1、中班语言：动物清洁工页2秃：秃鹫一一能吃掉动物腐烂的尸体，草原清洁工幼：蚯蚓一一能吃掉泥土里的垃圾，转化为肥料，地下清洁3、教师小结：这些动物清洁本领都很大，能吃掉地球上的垃圾, 使地球上的大海、草原、陆地、江河都保持干净。4、师：你们看，现在地球公公高兴了吗？（将哭脸变成笑脸）并放录音（4）: “谢谢小朋友，谢谢这些小动物，现在我的身上变得干净多了，希望以后我的身上一直这么干净！ ”四、讨论：1、师：动物们都懂得保护环境的整洁，那我们人类可以怎么做？幼：节约用水。幼：少开私车减少废气排放。幼：不乱扔废电池。（等等）2、教师小结：我们人类要和动物一起保护环境的整洁、爱护我们的地球公公。五、环保
2、：1、师：现在我们班小朋友懂得了保护环境的重要性，但是其他 班级的小朋友还不知道怎样保护环境，那怎么办呢？幼：我们可以提醒他们。2、师：对，那就让我们一起来做一份“环保倡议书”吧！要求：和自己小组里的小朋友先商量画些什么环保的内容， 然后 在规定时间内完成一份“环保倡议书”，最后每组选一名代表上来介 绍后每组喊一句自己设计的环保。师：你们小组画的是什么？想提醒别人什么？幼：不要往河里扔可乐瓶。幼：不要将废电池扔在地上，应该回收到专门的废电池箱子里。幼：拒绝使用一次性筷子。（等等）师：不能做的事情可以用什么符号来表示？能做的事情用什么符号表示？师：我们可以把“环保倡议书”贴在哪里呢？幼：走廊里，盥洗室里，操场上。（等等）3、小结：小朋友们做的环保倡议书都很好，很有用，希望你们 生活中也是这样去做的，这样我们地球公公的身体才会越来越好，对 吗？好，我们和地球公公再见！六、活动延伸：可在学习性区域活动内继续进行 2
