1、取少量的砂糖加到一杯水中，会观察到什么现象？,1、为什么这杯水会变甜？2、为什么我们看不到砂糖颗粒呢？ 水中有砂糖存在，只是砂糖溶解在水中的颗粒太小，小到我们肉眼看不见。 这种肉眼看不见的颗粒就是微粒。,生 活 小 常 识,构成物质的微粒分 子,学 习 目 标,1、了解分子是构成物质的一种微粒及分子的特性；2、会运用分子的观点解释一些生活现象；3、通过实验培养学生设计实验和动手操作的能力。,放大1000万倍的酒精,分子是真实存在的,实 验 探 究,温馨提示： 可利用氨水能使酚酞变红这一性质设计实验,氨水,酚酞,实 验 探 究,1、在塑料板下方垫张滤纸，并向塑料板的一个凹槽内滴加5-8滴酚酞溶液
2、；2、用果冻盒将塑料板罩住；3、将装有浓氨水的注射器的针头插 入果冻盒上的小孔中；4、再向塑料板的另一个凹槽内滴加 3-5滴浓氨水，观察现象5、实验结束后，将注射器拔出，盖好针帽放回药品盒。,实验操作：,注意：下课前都不要打开果冻盒,这说明了分子具有怎样的特性？,实 验 探 究,分子在不断地运动,变 式 练 习,如下图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液变成 _ 色，先后顺序为 _；该现象说明_,红,C B A,分子总是不断地运动着,墙内开花墙外香；打开酒瓶可以闻到酒香香水、汽油要密封保存加油站严禁烟火,
3、举出生活中能说明分子在不断运动的例子,依据这些生活实例你能得出什么结论？,湿衣服晾晒在阳光下干得更快； 红墨水在热水中比冷水中扩散速度快 夏天身上汗味更重,温度越高分子的运动速度越快,猜一猜：分子的质量和体积,一滴水（以20滴水为1ml）中大约有1.671021个水分子，如果让10亿人日夜不停地数，每人每分钟数100个,3 万多年,你猜能数多久？,都很小,是怎样的,50ml花生和50ml小米混合后的体积如何变化，为什么？,不到100mL,趣味小实验,这是由于构成酒精和水的分子之间都有间隔，当这两种分子混合时，相互作用的过程中，有的分子挤占了空隙。,趣味小实验,实验操作：1、向试管中注入大约半试
4、管水2、再向试管中注入酒精直至注满试管3、迅速塞进带有玻璃管的胶塞，观察4、用食指堵住玻璃管的一端，来回颠倒，直至酒精与水混合均匀，观察现象。,分子之间有间隔,注意：塞胶塞时可承接着空的大烧杯；一定要用手指将玻璃管堵紧，不要让液体流出。,活动与探究,哪一支注射器内的物质容易被压缩？这与分子之间的距离有怎样关系？,比比谁是大力士,气体,液 体,固 体,牛 刀 小 试,1、用分子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（ ）A6000mL氧气在加压的情况下可装入容积为40mL的钢瓶中压强越大，分子之间间隔越大B近朱者赤，近墨者黑分子在不断运动C一口喝掉3亿个水分子分子质量、体积都很小D酒精温度
5、计受热液柱上升分子本身变大E、小米和大豆放在一起总体积变小说明分子间有间隔,ADE,温度越高分子间隔越大；压强越大分子间隔越小。,分子的特性：,小 结,1.分子在不断地运动；（温度越高，分子的运动速度越快）2.分子的质量和体积都很小；3.分子之间有间隔；（一般情况，气体液体固体）,1、用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（） A.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 B压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分 子体积增大 C分离液态空气制氧气说明分子可以再分 D冰融化成水，说明分子种类发生改变2、碘受热变成碘蒸气，关于此过程说法正确（ ） A碘分子体积变小 B碘分子间的间隔变大 C
6、碘分子质量变大 D碘分子运动速率不变,巩 固 提 升,A,B,3、下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的（）,巩 固 提 升,D,拓 展 延 伸,4.如右图所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐 ，最后，上下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混匀后，分子 (填“继续”或“停止”)运动。,变浅,相同,分子不断运动,继续,资源评价：65页28题（限时2分钟）,达 标 检 测,各组核对答案： 2、C 3、C 4、A 5、C 6、A 7、B 8、B,作业：资源评价62页64页,5、某兴趣小组做以下实验探究微粒的运动，请
7、回答实验中的有关问题。,实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，出现红色。由实验得出的结论有：_实验（如图1甲所示）：烧杯B中的现象是_；产生这一现象的原因是_；为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验（如图1乙所示）作为对比实验。你认为有无必要：_，其理由是 _。,氨水能使酚酞变红，而不是水,溶液变为红色,氨分子运动到另一烧杯中，使酚酞变红,没有,实验已经做过,6登山时，将喝空的矿泉水瓶拧紧瓶盖，下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子（） A.体积变小 B.个数变少 C.间隙变小 D.间隙变大,越往高处空气越稀薄，密度越小，因此大气压随高度增加而减小。,C,谢谢,联系
8、生活,分子间的间隔是否会受外界条件的影响，如果会是怎样影响的？结论：温度越高分子间隔越大； 压强越大分子间隔越小。,结论1,不同的物质具有不同的性质，这是由于构成的微粒不同。,分子特性：4、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同,趣味实验,空中生烟,从微观角度解释为什么浓氨水和浓盐酸没有接触，却会在空中生成浓浓的白烟,盐酸中的氯化氢分子和氨水中的氨分子运动到空气中，并相遇发生化学反应，生成氯化铵分子，氯化铵分子聚集成氯化铵的固体小颗粒分散到空气中，形成白烟。氯化氢 + 氨气 氯化铵,4、用分子的观点解释（由分子构成的物质）,物理变化： 化学变化：,混合物： 纯净物：,由不同种分子构成的物
9、质。,由同种分子构成的物质。,分子本身没有发生改变，只 是分子间的间隔发生变化。,分子本身发生改变 ，生成新的分子。,5、化学变化实质：分子分裂成原子，原子又重新组合成新的分子。,根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）：,纯净物、化合物,纯净物、单质,混合物,纯净物、单质,水的蒸发水的分解,1、从分子的角度看，水的蒸发和水的分解有什么不同？,（物理变化）（化学变化）,区分,讨 论 ,水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。,水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。 在反应里，水分子分裂成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合
10、成1个氢分子，每2个氧原子结合成1 个氧分子。大量氢分子聚集成氢气，大量氧分子聚集成氧气。,物理变化,化学变化,从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？,电解水的微观解释：,交流与讨论,通过水电解示意图的观察，你能回答下列问题吗？,1、保持水的化学性质的最小微粒是什么？2、变化前后，发生改变的微粒是什么？ 新生成的微粒是什么？3、变化前后不变的是哪些微粒？,还有哪些没有发生变化？,原子的种类和原子的个数在反应前后一定没有发生变化,结论：物理变化时，构成物质的微粒不发生改变，通常是微粒间的空隙发生改变；化学变化时，构成物质的分子要发生改变，拆成原子，而原子本身不发生改变（种类和个数）
11、，仅仅是发生重新组合。,三、分子的构成,例：,大量的微粒聚集在一起形成了宏观的物质,分子是由什么微粒构成的?,水是_构成的， 水分子是由_构成的，1个水分子是由_构成的,水,氢原子,氧原子,水分子,水分子,1个氧原子和2个氢原子,氧原子和氢原子,试描述氧化汞分解的微观过程,氧化汞由氧化汞分子构成 ，氧化汞分子分裂成氧原子和汞原子，每 2 个氧原子构成 1 个氧分子，无数个氧分子聚集成氧气 ；许多个汞原子聚集成金属汞。,（二）原子,1、概念,化学变化中不能再分的最小微粒,2、原子也是构成物质的一种微粒,原子直接构成的物质,金属：镁、铜、铁、钙等,稀有气体：氦气、氖气、氩气等,某些固态非金属：碳、
12、磷、硅等,化学变化中不可再分,直接用元素符号表示,原子,分子,物质,构成,再分,直接构成,直接构成,分子是保持物质化学性质的最小粒子。,原子是化学变化中的最小粒子。,区别,在这个过程中，分子变了，但原子没有发生改变，还是原来的原子。那么，分子和原子的本质区别是什么？,分子和原子的本质区别是： 在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分。,三、分子与原子的比较,1、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：,下列说法正确的是 （ ）A氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变B氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变C氧化汞
13、、汞、氧气都是纯净物D氧化汞、汞、氧气都由分子构成,AC,二、分子 1、分子的性质 分子的质量和体积都很小 分子在不断地运动（温度升高，运动加快） 分子间有间隔（温度升高，间隔变大；压强增 大，间隔变小） 同种分子性质相同，不同种分子性质不同 2、分子是保持物质化学性质的最小粒子。 （由分子构成物质） 3、分子的构成：分子由原子构成三、原子是化学变化中的最小粒子。,一、分子和原子是真实存在的,哪些物质是由分子构成，哪些物质是由原子构成？,由分子构成：水和大多数气体（除稀有气体）等，如：水H2O、氧气O2、氢气H2、氮气N2、氨气NH3、二氧化碳CO2、二氧化硫SO2由原子构成：金属、稀有气体、固态非金属等，如：铁、铝、铜、氦气、氖气、磷、硫、硅。,保持以上物质的化学性质的最小微粒是构成该物质的分子或原子。,
