1、幼儿园小班学期计划 ,幼儿园小班学期工作计划范文【 2】【幼儿园小班学期计划五】一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为， 情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园， 同时能积极参与教师组织的各项活动 ;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服 ;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑 ;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动 ;在语言表达方面，孩子们都
2、会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是， 还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强 ;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 、二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题， 本学期的主要目标是： 在上学期的基础上， 继续抓好幼儿的一日常规， 培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌， 讲卫生的好习惯。 同伴之间能团结友爱，互相谦让， 形成一定的集体观
3、念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。 并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏， 培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化， 及时为幼儿穿脱衣服
4、， 午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象， 体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。五、区角、环境创设(1)、生活区：提供各种材料，提示自我服务的能力。1、喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、 玻璃珠等
5、作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。2、用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵活性。3、扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。(2)语言区1、提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。2、各种与主题有关的图书与文字。3、幼儿从家中带来的图书。4、提供玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。(3)益智区1、盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。2、找朋友准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。(4)玩具区1、提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩
6、耍。六、游戏活动开展幼儿园以游戏为基本活动， 将游戏贯穿与教学的各个环节，我班每天户外游戏时间安排不少于2 小时。户外游戏以体育游戏和趣味游戏为主。室内游戏不少于1 小时，主要以区角游戏和桌面游戏为主。每个孩子有一定的自主性游戏时间。七、家长工作：1、做好全面的新生家访工作。 1认真仔细地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。 2幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。2、定期召开家长会： 1及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。 2向家长宣传先进教育思想，
7、方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。【幼儿园小班学期计划六】一、努力提高教师自身素质(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。(四)做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、 记录幼儿学习发展情形， 了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。二、班级经营目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱
8、的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。三、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。 我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、 按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师
9、收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力， 同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。(四)
10、培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情， 建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。(五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。 作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。(六)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施：1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。3、发展幼儿的独立性：培养幼儿
11、作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。【幼儿园小班学期计划七】一、班级情况分析1、班级概况我班现共有幼儿 24 名，其中男孩 13 人，女孩 11 人，男女比例基本平衡。本学期继续由曲、晶晶老师、马老师三人负责班级工作。经过半年的相处， 家长和老师之间建立了信任感。 我们班级的家长教育资源非常丰富， 而家长们参与幼儿园各项活动也是非常积极和投入。家长中绝大多数都是本科或以上学历， 因此在教育观念上也比较先进，一方面能否积极配合老师的各项工作， 同时也对老师提出了更高的要求。有些年轻家长工作比较繁忙， 因此个别幼儿是交由祖父母带养的，其中有些祖父母和父母之间的教育观念也存在着较大差异，对于这部
12、分家长我们加强了祖辈和父辈的交流沟通， 争取幼儿园和家长之间的教育意见一致，对幼儿产生积极影响。经过半年小班的教育和培养， 我们班级的幼儿在各个方面都有了较大的发展。他们积极投入幼儿园各项活动中， 活动中他们大都能以积极心态来迎接各种挑战。 在活动中形成初步的运动能力、 规则意识、自我服务能力、自我保护意识等;活动中孩子们能积极探索、大胆操作，并学着用语言、制作、绘画等多种手段表达表现;在活动中他们逐渐形成了分享的习惯，愿意与同伴共同游戏。本学期，我们将根据小班幼儿的培养目标， 分析班级幼儿现阶段发展情况，梳理出孩子发展的长处与不足，扬长补短，使幼儿获得更大的发展。2、幼儿发展情况发展优势的分
13、析(1)乐于表达表现班级中绝大部分幼儿都愿意用语言、 动作等表达自己的想法， 特别在集体教学活动和运动当中， 孩子们的表现非常积极。 能够和老师产生积极的互动。相比刚刚进入幼儿园时的胆怯、腼腆，特别是一些内向、胆小的孩子有了很大的进步和提高。(2)有良好的运动能力，学习习惯有了较大的提高本班幼儿非常喜欢参与体育活动， 每次户外活动他们的积极性都非常高，愿意投入老师组织的每一次活动。基本动作发展较好，运动兴趣很浓，有良好的运动能力。同时，在运动过程中他们大胆尝试、不怕困难等品质也有了很大的提高。 在活动中遇到困难他们也会主动寻求老师的帮助。通过上半学期的努力，本班幼儿在学习习惯上也有了较大的提高
14、。通过老师的引导，他们大多数都能做到举手回答问题 ;别人回答问题时自己不要说话 ;也能够积极主动地回答老师提出的问题。但也有个别幼儿胆子比较小， 不太主动回答问题， 有些幼儿回答问题时声音较小。(3)乐于分享、愿意与同伴交往上学期家长们积极配合老师的工作，很多家长都给幼儿带来玩具、小食品与他人分享。在部分幼儿的带动下，很多孩子慢慢开始愿意与他人分享， 而且也从中体验到了分享的快乐。上学期开学初由于部分幼儿是新进园的，因此，在同伴交往上有一些困难，个别幼儿不爱说话、胆小，在老师的带动下，经过半个学期的培养，大多数幼儿都愿意与他人交往， 而且很多幼儿都找到了自己的好朋友。发展弱项的分析(1)语言表
15、达能力有待提高本班大部分的幼儿愿意表达自己的想法， 但也有个别幼儿胆子比较小，不敢在众人面前表达自己。 本班大部分幼儿表达一件事情时都能比较清楚，但也有一些小月龄的幼儿不能够表达自己的意思。 在下学期，我们着重培养幼儿的表达意愿和表达能力。 利用自由活动时间主动找这些幼儿，和他们交流。(2)生活自理能力有待进一步提高和刚刚开学时相比， 大部分幼儿在生活自理能力方面都有了较大的提高。特别是在午睡时， 部分幼儿还学会主动去帮助其他幼儿脱裤子、衣服。但总体来看，本班幼儿在自理能力方面还比较弱。在上幼儿园之前，大多数幼儿的生活方面都是由父母、祖辈包办的，孩子很少有机会自己尝试动手，因此，导致了动手能力
16、交差。(2)个别幼儿发展情况分析许洋月龄偏小， 自理能力相对其他幼儿较差， 在语言表达方面的发展也比较迟缓，时常不理解老师、同伴的话所表达的含义。这需要我们和家长多沟通，了解幼儿在家中的表现情况，并与家长共同引导霖霖多讲话。王炜羡生活自理能力都非常强，但是性格比较内向，胆子小，不太敢表达自己的想法。因此，需要老师特别关注，在平时多注意与他们沟通。王杰沣也是月龄较小的孩子， 生活自己自理能力相对较差， 也比较散漫，平常上课和活动时常走神，因此，本学期也需要老师加强自理能力培养和一些规则的培养。虞义诚语言表达能力较差， 常常表达不清自己的想法， 也需要老师个别培养，交流。方卓灏的进餐习惯不太好，
17、经常吃一会儿玩一会儿， 也需要老师在进餐时多给予关注。二、本学期保教目标(一)学习活动目标1、对周围新奇的事物好奇感兴趣，能在老师的引导下有目的的观察。2、能运用多种感官比较和区分物体明显的特征，分类和排序。会比较物体的长短、大小、多少。会手口一致地点数、数物、匹配。能说出总数。认识三种几何图形，会用几何图形拼搭。3、了解周围生活中各类不同食品名称、味道和特征。4、能安静倾听老师和同伴的讲话，学习用短句表达自己的意愿和请求。能大胆地、声音响亮地回答问题。5、喜欢了解和接触各种美工材料、结构材料，能在老师的指导下开展尝试活动，体会其中的乐趣。6、乐意用歌声、简单的舞蹈动作表达自己的情感。措施1、
18、亲近自然，利用后花园和延中绿地的实地观察，引导幼儿有目的地观察周围事物，掌握一定的探索方法。2、引导幼儿用看、听、触摸等感官探索事物。组织开展分类、排序、比较等内容的集体活动， 并延伸到区域活动中。 在日常活动中，随机引导幼儿进行点数等活动。3、引导幼儿品尝生活中各类食品，并引导幼儿说一说味道和特征。4、利用集体活动和自由活动等时间引导幼儿学会倾听，大胆表达自己的想法。5、在老师的引导下了解各种学习材料，并积极投入到活动中去。6、引导幼儿用歌声、简单的动作来表达自己的情感。(二)生活活动目标1、讲卫生，形成有初步的生活卫生习惯。2、提高幼儿的生活自理能力，提高自我服务意愿。3、习惯幼儿园的集体
19、生活，能每天坚持上幼儿园，不迟到。措施1、用儿歌引导幼儿有鼻涕主动擦，掌握擦鼻涕的方法。2、用生活标记提示幼儿饭后擦嘴巴，掌握正确的擦嘴巴的方法。3、用简短的提示语引导幼儿进餐时桌面和衣服保持干净、整洁。4、通过同伴对照、表扬等方法鼓励幼儿自我服务，提高幼儿自我服务意愿。5、通过演示、儿歌的方法帮助幼儿掌握自我服务的方法，比如脱穿衣服、喝水、擦汗等。6、对于出勤率较低的幼儿或经常迟到的幼儿，积极与家长沟通，寻找解决问题的方法。(三)运动活动目标1、积极参与各种体育活动。2、在成人引导下，能知道注意安全。3、提高幼儿的运动技能。4、在参与体育活动中提升勇敢、坚持等意志品质。5、尝试小班定向运动活
20、动。措施1、根据幼儿兴趣，投放他们喜欢的材料，鼓励他们积极投入到各项活动中去。2、引导幼儿在活动中注意安全，主动寻求老师的帮助。3、投放适合本班幼儿发展阶段的运动器械，发展幼儿跑、跳、跨、爬等动作发展。4、在活动中鼓励幼儿大胆尝试，遇到困难继续坚持的品质，同时也要注意活动安全。(四)游戏活动目标1、喜欢与同伴交往，愿意参与到游戏中去。2、了解各种游戏材料。3、掌握基本的同伴交往技能， 用语言解决游戏中的问题和矛盾。措施1、游戏时为幼儿创造同伴交往的机会，并引导幼儿恰当处理游戏中出现的矛盾。2、在认真观察幼儿游戏过程的基础上，了解幼儿的游戏洗好和需求。提供丰富的游戏材料，引导幼儿积极投入到游戏中。3、关注幼儿与环境材料、与同伴的互动过程，根据幼儿的活动情况提供材料，并推动幼儿的游戏发展。4、对幼儿的游戏进行恰当的介入、支持和回应，实施推动游戏情节的发展。(五)家长工作1、召开家长会，向家长宣传家园共育工作，同时让家长了解幼儿园办学理念和我园办学特色。2、了解不同家长的需要，采取不同的沟通方式。3、鼓励家长通过多种途径积极参与各类活动，并支持幼儿园工作。4、针对不同需要的幼儿制定个别化的教育方案并能与家长共同实施。5、与家长共同建立幼儿成长档案。
