1、110 级广告学教学大纲(张晓娜)市场开发与营销 11-12-2导读：就爱阅读网友为您分享以下“10 级广告学教学大纲(张晓娜) 市场开发与营销 11-12-2”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 的支持!广告学课程教学大纲课程中文名称：广告学课程英文名称：Advertisement课程代码：3600201考核方式：开卷考试课程性质：专业主干必修课课程类型：理论课（含实践）适用专业：市场开发与营销学时：32 学分：2制定人：张晓娜审核人：史超2一、课程的地位、作用和教学目标广告学是将广告以学术性的方法进行研究的专业。它通过研究市场经济、消费心理、美学，来增强人们的消费意识，产生社会心理共鸣。该
2、课程是市场营销专业的专业主干课程，通过一个学期的学习，将使学生了解广告学的基本理论与基本知识，受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。二、课程内容的教学要求1、广告学导论（1）广告学的概述：理解学习广告学的目的；。（2）广告理论：理解广告基础理论和广告运作相关概念与理论。能力要求：能够运用所学理论研究相关案例，培养和提高理论分析能力。教学
3、方法：采用幻灯片形式讲述，结合板书和案例练习。32、广告战略、策略与预算（1）了解广告战略与广告策略的定义，认识广告战略目标的意义。（2）掌握广告战略决策的内容。（3）了解广告预算的含义和方法。能力要求：能根据企业的实际情况制定企业广告战略，选择产品策略、市场策略、促销策略。教学方法：适用幻灯片教学，结合板书列出知识点的框架，同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训：学生角色扮演，独立分析并团队合作充分掌握本部分的知识要点。3、广告主题与创意（1）了解广告主题与创意的概念与要求。（2）了解确定广告主题的方法。（3）理解广告创意的相关概念与理论。能力要求：理解广告要求确定的
4、方法在具体事务中的运用，掌握广告创意的程序。 教学方法：适用幻灯片教学，结合板书列出知识点的框架，同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训：学生角色扮4演，独立分析并团队合作充分掌握本部分的知识要点。4、广告表现与文案（1）了解广告表现的概念、形式和策略。（2）了解广告文案的概念、类型和写作要求。能力要求：运用所学的广告表现、广告文案原理与方法研究相关案例，培养和提高广告表现、广告文案的撰写的分析能力与决策能力。教学方法：适用幻灯片教学，结合板书列出知识点的框架，同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训：学生角色扮演，独立分析并团队合作充分掌握本部分
5、的知识要点。5、广告传播与媒体（1）了解广告传播与媒体的概念、了解广告信息有效传播、整合营销传播等基础理论。（2）把握广告媒体选择、组合与发布的原则。能力要求：运用所学的广告传播、广告媒体原理与方法研究相关案例，培养和提高进行广告传播决策与媒体决策的能力。教学方法：适用幻灯片教学，结合板书列出知识点的框架，同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训：学生角色扮演，团队合作制作票据，并能对本5部分的知识要点作总结和归纳。6、广告效果与测评（1）了解广告效果的概念与分类、理解广告效果的特性。（2）了解广告效果测评的作用和方法。能力要求：运用所学理论，研究相关案例，培养与提高对广
6、告效果的分析评判能力和广告效果测评方法运用的决策能力。教学方法：适用幻灯片教学，结合板书列出知识点的框架，同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训：学生角色扮演，小组合作分析所给案例，并能对本部分的知识要点作总结和归纳。7、广告组织与运作（1）了解广告组织的分类与职能，了解广告代理制的概念、特点与运作过程。（2）理解广告管制的法规、机构、主要内容及广告行业自律、广告社会监督的相关知识。能力要求：对广告代理关系及广告违法行为的分析与决策能力。教学方法：适用幻灯片教学，结合板书列出知识点的框6架，同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训：学生角色扮演，审
7、理案件，小组合作分析所给案例，并能对本部分的知识要点作总结和归纳。三、实践环节的教学要求1、案例分析（10 学时）2. 实训（结合案例，实际训练 6 学时）能力要求：学会运用法律知识和逻辑思维能力，组织语句，对案例进行分析与判断。四、建议学时分配注：上表中“”表示重点内容；“”表示难点内容五、考核方式及考核成绩的分配比例总评成绩平时成绩期末考核（开卷）成绩平时成绩占 50（30%作业+20%考勤）注：作业优秀最后考核加分期末考核成绩占 50（实训 10%+期末考试 40%）六、教材及主要参考资料1、金立其刘觅主编：广告学 ，高等教育出版社，2010 年版。书刊号：ISBN978-7-04-02
8、9377-7本书分为七个单元，各章紧紧围绕学习目标，以导入案7例开篇，根据理论知识的需要，穿插了大量生活和工作中发生的典型实例，以小思考、相关链接、实践训练等形式极大方便了课堂讨论和课后的实训检测。旨在拓宽学生的逻辑思维领域，有效的锻炼学生分析和解决问题的能力。2、穆虹李文龙主编：广告战略 ，企业管理出版社，2008 年版，书刊号：ISBN978-7-802-55233-3这本教材适合自学，学生在课余时间里了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意思，同时更深的掌握商法的基本内容，拓宽学生的知识面。不足之处在于本书涉及面广，知识偏深，学生不易理解。七、学情分析与教学方法建议广告作为一种有偿的、
9、付费的信息传播形式，它利用各种传播媒介把广告内容传播给大众。同时，广告也是文化价值观念的载体之一，在一定的社会文化环境中就会产生适应这种社会文化环境的广告。一方面，广告受到特定的社会文化环境的影响，是反映特定社会文化的一面镜子；另一方面，广告本身就是社会文化的一个组成部分，对整个社会文化有着潜移默化的巨大影响。因此，广告除了宣传具体商品之外，还宣传了特定的社会价值观。基于本专业的培养目标，教师主要利用案例演练、场景模拟的方式，使学生掌握与外贸工作密切相关的一些广告8理论与概念及其运用。本课程的重点有广告主题与创意、广告表现与文案和广告组织与运作，难点广告传播与媒体和广告效果与测评。（1）重点本
10、课程的重点内容是，这部分的内容对于市场营销学生今后从事营销有极其重要的指导性。（2）难点本课程的难点一是广告策划能力的培养，作为营销类的学习，必须具有一个清晰的逻辑能力来支撑，因此，教师需要利用课堂讲授和课后作业的机会不断培养学生的逻辑思维能力。本课程的难点二在于内容多而杂、广告学以及营销策划，消费者行为学等这些知识有其共通之处，但也有很多的区别，对于没有实践经验的学生来说要掌握这么多的内容是很困难的。因此对于教师来说，要选择与专业培养方案一致，与就业岗位需求贴合的内容重点讲述，不能要求学生对所有知识都能够十分精通，这就违背了课程设置本身的要求。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
