诵短文时前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是影响的结果。A：同化说B
2、：痕迹消退说C：动机说D：倒摄抑制与前摄抑制5、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为_A认识动机B成就动机C赞许动机D交往动机 6、我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是_A：秦始皇B：汉高祖C：汉文帝D：汉武帝 7、在杜威看来，教学过程的实质在于_A：教育与生产劳动相结合B：加强现代科学教育C：开展网络教育D：高等学校扩招 8、平常所说的三结合教育，这“三结合”是指_A：途径与目的B：部分与整体C：过程与结果D：现象与本质 9、谐音联想法属于学习策略中的（）A精细加工策略B复述策略C组织策略D元认知策略 10、教学是由_两方面活动组成的。A听课和考试B讲和背C教和学D记和练11、心理
3、定势对解决问题具有。A：积极作用B：消极作用C：既有积极也有消极作用D：没有作用 12、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是_A拍球B投掷C长跑D跳绳 13、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是_A讲述法B讲授法C讲读法D讲解法14、个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为_A感性知识B理性知识C描述性知识D程序性知识 15、以下选项中，属于心智技能特点的是_A：对象客观性B：执行内潜性C：操作外显性D：结构展开性 16、道德品质的基础是_A：道德信念B：道德意志C：道德认识D：道德情
4、感 17、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是_。A赫尔巴特B卢梭C洛克D杜威 18、提出“教育即生活”,“学校即社会”,“从做中学”等口号的现代教育派的代表是_。A卢梭B洛克C杜威D赫尔巴特 19、分半信度又称为_。A再测信度B受试者信度C评分者信度D内部一致性信度 20、早在公元前 6 世纪，把学习过程概括为“学、思、行”的统一一过程的是_A：现实性B：可能性C：稳定性D：不平衡性 21、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度_A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段 22、在 WindoWS 操作环境下，要将整个屏幕画面全部
5、复制到剪贴板中应该使用（ ）键。A：Print ScreenB：Page UpC：Ah+F4D：Ctrl+Space23、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（ ）A：聚合思维B：直觉思维C：抽象思维D：发散思维 24、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的_。A特征B表象C核心D内容25、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师” ，主要是由于教师扮演了的角色。A：知识传授者B：学生楷模C：学生家长代理人D：严格管理者E：重视个别差异二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或
6、2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、教师在工作中具备的角色有（ ）A：学习的指导者和促进者B：行为规范的示范者C：心理辅导员D：班集体活动的领导者E：教育科研人员 2、以下不属于学校法律关系基本特征的是_。A学校与学生B学校与家长C学校与教师D学校与政府3、陶冶包括_A：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B：人格感化、环境陶冶和审美教育C：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D：人格感化、艺术陶冶和情境陶冶 4、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。A：常模参照评价B：正式评价C：标准
7、参照评价D：非正式评价5、小学阶段常用的一种教学方法是_A：谈话法B：讲授法C：讨论法D：演示法 6、一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。A：信度B：效度C：区分度D：难度 7、当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是_ 。A：刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B：与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C：在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D：利用活动引起幼儿的有意注意 8、根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（ ）A：开放型操作技能B：粗放型操作技能C：连续型操作技能D：闭合型操作技能 9、中国最早以马克思主义观点编写教育学著作的学
8、者是（ ）A：陶行知B：陈鹤琴C：杨贤江D：蔡元培 10、德育过程与品德形成过程的关系是_。A一致的，可以等同B教育与发展的关系C相互促进的关系D相互包容的关系11、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是_。A正迁移B横向迁移C特殊成分迁移D非特殊成分迁移 12、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）A年龄影响力B性别影响力C个性影响力D学术影响力 13、维果茨基的最近发展区是指_A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D需要在下一发展阶段掌握的能力14、人的动机、兴趣、情感、意
9、志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是_。A智力因素B非智力因素C社会因素D家庭因素 15、政治经济制度对教育的制约体现在（） 。A政治经济制度决定教育的领导权B政治经济制度决定着受教育的权利C政治经济制度决定着教育目的D政治经济制度决定教师的任免 16、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）A：前制度化教育B：义务教育C：普及教育D：制度化教育E：非制度化教育 17、认为人的发展主要依靠外在的力量的观点是。A：外铄论B：内发论C：遗传决定论D：多因素交互作用论 18、我们培养的学生要具有（ ） ，这是国家繁荣、富强的保证。A：良好的思想政治素质、道德修养B：创新精神和实践能力C：健康
10、的体魄和良好的心理素质D：良好的学习能力 19、 ”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由_提出的。_A孔子B孟子C荀子D韩愈 20、热爱学生的基本要求有（） 。A深入了解学生B充分尊重学生C始终信任学生D严格要求学生E平等对待学生 21、操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与型操作技能。A：连续B：闭合C：粗放D：徒手 22、以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?A：完形一顿悟说B：尝试一错误说C：意义学习D：建构主义的学习理论23、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是_。A赫尔巴特B卢梭C洛克D杜威 24、氨基酸是蛋白质的组成成分，其中有一部分氨基酸需从食物中获得，人体不能合成，这样的氨基酸被称为。A：亮氨酸B：必需氨基酸C：合成氨基酸D：组氨酸25、 ”给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。 ”这句话反映了_的认识。_A遗传决定论B环境决定论C教育万能论D辐和论
