1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。3 / 3快乐自己教案【活动目标】1、通过观看公益广告; 知道在日常生活中应该关心弱小和有困难; 帮助他人做力所能及的事。2、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。3、体会帮助他人的快乐。1、 2、 3、 4
2、、。【活动准备】; 快乐自己。多媒体课件小兔的花园; 彩色花朵若干; 绿叶若干。音乐花仙子、心情歌。【活动过程】一、观看公益广告; 让幼儿看看说说里面发生了哪些事; 他们是怎么做的？师：小朋友们好; 今天老师给你们带了一段公益广告; 这段广告小; 请小朋友仔细观察广告中发生了哪些事？他们是怎么样的？幼：有个叔叔帮小朋友捡羽毛球。 幼：三轮车骑不动有个人帮助他推车。 幼：我看见有人把扔到地上的易拉罐捡到垃圾筒里。 幼：书快要掉下来的时候有个人扶了一下。 师：你们观察的非常的仔细 师：那我们再来看一遍:有个叔叔帮小朋友捡羽毛球。:三轮车骑不动有个人帮助他推车。:我看见有人把扔到地上的易拉罐捡到垃圾
3、筒里。:书快要掉下来的时候有个人扶了一下。; 原来发生了这么多事呀。; 到底发生了哪些事; 有没有小朋友没观察师：你觉得他们做的好不好？ 幼：好。 师：对了:你觉得他们做的好不好？ :好。; 他们做得非常好！因为他们都是在帮助别人。; 运用已有经验讲述。1）你们有没有帮助过别人？帮助过谁？他发生了什么事需要你的帮助？你是怎样帮助他的？你的心情怎么样？2）你们有没有被别人帮助过？谁帮助了你？你发生了什么事需要他的帮助？你的心情怎么样？3）在家里谁会帮助你？家人会帮助你做什么？你会不会帮助家里的人？4）在幼儿园里谁帮助过你？（教师、小朋友）他们是怎么帮助你的？5 ）假如你们在幼儿里看到有小朋友不小
4、心摔倒了 ; 你们会怎么做？6）假如你们看到有小朋友东西不见了在找东西; 你们会怎么做？师：对了 ; 我们无论在什么地方看到别人有困难都应该去帮助别人。三、群策群力 ; 帮助他人。师：今天有个小动物它就遇到了不开心的事; 需要小朋友的帮助。我们一起来看一看它是谁呢？（看课件）幼齐：小兔子。师：（看课件）小兔子原来有个又大又美丽的花园 ; 花园里盛开了五颜六色的花; 小兔很喜欢他的花园 ; 可是冬天来了 ; 小兔子家发生了许多的变化 ; （屈老师 ）我们一起再到小兔的家里去看看吧！小兔子的家怎么了？幼：小兔子家里的花都死掉了。师：小兔子的心情怎么样？幼：不开心。师：那怎样才能让小兔子开心起来呢？
5、你有什么好办法？幼：和它一起跳个舞。幼：唱歌给它听。幼：给它买很多好吃的东西。幼：送一个花园给小兔子。师：你们的办法都很好; 我想小兔子采用了你们的意见一定会开心起来的。那我们就用 xx 小朋友的方法; 一起来做个花园送给小兔子吧; 这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料; 有绿色的叶子、五颜六色的花朵; 我们可以将绿叶和花朵贴在篱笆上 ; 大家一起合作; 为小兔子装扮一个美丽的花园。幼儿合作装饰花园 ; 播放快乐音乐花仙子。师：花园装扮好了 ; 你觉得漂亮吗？幼齐：漂亮。师：（看课件）你们看; 现在小兔子的心情怎么样？幼齐：很开心; 很高兴。师：小兔子得到了你们的帮助 ; 心里真开心啊; 你们开心吗？幼齐：开心。师：帮助别人是件开心的事。那你们想不想到花园里跳个舞呢？幼：想老师带领幼儿一起到花园里跳舞！播放心情歌。小朋友我们; 幼儿随音乐出场。
