1、活动名称：油和水（中班科常）设计意图：随着夏天的到来，天气渐渐变热，玩水成了孩子乐忠的一项活动，每次洗手 总能发现有几个孩子在盥洗室里迟迟不肯出来。因此，我选择了水这一来自孩子生活的、熟悉的、好玩的事物作为切入点，让孩子自己探究水和油之间的相互倾 倒、晃动后油浮在水上的现象。通过猜测、实验操作、观察和记录激发幼儿的探 索兴趣。培养孩子反复实践、不断尝试、不怕失败、耐心细心的科学品质。活动目标：1、通过动手实验操作，发现油浮在水上的现象。2、体验探索活动的乐趣。活动准备：油和水实验表；水人手一瓶；油人手一杯关键点：发现油浮在水上的现象。活动过程：游戏导入激发兴趣环节意图：“你问我答”游戏形式导入
2、活动，引起幼儿兴 趣，感知油和水的特点。1 .导入：今天老师带了一样东西，我们来玩一玩“你问 我答”的游戏，猜一猜它是什么？2 .师：今天老师带来了油，这又是什么？（水）等会儿 我们就来做做有关油和水的有趣小游戏。3 .师：我们先来看一下，油和水有什么不一样？（幼儿 观察）4 .师：我们发现了油是黄色的，而水是无色的。初次实验发现现象环节意图：看图示理解实验步骤，猜测油倒进水中后的 结果并进行实验，初次探索发现油浮在水上 的现象。1 .出示图示，幼儿猜测实验图步骤。2 .猜测结果：师：这张图我们一看就明白了，把油倒进了水里面，请 你来猜猜看假如把油倒进水中后，会发生什么变化？（油 到哪里去了？
3、）幼儿猜测，教师出示不同的猜测结果。3 .幼儿实验：师：刚才我们猜测了油和水倒在一起后可能会发生的几 种情况。那等会儿请你们来试一试，看一看这个油倒进 水中，到底会发生什么变化？为了方便你们观察，老师 在无色的水中加入了蓝颜料，水就变成了蓝色。等会儿 小朋友们做实验时，把放油的杯口紧紧地贴在瓶口上， 然后慢慢地把油倒进水里，倒好后，请放在桌上仔细观 察，看看油和水到底会发生什么变化？观察好以后，请 你将打勾卡贴在你观察到的现象这一栏里。幼儿初次实验探索。4 .幼儿实验后交流发现（把油倒进水中后发生的变化）, 5.小结：刚才我们小朋友都通过实验观察到了：原来油倒进水里，油是浮在水上的。再次实验验
4、证现象环节意图：二次探索，用力摇晃油和水，再次发现油浮 在水上的现象。1 .出示图片：师：接下来，我们再来做个有趣的小实验。这张图你们 看得懂吗？2 .猜测结果师：是啊，把装有油和水的瓶子用力摇一摇。那如果我 们把装有油和水的瓶盖拧紧，然后用力摇一摇，你们觉 得这次油和水会有什么变化呢？（幼儿猜测，教师出示 不同的猜测结果）那你们也来试一试，看一看这一次油 和水到底会发生什么样的变化，好不好？等会儿我们再来用打勾卡的方式来表示你们观察到的现象。3 .幼儿实验4 .幼儿交流新发现（1、发现油变成泡沫到泡沫消失最后油浮在水面上的过程。2、培养幼儿耐心做实验的科学 态度）。5、小结：看样子啊，油和水是一对互相讨厌的家伙，不 管怎么用力摇晃，油总是喜欢在水的上面。延伸活动改变现象环节意图：延伸活动。1 .师：你们觉得，不论在什么情况下，油一定是在水的 上面吗？那你们能想出好办法让油沉到水下或是消失不 见吗？2 .师：今天，老师就给你们留一个小任务，回家后问爸 爸妈妈，和爸爸妈妈一起想想办法，试试有什么好办法 能让油和水发生其他的变化，好吗？3 4
