1、2012 级 三 年 制 高 职 高 专机 电 一 体 化 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案使用班级：机电 1201、1202盐 城 纺 织 职 业 技 术 学 院二 O 一二年五月1盐城纺织职业技术学院2012 级机电一体化技术专业人才培养方案（使用班级：机电 1201、1202）一、培养方案说明（一）招生对象与学制：招生对象：高中毕业生学制：全日制 3 年（二）培养目标培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，掌握机电一体化技术专业的基础理论、专业知识、专业技能。具备较强计算机应用能力，具有良好的职业道德和敬业精神，具备可持续发展的能力，能够在相关企业从事机电一体化设备的安装、调试、使
2、用、维护以及机电一体化产品的初步设计等方面工作的高素质技能型人才。（三）业务范围学生毕业后可适应的工作范围1、从事机电一体化设备的安装、调试、维护工作；2、中等复杂零件机械加工工艺规程的编制和实施；3、数控机床加工程序的编制和操作；4、机电一体化产品的初步设计与制造；5、在机电制造企业从事生产管理、技术管理等工作。2（四）业务要求 1、职业岗位能力素质构成：2、职业岗位知识能力要求具有一定的人文社会科学和自然科学基础理论知识，有较好的人文素质；掌握机电专业方向必需的基础理论知识、专业知识和基本技能；具有较强的计算、绘图和计算机应用能力；具有较强的设备操作能力和数控加工的编程和调试能力；具有设计
3、简单的机电产品、机电控制系统的能力,具有设计一般机械零件加工工艺文件的能力；掌握设备性能、结构、使用、维修以及设备管理的基本知识。能力素质基本能力与素质 专业能力与素质 人文素质专业技术应用、创新能力及可持续发展能力语言表达与写作能力计算机应用能力工程计算能力外语应用能力身体素质锻炼能力思想道德素质心理健康素质文化修养素质职业道德素质科学精神素质机械制造技术应用能力机械制图能力机加工机床操作能力机械设计基本能力加工工艺设计能力电气控制技术应用能力电子技术应用能力PLC编程能力企业管理能力企业生产管理能力3具有现场生产管理的初步能力。（五）资格证书 全国高等学校英语应用能力考试 A 级（PRET
4、CO-A）学校统一组织教学，教学安排见教学进程表。参加全国统考取证。 江苏省高等学校计算机等级考试一级学校统一组织教学，教学安排见教学进程表。参加全省统考取证。 国家钳工中级证书（选考）机电系统一组织教学，教学安排在第三学期。 国家车工中级证书（选考）机电系统一组织教学，安排在第二学期。 AutoCAD 中级证书进行项目教学与理论课程整合,安排在第二学期。 国家数控车工中级证书（选考）机电系统一组织教学，安排在第五学期。 电工中级技能证书机电系统一组织教学，教学安排在第二学期。 电工高级技能证书（选考）机电系统一组织教学，教学安排在第四学期。（六）主干课程信息技术、高等数学、机械图样识读与绘制
5、、电子技术、机械零部件结构设计、互换性与测量技术、C 语言、单片机原理与应用、PLC 控制与调试、机械加工工艺的编制、传感器技术应用、液压与气动系统控制、机电一体化技术、工程材料与成形工艺、数控加工、自动生产线的安装、调试与维修等。（七）毕业要求学生应按培养方案要求，综合素质模块必须修满 30 学分，专业核心课程模块必须修满 31 学分，专业方向及拓展模块课至少修满 30 学分，专项实践教学模块课至少修满 43 学分，人文素质课至少修满 12 学分，总学分至少修满 145 学分，并符合学校有关管理规定要求，才能毕业。4二、教学计划（一）各学期时间分配表 制订日期：2012 年 5 月周 次 周
6、 数学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20入学毕业教育课堂教学实习课程设计毕业设计考试国防教育技能考核专题实 验1 = 1 14 1 22 = 12 4 1 23 = 11 4 1 34 = 15 1 2 15 = 8 6 4 16 = 1 0 18合计 2 60 29 6 4 5 2 5 0符号：课堂教学 市外实习 市内实习 金工实习 课程设计 =假期 考试 毕业设计 国防教育 #专题实验 入学毕业教育 技能(二) 、教学进程表见附表5三、 课程结构1、理论教学环节 理 论 教 学 总 学 分 (不含人文素质选修课学分)必
7、修 课 选 修 课学分 比 例 学分 比 例90.5 93.8% 6 6.2%综合素质模块 专业核心模块 专业方向与拓展模块学分 比例 学分 比例 学分 比例30 31.1% 30.5 31.6% 29.5 31.1%2、实践教学环节 项目 军训 公益劳 动 实习 实验 社会实 践 技能考 核 设计 入学毕业教育 总计周数 2 25 312 （1） 5 10 1 43学分 2 25 课程中 暑期 5 10 1 43（注：实践教学环节按 24 学时/周换算）教学总课时为 2696 理论教学环节占教学总课时 49.4实践教学环节占教学总课时 50.6总学分： 1456四、主干课程简介1毛泽东思想概
8、论、邓小平理论与三个代表的重要思想主要学习近代中国革命的发展过程，中国共产党的发展历史，毛泽东思想在中国革命实践中的作用等。学习邓小平建设有中国特色社会主义理论及其对中国改革开放的重要贡献，学习江泽民“三个代表”的重要思想，进一步提高学生对中国共产党社会主义建设中的地位、作用的认识。2思想道德修养与法律基础为适应新时期高等学校对学生思想和品德方面的要求，对学生进行马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论等基本知识的教育，新时期党的路线、方针、政策教育，国情、近现代史教育、职业道德教育。引导学生树立科学的世界观和人生观。主要学习我国有关法律的基本知识，提高学生的法律意识和养成遵纪守法的良好习惯。3体育
9、掌握体育运动的基本内容.基本技能以及体育卫生保健的基本知识。通过传授与锻炼，全面增强学生终身体育锻炼的意识和能力，养成经常锻炼身体的习惯。4实用英语使学生掌握基本的词汇、语法，通过读、听、写、说的训练及有关专业英语的基本内容，使学生掌握一定数量的基本词汇 4000 个左右，具有一般的会话能力，并能阅读与本专业有关的外文资料。5信息技术使学生了解计算机基本组成结构，掌握计算机基本操作方法和常用字表处理等软件的使用方法。学生学完本课程后，应具备一定的上机操作能力，并要求获得全国计算机应用知识和应用能力等级一级证书。6高等数学使学生掌握函数的极限、微分、积分和微分方程等基本理论和方法。对学生进行常用
10、数学方法以及运用数学方法解决实际问题能力的初步训练，为后续课程奠定必要的数学基础。本课程还担负培养学生养成正确学习方法的任务。7机械图样识读与绘制 主要讲授机械制图的正投影原理、基本作图方法、标准件、常用件的画法以及国家标准等基础知识，并能识读与绘制中等复杂程度的机械零件的装配图，能够测绘中等难度零部件。8. 电子技术使学生了解常用的半导体器件，熟练掌握三极管放大电路、集成运算放大器的原理和分析计算方法。了解电力电子技术及应用。理解门电路的概念，熟练掌握逻辑代数基本运算法则，能用逻辑代数分析组合逻辑电路，掌握触发器的逻辑功能，了解时序逻辑电路、寄存器及计数器的工作原理。能用波形图分析寄存器和计
11、数器7的工作原理，了解数模转换器和模数转换器的工作原理。9机械零部件结构设计主要讲授静力学、运动力、动力学、常用机构的结构、工作原理及基本设计，使学生能了解一些常用机械的工作原理。掌握力系的简化与平衡，物体的运动规律及运动与受力的关系；研究物件的强度，刚度和稳定性，为构件选取适当的材料和合理的截面、形状尺寸提供理论基础。掌握通用零部件的结构、特点及其应用，了解一般零部件设计的基本知识，通过课程设计，培养学生初步具有综合运用机械类基础课知识的能力。10. 互换性与测量技术使学生了解零件的互换性的概念，了解互换性的重要性，了解几何量误差的概念，掌握公差标准及如何正确使用公差标准。11. C 语言掌
12、握 C 语言的基本概念，有关函数的格式、功能和用法，程序的二种结构、数据类型、表达式运算等基础知识以及数组、指针、结构、联合与枚举等，有关数据结构，能够编写最简单的程序。12. 单片机原理与应用掌握常用控制电路的工作原理及使用；牢固掌握电气控制的基本环节及分析方法：掌握编程控制器的基本工作原理、编置指令、程序设计方法、一般应用程序设计、掌握典型机电设备控制电路工作原理、特点及分析方法、并有安装、调试、运行和维修的基本技能；具有改造、革新一般机电设备控制电路的基本能力。13. PLC 控制与调试通过本课程的学习，使学生掌握机床电器控制的原理。了解 PLC 的种类、特点，掌握 PLC 的基础知识，
13、掌握自动控制设备的原理、调试和维修知识。具有一定的 PLC 编程、应用、开发的能力。14. 机械加工工艺的编制本课程是一门综合性专业基础课。包括机械加工工艺、金属切削原理与刀具、金属切削机床和机床夹具等内容，通过本课程的教学，使学生掌握机械零件制造所必需的基础知识和基本理论。熟悉常用刀具、常用机床的性能，初步具有正确调整和使用刀具、机床的能力，具有机床专用夹具的基本知识。15.传感器技术应用熟悉各种传感器、工作原理及基本结构，并能根据使用要求进行查表选型；掌握几种常用物理量（如长度、速度、压力、温度、磁场等）的测量方法，会分析典型传感器的应用电路。16. 液压与气动系统控制 主要以液或气为主进
14、行介绍，使学生了解常用元件及基本回路的工作原理，能够对纺织机械典型的液压与气动控制系统的性能进行初步的分析。817. 机电一体化技术 了解机电一体化产品构成，掌握机电一体化产品部体及其机械系统、接口、检测系统、伺服系统、控制系统的基础理论，结合专业课教学及相应教学环节，使学生了解和掌握机电一体化的重要实质。18. 工程材料与成形工艺 本课程是一门研究金属与零件制造工艺的综合性技术课程，学生在对工业生产和零件的加工过程有了感性认识并具有一定操作技能的基础上进一步分析、归纳生产中的问题，提高到理论高度来认识。19. 数控加工了解数控技术的基本概念，数控机床的机械结构和伺服系统，使学生能学会零件的数
15、控加工工艺、手工编程、自动编程以及图形编程的原理和实践。20自动生产线的安装、调试与维修从认知自动生产线系统开始，对自动生产线系统所涉及的机械装配、气动系统、电气系统、传感器应用、交流电动机控制、步进电动机控制、PLC 编程等基本知识和基本技能进行了讲解。自动生产线分别为供料模块、加工模块、装配模块、分拣模块、输送模块的装配与调试。掌握系统的整体控制及系统故障的诊断与维修，拓展和提升学生自动生产线的安装、调试与维修综合应用能力。21制图测绘主要了解常用的测绘方法和常用测绘工具的使用方法，学习如何通过测绘来绘制零件图及装配图的基本技能与技巧。22. 电工实训熟悉常用电工工具及仪器仪表的使用方法；
16、掌握照明和常见动力控制电路的安装、检测方法；培养安全生产、文明生产的意识和良好的职业道德；达到中级电工技术水平。23. 电子实训学习使用常用电工电子仪器仪表，识别基本元器件，掌握印制电路板设计、元器件筛选、焊接、调试等技能。24. 机械拆装了解拆装实习的性质、任务及要求，掌握拆装设备和工具正确使用方法。熟悉柴油机和减速器等基本构造与工作原理。25. 机械设计项目教学集机械工程图样绘制的原理和方法、AUTOCAD 绘制图样的原理和方法、机械设计为一体，为培养学生的空间思维能力、绘图技能(计算机绘图)和机械设计基本9技能打下必要的基础。26. PLC 设计掌握可编程序控制器的组成、特点、工作原理及
17、指令系统等知识，并会利用其编程语言编制较复杂的控制程序。27. 单片机设计熟悉单片机实用技术的开发过程，提高汇编语言的编写能力，提高对汇编语言的编辑、汇编、调试运行等技能，通过实际应用和亲身体验，加深对所学知识的理解，增强动手能力。28. 机加工实习通过机械加工实习掌握机械加工基本操作方法及机械设备的维护保养，加工外圆、端面、切槽、圆锥面、特型面、钻孔、车镗孔、滚花、车螺纹等基本操作技能。29钳工实习熟悉钳工常用设备及工具的名称、构造及使用方法，能进行一般工具的刃磨与修整。掌握使用钳工工具时的操作姿势和方法。初步熟悉机械钳工的工作内容，掌握其基本操作技能，能制作钳工简单工件，具有钳工安全生产的
18、基本知识。30数控加工实习强化常见数控机床基本操作技能的训练，使学生了解数控机床结构，掌握数控机床日常维护保养的方法，具备常见数控机床的基本操作能力，并且具备解决数控机床加工过程中解决实际问题的能力。 31毕业实习 本实习在校外实习基地进行，目的是加深学生对己学过知识的理解，培养学生综合运用所学的知识，深入实践，使学生尽早接触社会、接触实际生产、更快地适应社会，更好地适应岗位、增强对所学知识的综合应用能力，为毕业设计打好基础。32、毕业设计培养学生综合运用已学的各门课程的基础理论、基本知识、技能去分析和解决工程实际问题的能力；培养学生提高科技论文写作能力，提高就业能力；培养学生理论联系实际和深入生产一线的工作作风，提高学生的综合素质水平，使学生成为合格的高素质技能型人才。
