1、,一个基本的电路有几部分组成?,1、常用电路元件,2、几种常见电路元件的符号,电池,电灯,开关,复习,相连的导线,3、据实物图画出电灯工作的电路图,实物图与电路图,你画对了吗？,这些灯是怎样连接的？,路灯究竟是串联还是并联的？两个同学发生了争论,路灯一起亮、一起熄灭，符合串联电路的特点，而且路灯沿着街道顺次逐个连接，非常方便，更说明他们是串联。,不对，昨天放学回家是我发现有一盏路灯是不亮的，而其他的路灯都正常，这和我研究串并联电路时得到的规律不相同 ,第五章 电流和电路,三 串联和并联,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图,出示电路元件：,上节课学习的电路图中，
2、我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？,想一想,画一画,这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？,电路图:,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。,头尾相连，逐个顺次连接,设计电路图,连接特点,串联电路,！,1.任何情况下都不能把电池的两端直接 用导线连在一起！2.为保护元件，连线时必须断开开关！3.连好电路，闭合开关之前应再检查 导线、用电器是否连接完好！,串联的定义,如左图，把,两只小灯泡首尾,相连，然后接在,电路里，我们说,这两个灯泡是串,联的,实验演示：,串联电
3、路图,特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。,实物图：,电路图：,做一做：实验探究：串联电路特点（小组活动）,开关的位置发生改变了，开关的控制作用改变了吗？各用电器工作相互干扰吗？,通过实验，同学们发现了什么呢？, 在串联电路中，只要一处断开，整个电路就不通了。开关的作用和位置无关。,2 在串联电路中，各用电器工作互相干扰。,小结（2）,串联电路,连接特点,工作特点,开关的控制特点,一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。,元件逐个相连，无分支。电流路径只有一条,各用电器工作相互影响，不能独立工作,头、尾：电流流进的即为头，流出
4、即为尾。,头头相连，尾尾相连，并列连接在两点之间,设计电路图,连接特点,并联电路,S,L1,L2,如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。,并联的定义,实验演示：,并联电路图,实物图：,电路图：,在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。,干路和支路,A,观察实物图的连接方法,做一做：实验探究：并联电路特点（小组活动）,开关的位置发生改变了，开关的控制作用改变了吗？各用电器工作相互干扰吗？,通过实验，同学们发现了什么呢？, 在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。,2 在并联电路中，各用电器工作互不干扰，若其中一个断开，
5、其他用电器可正常工作。,工作特点,并联电路,连接特点,开关的控制特点,各用电器两端分别并列连在一起，然后接到电路中，电流流径有多条,用电器可独立工作，互不干扰，若其中一个断开，其他用电器可正常工作。,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。,小结（3）,生活中的电路,装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡家庭中的电灯、电视机等教室里的日光灯路口交通指示灯是串联的还是并联的？街道的路灯同时亮同时灭，是串联还是并联的？,说一说,1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是: A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D. 条件不足,无法判定.,想一想?,答案: C （只有答案C全面）,达标测试,看图做练习:,干,并联,L1,L2,L1、L2,L1,L2,作业,一位护士要求照看三个病人。每位病人呼叫要求护士要及时知道。请你为值班的护士设计一个电路。器材有三只不同颜色的灯，3只开关，一只电铃，导线若干，请画出电路图,再见！,
