1、精品文档: 理发店活动目标：1. 引导幼儿扮演熟悉的角色， 知道角色名称， 模仿最基本的动作和进行简单的角色对话。2. 培养幼儿的合作意识，游戏中能创造性使用游戏材料的行为。3. 通过游戏对理发店有进一步的了解。活动准备：理发店内的用品玩具、 模型、 工作牌、 布置理发店的环境 （发型图、 理发店标志、挂牌、窗帘等）。活动过程：1. 教师出示工作牌，提供角色。教师：你们知道理发店里都有谁吗？（老板、理发师、收银员、洗发师等）。2. 和幼儿一起回忆已有经验，商讨角色行为。理发店的老板要做什么事？理发师呢？收银员、 洗发师又要做些什么？他们会说些什么话？请幼儿回忆、回答。教师提示幼儿理发店一般有什
2、么工作， 让幼儿模仿各个角色的基本动作， 什么角色该负责什么工作，来了客人应该如何招待。3. 幼儿选择自己喜欢的角色，尝试游戏。教师请个别幼儿分别老板、理发师、洗发师等工作，进行表演。表演结束后请观众幼儿讲评这一组小朋友表演的好不好，并说明哪里好，哪里需要改进。可再请一组幼儿进行尝试表演。简短讲评。4. 幼儿自主游戏，教师巡回观察、指导。老师可融入角色, 扮演顾客和幼儿一起进行游戏。指导语：“哎呀，这里新开了个理发店呀, 正好我要洗个头, 顺便剪个新发型！”5. 交换角色, 继续进行游戏。6. 游戏结束, 收拾好玩具, 教师进行游戏小结。教师播放拍摄的录像， 引导幼儿观察哪个角色表演的好， 为什么？表扬创造性地玩游戏的幼儿。 也可以说说哪个角色需要改进， 练习说其中的对话， 模仿工作人员的动作。1 欢迎下载精品文档欢迎您的下载,资料仅供套考!致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求 _02欢迎下载
