1、117 孔子拜师(教案) 人教版三年级语文上册教学设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“17 孔子拜师(教案) 人教版三年级语文上册教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 的支持!孔子拜师教案教学目标：1会认 7 个生字，会写 12 个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2有感情地朗读课文。3了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。4积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学重点：21. 掌握会认、会写的生字。2. 能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解
2、词句的意思。 教学难点：了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学、勤奋的品行，并在读懂故事的基础上对孔子做出简单的评价。教学时间：2 课时教学准备：1. 录像（孔子画像、孔子讲学、孔子论著以及人们纪念孔子的场景）以及其他课件。2. 课前收集了解孔子和老子的资料。教学过程：第一课时一、谈话导入1. 翻开课本 66 页，请大家一起把第五组的单元学习目标读一遍。想想看，它对我们提出了什么要求了吗？（生齐读单元导语）读完后，你们知道了它对我们提出了什么要求吗？（了解中华传统文化，了解大思想家，了解神话故事）2. 中华传统文化像一座巨大的宝库，在生活中，这些传统文化又是怎样体现的呢？现在让我们来认识这样一位
3、古人。 （板书：孔子）我们今天要了解他的一件什么事呢？（生：孔子拜师。 ） （板书课题：孔子拜师）33. 相信大家都回家预习过了，你们知道孔子是什么样的人吗？（生根据课前收集的资料，简单介绍）4. 师概括介绍：在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔子（板书：孔子，并正音：子读 zi ）为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了孔子拜师这篇课文，就能揭开这个秘密。二、初读感知1. 学生自由朗读课文，要求：读准生字字音，读好词语，读通句子。2. 检查生字、词语掌握情况。出示课件生字（认读、扩词）：词语（多种形式的认读）：远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
