1、精英型软件人才培养模式的探索与实践,卢 苇北京交通大学国家示范性软件学院,37所国家示范性软件学院,一.任 务国家：.对高等教育教学改革进行探索 办学体制、管理机制、人才培养模式、校企合作、国际化.培养高层次国际化的软件人才 推动软件企业的发展学校：.为建设研究型大学做出贡献 人才培养、校企合作、国际化,二.北京交通大学软件学院工程教育体系的建设,培养目标: 综合能力强的精英型国际化软件工程师精英型软件人才： 需求分析师，软件架构师 项目经理，测试工程师 编程工程师，销售工程师综合能力强: 自学能力 沟通表达能力 团队合作能力 创新能力 解决问题能力 英语实用能力,三.人才培养模式,1.在项目
2、驱动下学习-“做中学”2.在国际化环境中学习-“用中学”3.在实训实习中学习-“练中学”,1.在项目驱动下学习-“做中学” 语言类和部分专业课程变讲为做,分成项目组 例：数据结构与C+ 在顾教授指导下 J2EE与Java语言 聘请企业教师指导（经验丰富的高端人才） 项目要求高理论知识点、能力点培养： 自学能力 交流表达 团队合作 动手能力,2.在国际化环境中学习“用中学”,.聘请国外教师授课 每学期有5名外教上课（印度外教）.开展双语教学 87%（教材、教案、考试）数学分析.美国卡内基.梅隆大学课程 10门.学生学习外语目的是与外教交流、课程考试.英语教学变讲为学生自主学习，教师指导 新时代交
3、互英语-实现学生自主学习 免费发给本科教材 免费借给研究生单机版 专用教室和实验室都装有学习软件,供学生使用 早6:30-晚11:30免费,2.在国际化环境中学习-“用中学”,边学-边用-边学 边学:课堂教学 边用:外教交流 边学:自主学习,2.在国际化环境中学习-“用中学”,培养： 英语实用能力（听、说、读、写） 交流表达能力、自学能力,.学生到拓展训练基地进行素质拓展训练 1学分.鼓励学生在校内开办虚拟公司给与支持 学分互.学期末聘请企业教师进行2周项目实训 2学分.3年级结束进行一个月的企业封闭实训 4学分.4年级在企业进行一年的企业带薪实习 21学分 培养： 创新创业能力 解决问题能力 沟通表达能力 团队合作能力,3.在实训实习中学习-“练中学”,本科生国家英语四级考试一次通过率连续两年全校第一。2006年04级本科生获得四级通过率、平均成绩、综合测试平均分、听力平均分、阅读平均分、写作平均分、最高分等七项全校第一.北京市学位英语考试，06、07级研究生通过率达到97%，连续两年全校第一。,使用新时代交互英语教材后,我们取得的成绩:,06年07年就业率都是100%,30%在外企工作，95%在北京工作。目标是就业质量高 企业评价：英语好，能力强,教育创造学生价值 谢 谢！,
