1、沭 阳 县 南 湖 小 学 集 体 备 课 教 案（20142015 学年度第一学期）五 年级 数学 学科 主备人 张迎娣 时间 2014 年 11 月 3 日 课 题 一 个 数 除 以 小 数 （1） 课时 1教 学 内 容 ：教 材 第 69 页 例 10，“练 一 练 ”，小 数 除 以 小 数 。教 学 目 标 ：1.通 过 自 主 探 索 ，理 解 掌 握 一 个 数 除 以 小 数 的 计 算 方 法 ，能 正 确 口算 、笔 算 相 应 的 试 题 。2.在 学 习 计 算 的 过 程 中 ，提 高 数 学 思 考 水 平 和 解 决 问 题 的 能 力 。3.在 探 索 方
2、法 的 过 程 中 ，体 会 转 化 思 想 的 价 值 ，感 受 数 学 思 考 的 严谨 性 。教 学 重 点 、难 点 ：重 点 ：根 据 实 际 需 要 求 小 数 乘 法 中 的 积 的 近 似 值 。 难 点 ：理 解 积 的 近 似 值 多 层 面 的 内 涵 。教 具 、学 具 准 备 ：多 媒 体 课 件板 书 设 计 ： 一 个 数 除 以 小 数 （1）7.98 4.2作 业 布 置 ：补 充 习 题 相 关 的 练 习 。教 学 过 程一 、复 习1.指 名 板 演 ：7.6585 2.其 他 学 生 完 成 下 面 练 习 。 （1）去 掉 各 数 的 小 数 点 后
3、 ，原 数 有 什 么 变 化 ？ 各 扩 大 多 少 倍 ？ 2.7 0.82 0.009 2 0.05 （2）口 算 。5.67 0.726 0.315 0.549 3订 正 板 演 ，说 说 是 怎 样 计 算 的 ？ 4问 ：什 么 叫 商 不 变 的 性 质 ？ 举 例 说 明 。二 、情 境 创 设 ，引 入 课 题1.出 示 例 5 的 情 景 图 ，根 据 图 中 的 信 息 列 算 式 。 （1）学 生 说 图 中 提 供 了 哪 些 数 学 信 息 ？（2）学 生 独 立 列 出 算 式 ：7.984.2 （3）思 考 ：这 里 的 除 法 和 前 面 学 的 除 法 相
4、比 ，有 什 么 不 同 ？ 引 导 学 生 说 出 前 面 学 的 是 除 数 是 整 数 的 除 法 ，现 在 是 小 数 除 以小 数 2.引 出 课 题 ：这 就 是 我 们 这 节 课 要 研 究 的 课 题 小 数 除 以 小 数 。（板 书 课 题 ） 三 、自 主 探 索 1.思 考 ：7.984.2 中 除 数 是 小 数 ，怎 么 计 算 呢 ？ 提 示 ：（1）先 自 己 独 立 思 考 ，再 四 人 一 组 展 开 讨 论 。 （2）怎 样 利 用 学 过 的 旧 知 识 解 决 新 问 题 ？ 根 据 什 么 ？ 学 生 汇 报 ，教 师 板 书 。（1）把 7.98
5、 元 和 4.2 元 都 转 化 成 以 角 或 分 作 单 位 的 数 量 再 计 算 ，79.842 或 798420（2）运 用 商 不 变 的 规 律 ，把 被 除 数 和 除 数 同 时 乘 10 或 100，把 除数 转 化 成 整 数 再 计 算 ，79.842 或 7984202.师 生 共 同 书 写 竖 式3.回 忆 解 题 的 过 程 ,除 数 是 小 数 的 除 法 ,我 们 是 怎 样 解 决 的 ?怎 样 进行 转 化 呢 ?学 生 尝 试 总 结 具 体 的 转 化 方 法 : 计 算 除 数 是 小 数 的 除 法 ，先 移 动 除 数 的 小 数 点 ，使 它
6、 变 成 整 数 ；除数 的 小 数 点 向 右 移 动 几 位 ，被 除 数 的 小 数 点 也 向 右 移 动 几 位 ，然 后 按照 除 数 是 整 数 的 小 数 除 法 法 则 计 算 。教 学 过 程四 、巩 固 运 用1.完 成 教 材 第 69 页 “练 一 练 ”第 1 题 。0.120.3 （ ）3 0.120.03 （ ）3 6.720.28 （ ）28 0.6720.28 （ ）28 2.完 成 教 材 的 “练 一 练 ”第 2 题 。 （1）先 观 察 ,想 想 怎 样 把 除 数 是 小 数 转 化 成 除 数 是 整 数 。（2）指 名 板 演 ，其 余 学 生 独 立 完 成 ，集 体 评 议 。3.计 算 下 面 各 题 。（注 意 纠 正 格 式 ） 10.7512.5 0.1940.18五 、小 结 升 华今 天 我 们 学 习 了 什 么 ？ 你 有 哪 些 收 获 ？ 你 们 还 有 哪 些 不 明 白 的 地方 ？
