1、人 人 献 出 一 点 爱，人 间 永 远 是 春 天。,窗前的气球,气球为什么跑到窗前了？,看谁得的气球多?,科,亚,科利亚,始,呆,猜,拴,逗,病,张,床,开始,用户,角落,病床,科利亚,猜谜,呆呆,拴着,逗人,四周,床,走迷宫,请同学们用自己喜欢的方式读一遍课文，读完后，把你知道的说给大家听。,他觉得真没意思。,科利亚望着窗外的那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。, ,他觉得真没意思。, ,自由读第一、二自然段，思考：从哪儿感受到了科利亚的“真没意思”？,静,他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。, , ,音乐,非典,禽流感,他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他
2、，他也不能到病房外面去。, , ,音乐,科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。, , ,传染病,他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。, , , , , ,科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。,读课文3、4、5自然段，思考：科利亚为什么高兴地笑了？,科利亚的心情一下子好了许多。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。, , ,突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事
3、？科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。,气球上画着一张小脸。,气球上画着一张可爱的小脸。,我,会,说,可爱的,我能找到：,这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。,这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。,当科利亚 时，米沙 ；,当米沙 时，科利亚 ；,窗前的气球代表什么？他的同学们想对科利亚说些什么？,我能读好：,科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。,他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。,窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。,课外拓展：,除了用气球送去问候，你还能想出更好的办法吗？用自己喜欢的方式送去祝福吧。画写做,如果你身边的朋友或亲人也得了病，你怎样关心他们呢？,雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。人人献出一点爱，人间永远是春天。,没过多久，科利亚出院了,放飞思维,。,友 谊 万 岁!,
