1、观念决定成败的作文事随念动，念随心动，万间事情，是成功，是失败，一念足以决定成败。下面给大家带来观念决定成败的作文范文篇，供大家参考 ! 观念决定成败的作文范文篇一时代的步伐使很越来越多的人从实体的创业转化走向网上创业，令人感到欣慰的是， 这种观念转变已经初显端倪。 在今年的十大生活服务网商评选中， 我们看到了越来越多的生活服务商家的身影， 作为评委之一，我明白现在几千人的报名数量与全国百万千万的本地商家来说，是一个很小的数字，但我看到不是量的变化，而且质的飞跃，从商家到网商的身份变换， 本身就是强有力的观念转变。 要实现本地商家主动地、积极地加入到本地搜索市场和网络营销的大军中来， 我个人认
2、为需要完成以下四个方面的转变：第一：商家到网商：作为近年来崛起的网商，其借助互联网和电子商务取得的商业成功已经被业届所认可。 分布在全国各地的网商基本都是中小企业， 与本地商家一样， 他们并不具备雄厚的资金和渠道优势，却通过虚拟平台完成了企业实体的不断壮大。第二、本地到全国： 本地商家的传统观念和眼界往往只局限于本县、本市、本省的概念，这和以往的纯实体经营有着必然的关系，而网络的这一无界平台， 完全完成可以实现将线下的地区品牌拓展成线上的全国品牌。用胡雪岩的名言来表示这一观念转变带来的变化最为直接： 当你的胸怀有一个县，你可以做一个县的生意 ;当你的胸怀有一个省，你可以做一个省的生意 ;当你的
3、胸怀有一个国家，你可以做全国的生意。 第三、产品到服务：本地商家基本都为生活服务商家，以服务为主，但在我看来， 许多商家仍然把服务当做产品在卖，而不是真正的在卖服务。举一个最简单例子，消费者在一家餐馆排半个小时的队，点完餐，等待上菜吃完后再付钱走人， 整个流程与销售产品没有太大差异。完善的服务拥有售前、售中、售后三个层面的服务内容，网上预定、点评就是一种很好的体现，未来还将实现网上支付，在线选菜等功能。由于不同领域的本地商家模式不一样， 需要在平台上搭建不同的产品。第四、传统到创新：传统本地商家在信息化方面需要更多的创新，近年来人们也经常可以看到餐饮企业引入治理软件、无线点餐设备，步入网络时代
4、，将有更多的网络技术和产品会应用到本地商家中来，例如电子支付、 流量统计分析、 网络广告等都将为传统商家注入新的发展动力。四个方面的观念转变， 需要依靠技术和用户使用共同促进， 在生活搜索的平台上， 用户的使用习惯、 生活服务网商的扩张和生活搜索网站相应产品的逐步推出， 将起到互相促进的作用， 从而改变本地商家的传统经营观念，完成从网络冲浪到网络生存的转变。观念决定成败的作文范文篇二 一年之计，莫如树谷 ;十年之计 ;莫如树木 ;百年之计，莫如树人 。师者，传道授业解惑也。 !初登三尺讲台，有些新鲜，有些兴奋，同时也深知任重道远，不敢怠慢。每天早早起床， 按时到校，认真备课，希望通过自己的努力
5、，使我的学生对化学这门学科产生浓厚的兴趣， 把它学好。初三化学是化学自然学科的基础阶段，我自认为知识比较简单，轻车熟路。心想只要自己认真教，他们一定会学好。刚开始自我感觉还很好，可是过了一段时间发现，一名教师，面对的是全体学生，不能让某些学生掉队呀 !我困惑了，茫然了，一方面抱怨他们不体谅老师的良苦用心，辛劳付出，另一方面有些气馁。想着即便是自己全心全意，事情往往也不能尽如人意。记得有一次郑老师说过： 培养自己专业技能以外的长处，有所追求，在遇到困难时才不至于沮丧。仔细揣摩一番，似乎略有所悟。反思一下自己的教学， 自己是在勤勤恳恳， 兢兢业业，但是我所给的，是不是学生想要的 ?我一再的执着于专
6、业知识，执着于教学，是不是忽视了方式，方法，是不是忽略了把活生生的生活呈现给学生? 我开始留意初三化学与生活的相关知识，虚心向前辈请教。 陈主任教我如何把握教材的深浅度， 每节课每个学生应该解决什么问题。王老师教我和学生的相处之道。 雍老师是个老前辈， 每次在课堂上遇到什么不好解释的问题，我都问他，而他，有问必答，还经常给我讲些生活中的化学现象，使我茅塞顿开。渐渐地我感觉到了学生的眼神不再茫然。记得在讲第三单元自然界的水时， 我从性质用途， 水的物理性质：无色无味的液体， 4时密度最大为 1 g/cm3，有气，液，固三态变化。学生对这一点很清楚，可是往往被忽视。因为太平淡了，没有调动起学生的兴
7、趣。而在我讲过这节课不久，一节美术课，深深的触动了我。那节美术课的主题也是水， 当时那位老师是这样导出新课的： 1 让学生列举水的有关诗句;抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁(李白 )君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还飞流直下三千尺， 疑是银河落九天(唐李白 )等等，这个环节学生相当积极，踊跃，2 让学生说出水的形状，水珠，雨滴，水线，水的涟漪，雪花，窗花，瀑布。多么丰富啊，就连我平时认为调皮捣蛋的学生，也开心的专注的听着，不时的举手回答问题。之后的课自然很顺利，效果也不错。只有热爱生活的人，才能运用的这么自如吧。而我的眼睛只是盯着那两本教材，教参数，只能是干涩的说教。这也许就是要培养专业技术以外长处的原因吧。 只有先丰富自己的头脑， 给学生的才是最丰富的，最有吸引力的，学生才易于接受。在科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的今天，我首先要做的是甩掉一本书可以用一辈子的思想，在教学过程中多动脑筋， 多想办法，转变观念，丰富学生的课堂。希望经过岁月的洗礼，成长为一名优秀的教师。
