骨干班主任帮带材料帮带教师：被帮带教师：绑带计划：为了推进我校素质教育进程，发挥骨干教师的引领作用，提高青年教师的业务素质和教育教学能力，逐步培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神，使得传、帮、带工作落到实处，促进全体教师共同发展、共同提高。我作为一名骨干教师，决定帮带两名新上岗的年轻教师，每月至少听两节课，上一节示范课。争取两年内使帮带对象 成为校级先进教师。绑带目标：通过师徒结对活动，逐步提高年轻教师的教育水平，使其快速掌握新的教育理念和工作方法，做到按部就班、有的放矢。迅速提高他们管理班级建设班级的水平，促进全体班主任全面发展，共同进步。绑带内容：1、和徒弟共同制定成长计划。2、主动和徒弟谈心，学习忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，不断提高职业道德水准和教育教学能力。3每月与徒弟共同备一份教案，指导其备课方法，提高备课能力。4每两周至少听徒弟1次课，请徒弟听自己1-2节课，师徒共同提高课堂教学能力。5每月与徒弟研究一节课，上好这节公开课。6制订读书计划，其中每学期至少读1本教育教学理论著作，并写出读书笔记。7每学年要求徒弟写1篇质量较高的教育教学论文。8、师徒间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。9每学期和徒弟共同写1篇师徒活动小结。高岭镇中心小学
