有趣的沉浮盐盐不绝微反思在本节课上课之前我首先对幼兒旧经验进行了分析： 1、 体验盐对人体的感官反应（白白的、咸咸的、颗粒状）；2、 了解盐味觉、外观特点。学习指标：1、 能使用简单的劳动工具或用具；2、 讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动；3、 有问题愿意向别人请教；4、 有高兴的或有趣的事愿意与大家分享；5、 能经常动手动脑寻找问题的答案；6、 能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化；7、 能用数字、图画、图表或其他符号记录。学习目标：1.能知道盐溶于水；2.能知道盐的浓度和浮力有关，同等的水盐越多浮力越大。3.对科学现象产生兴趣，萌发探索欲望。4.乐于实验，乐于与同伴交流合作，共同完成实验。对科学现象产生兴趣，萌发探索欲望。5.能明显记录实验次数。（小组合作记录，体现合作记录的价值）6.能有效的快速的完成实验7.能独立照顾并保护自己通过本节课的学习，我得出了以下经验，就是能够让宝贝呢，分组进行实验的一个操作，而且在本节课的是关于有趣的沉与浮的一个小实验可以将所有宝贝进行分组操作，将所有宝贝自由组合或者在老师的帮助下整合为两组，一组为糖宝宝一组为盐宝宝，然后再老师的帮助下进行实验操作。实验操作完毕之后让所有宝贝进行讨论并且安慰糖宝宝。最后再做一个实验的总结和安排，这样的话课堂能更加丰富多彩!
