1、生本英语课堂规则 English class rules一、预习( preview )1. 预习口号：人人有网，网网有鱼，鱼鱼可比! 自学最光荣！2. 预习工具：英语课本( textbook ) 、学案( worksheet ) 、 同步导学 ( workbook ) 、双语报( paper ) 、笔记本( notebook ) 、字典( dictionary )3. 预习程序 :(1) 单词课预习：A. 听音频，熟读单词2 遍以上，课前读单词，随机抽一组同学上台领读，而且必须用麦克风。B. 看音标记单词，查字典查单词的不同词性，如：名词可以查出其复数形式、动词形式和形容词形式；动词查出其名词
2、和形容词形式；介词查出其短语。C. 方式：写在一张空白纸上，每节单词课学生上台展示预习内容，下面的同学可补充并做笔记。D. 用该单元单词表中的单词造2 句话，每句话包括3 个以上单词表中的单词。E. 做单词卡或词组卡，每组做一个单元的单词卡，用于课堂游戏。F. 预习作业要检查，没完成的扣分。( 2 )语法课预习A. 预习同步导学的“语法聚焦”、 双语报 B2 版的语法专练、学案 Period 3Grammar 以及课本“ Grammar Focus ”，完成相应的练习B. 用便利贴，标记不懂的题目或者语法点，便于第二天与老师交流。( 3 )阅读课预习A. 第一遍先通篇阅读 Section A
3、， 2d 和 Section B ， 2b ，理解对话和文章的大意。B. 对照同步导学的“名师导学”和双语报 B2 版的讲解，用彩色笔标注出在课文里相对应的词组、重点句子，用简单的英文或中文解释它们。C. 在课文中遇到不会的单词或词组要查字典，写上它们的中文和音标。D. 每篇对话或课文要给其中的 4 个单词注音。E. 为每篇对话或文章设计2 个疑问句，在小组内分享，课堂上提问其他组同学。F.预习Section B , 2b (文章预习)时，要在每个自然段前标出1、2、3等序号。G. 问问题时，如果有段落，说第几页第几段第几行，例如 Page 53, Paragraph 1, Line3H. 文
4、章是对话或者只有一段，就说第几页第几行，例如 Page 35 ， Line 6.二、每堂课的默写，A. 由蔡丹星 / 郭滢娴前一天布置，课前3 分钟先读单词或课文，蔡丹星 / 郭滢娴安排默写。B. 原来的课前3 分钟表演改为每节课后半部分的小组表演。三、小剧表演( Play Show )A. 每周每组都要进行小剧表演，根据该单元所学内容和单词词汇编写英文剧本，每组 1人写剧本并做导演，轮流写剧本，每周四、五分批表演完毕。B. 导演不用表演，负责投影剧本或者将剧本做成PPT 展示。C. 每个剧本要用英文写出 1 个 Question 和 AnswerD. 每周一要把剧本写好给我修改，周三前到我办
5、公室提前预演。E. 表演过程中，其他同学要做听写，写出他们用到哪些我们这个单元所学的词汇，并举手回答，对同学的表演做出评价，回答问题可加分。四、鼓掌A. Let s give them a big hand./ Big hand. 鼓掌B. Welcome. / Thank you./ Congratulations.五、完成任务A. Have you finished? / Finish? / Yes or no?完成任务每组组长举左手，比赛哪一组任务完成最快，不要抢，等基本完成任务了，老师会让同学举手回答问题。B. 每人只有一次回答问题的机会，上台展示可以重复一次机会。C. 老师说-One , two , three. 回答-Yes, madam/ Sir.也就是要同学们停止讨论，注意安静听讲。D. 小组吵闹，提醒两次就扣分，每次2 分六、背诵、默写A. 背诵、默写去小组长那里完成，小组长要给签名，写上几分，背诵第一堂 +8 ，第二天+5 ，第二天还没完成-8 ，默写第一遍全对 +5 ，当天完成+3 ，当天没完成-5.B. 同学拿着签有名字的课本去大组长和蔡丹星/ 郭滢娴那里登记加分。C. 每次背诵和默写，由陈海怡和谭紫莹抽每组一个人去我办公室进行抽查。D. E.可编辑
