1、高中 信息技术基础参考教案二( 设计人：临沂师院附中：白连富)课 题 多媒体信息处理图像处理二(浙教版教材 3.3.1 节 P60)课 型 新 授 课课 时 1 课时教学方法 任务驱动法学习目标 1.了解创建或获取图像的方法，学会常用的几种方法并掌握其技巧。2.学会 PhotoShop 常用工具及滤镜的使用，掌握用 Photoshop 处理图像的方法与技巧。重点难点 用 Photoshop 处理图像的方法与技巧。教学环境 所有计算机都能上 internet 的计算机网络教室/ 多媒体网络教室/ 投影仪估计时间教学环节设计一、导入课题：“环境恶化的问题日益威胁人类的生存，让我们紧握住那最后的绿色
2、，筑起新的绿色防线” ，请你以“环保”为主题，设计一幅公益广告。二、教学过程：教师演示并讲解：( 教师通过制作“留住那一抺绿色”的公益广告(见图) ，向学生介绍素材的创建与获取，Photoshop 的常用工具的用法，并重点讲解图像的自由变换、图像的裁剪、调整图像的亮度、对比度、色相/饱和度等图像处理的方法与技巧。1准备工作：从网上搜索两幅图片“沙漠” 、 “绿叶” ，保存之。在 Photoshop 中新建一名为“守住绿色”的文件，设置 【宽度】为500， 【高度】为 700， 【分辨率】为 100,【模式】为 RGB, 【背景色】为浅绿色。打开“沙漠” 、 “绿叶” ，最小化备用。2背景的制作
3、单击“沙漠”图像，将图像全选并复制，单击“守住绿色”图像并粘贴。将生成的新图层重命名为“沙漠” ，关闭“沙漠”图像。选择【编辑】/【自由变换 】 ，将沙漠变换至占据画面的 2/3 处。3绿叶的制作单击“绿叶”图像，选择“魔棒”工具，将【容差】值设为 35，单击图像中的白色部分，然后选择【选择】/【反选】菜单项，选择绿叶部分，按【CTRL+C 】复制。单击“守住绿色”图像的“沙漠”图层，将复制内容粘贴。将生成的新图层重命名为“绿叶” ，关闭“绿叶”图像。将绿叶左半部分变成淡黄色，和沙漠相呼应。按住【CTRL 】鍵单击“沙漠”图层，载入“沙漠”选区，使用【选择】/【反选】 ，选中绿叶的左半部分。使
4、用【图像】/【羽化】 ，使 【羽化半径】为 4，这样调整出来的颜色边界不会生硬。选择【图像】/【调整】/【色相/饱和度】菜单项，在弹出对话框的【色相】框中输入-85,【饱和度 】文本框中输入 15，在【明度】框中输入 0，完成绿叶的黄色调整。2”16”教 学 内 容 时间分配教学环节设计把绿叶右半部分加深一些绿色。选择【选择】/【反选】菜单项，选中绿叶的右半部分。选择【图像】/【调整】/【色相/饱和度】菜单项，在弹出的对话框【色相】框中输入-20,【饱和度 】文本框中输入 25， 【明度】框中输入10，单击【好】 ，完成绿叶的绿色调整。4添加文字选择【直排文字工具】 ，设置好【字体】 、 【文字大小】 、 【颜色】等，在图片中输入“守住绿色” ，用移动工具将文字移动到适当位置。学生练习：模仿老师的示例，以“保护环境”为主题，设计一则公益广告，要求使用 Photoshop 的“选择” 、 “复制” 、 “粘贴” 、 “裁剪” 、调整 “亮度/ 对比度” 、调整“色相/饱和度” 、滤镜等工具或菜单项。教师评价并总结：教师对学生作品进行指导、评价、分析，并进一步总结本节所要掌握的主要内容。布置作业：课下阅读 Photoshop 的相关书籍。20”6”1”教学札记
